教育公平与和谐社会流动人口受教育权——城市流动儿童义务教育问题研究的文献综述

随着中国城市化进程逐步推进,越来越多的农民离开农村涌入城市。这些人群在城市管理中被称之为外来流动人口。由此带来的外来流动人口子女(即流动儿童)的受教育问题尤为突出,学界也对此越来越关注。笔者对近几年来有关城市流动儿童义务教育问题研究成果进行了整理和归纳,初步发现,其研究主要是以实地调查、访问的形式并且从现状、存在问题、解决建议等三个层面进行了探讨。     

发挥品德课程育人功能 促进流动儿童社会化发展

流动人口问题是我国城市化进程中的热点问题,伴随流动人口问题出现的流动儿童问题也越来越引起社会各界的关注。作为一所省一级学校,明德小学以优质的教育资源吸引了大批外来务工人员子女就读,学校因此面临严峻的流动儿童群体教育问题。     

流动儿童心理健康问题探究及干预策略——基于心理健康双因素模型视角

伴随着外来务工潮,流动人口的数量不断增加,流动儿童这一群体逐渐走入大众视野。流动儿童随父母来到城市,生活与学习环境都发生了很大的变化,如果难以适应这种变化,很有可能会引发心理健康问题。本文基于心理健康双因素模型,对流动儿童的心理健康问题进行探究,并从家庭、学校和社会三方面提出相应对策,以帮助流动儿童提升适应能力,身心健康成长。     

秦皇岛市区流动儿童健康教育状况的对策研究

随着城市流动人口的不断增加,流动儿童的健康教育问题越来越受到人们的关注,为了更好地促进流动儿童健康成长,本文分析了流动儿童的现状、健康教育存在的问题及原因,有针对性地提出了解决流动儿童健康教育的对策。     

流动儿童学前教育选择路径研究

随着社会经济的进步、城市化的不断发展,如今越来越多的人开始由农村进入到城市生活与学习,因此在城市中就出现了大批的流动人口。随着流动人口数量的不断增加,其子女的学前教育问题也日益凸显。对于流动人口的子女而言,较之于城市中的儿童来说缺乏相对公平的学前教育机会。针对此种情况,对流动儿童学前教育选择的路径进行探究,以期能够引起政府、社会的多方关注,为流动儿童的教育提供更为便捷的帮助与服务。     

3～6岁流动儿童问题行为成因及解决对策的研究

随着工业化、城市化进程的日益加快和市场对劳动力资源需求的不断增加,在全国各地出现了大规模的人口流动。如今流动人口以家庭形式进入大中城市的人数越来越多,出现了一种新的趋势——流动人口家庭化。在这样的大背景下,大批的儿童跟随父母来到城市,而且越来越多的儿童就出生在流人地的城市中。流动儿童成为了一个规模庞大的特殊群体,他们的教育逐渐成为最突出的社会问题之一。     

广州市外来少数民族流动人口管理双向适应研究

外来少数民族流动人口由于自身的差异性,来到城市后必定会遇到很多适应上的困难,而城市也要逐渐适应他们的到来以改善他们的服务和管理。广州市外来少数民族人口的流动现状是增长速度快、居住城郊结合、经济活动单一,导致城市管理者的管理工作和外来少数民族流动人口的城市适应两个方面都出现了一系列的问题。解决这些问题的办法是政府部门要树立服务意识和公仆意识,外来少数民族流动人口也要积极改进自身的不足,最终实现城市与外来少数民族人员的双向适应。     

流动人口子女学前教育发展中的政府责任

随着城市化的发展,越来越多的人由农村进入城市生活和工作,出现大批城市流动人口,流动儿童数量逐渐增加,流动人口子女学前教育问题随之产生。流动人口子女缺少公平的学前教育机会、学前教育机构质量不高、资源分配不公等,正成为流动人口子女学前教育发展中亟须解决的问题。本文认为,政府有责任、有义务关心流动人口子女的学前教育情况,对自身角色进行正确定位,针对流动人口子女的学前教育现状,完善自身的职能。     

流动人口子女家庭道德教育的心理学观照

伴随着城市工业化的快速发展和市场对劳动力资源的日益扩大,越来越多的外来务工人员涌向城市,出现了大规模的人口流动现象。近年来,流动人口逐渐由原来的单一化走向多样化,由个体辐射到家庭。流动人口家庭化,即流动家庭的出现已经成为了城市家庭中的一种新现象。近一段时间,研究流动人口子女家庭教育的有关文章、书籍层出不穷,但大多数有关流动人口子女家庭教育的宏观调查和论述,对于流动人口子女专门的家庭道德教育的研究甚少,     

浅析我国的流动人员管理

我国外来流动人员的管理已经从一般社会问题演变为公共问题,引发了多方面的公众诉求,越来越成为城市政府公众政策议程的重要内容.目前对外来流动人员的管理还有很多问题需要完善,而怎样完善,又该如何正确的对待外来流动人员的管理成了重点.通过对管理的几点思考,试图传达这样一个观点:管理的关键在于管理者本身,并从取消户籍制度这一层面为流动人口的管理寻求最佳方法.     

基于广州市外来少数民族流动人口适应与管理研究

我国城市少数民族流动人口逐年增加。少数民族流动人口能否很好地适应城市生活,是关系到城市民族关系稳定的重要因素。广州是珠三角城市群的代表城市。笔者在本文中首先阐述了影响广州外来少数民族人口流动的因素。然后从经济、文化、心理三个方面分析了广州少数民族人口流动的适应现状,并探析了广州少数民族人口流动适应存在的问题,进而提出广州少数民族人口流动管理的建议和对策。     

"流动儿童"义务教育问题探析

近年来,随着经济的发展,流动人口数量的增多,流动儿童的义务教育问题已成为城市发展面临的新课题.本文对当前流动儿童义务教育的现状、所面临的主要问题进行了分析和探讨,并在此基础上提出了一系列改善流动儿童义务教育状况的建议.     

"流动儿童"义务教育问题探析

近年来,随着经济的发展,流动人口数量的增多,流动儿童的义务教育问题已成为城市发展面临的新课题.本文对当前流动儿童义务教育的现状、所面临的主要问题进行了分析和探讨,并在此基础上提出了一系列改善流动儿童义务教育状况的建议.     

外来务工人员及流动人口子女小学阶段英语教学现状

在城镇化过程中,人员在城乡间频繁流动,大量外来务工人员及流动人口入郑,许多适龄儿童也随之到郑.本校地处郑州市火车站地区,毗邻二七商圈,外来务工人员及流动人口众多,其子女在我校学习、生活情况极具代表性.为真实反映他们小学阶段英语教育现状,有效促进英语教学,本文把英语教学作为切入点,针对学生家庭基本情况、在校及校外英语学习情况等方面进行抽样调查.在此基础上就本校小学阶段英语教育现状及城市外来务工人员及流动人口子女英语教育问题出现的原因进行了分析,并针对这些问题提出了相应建议.     

流动儿童家庭环境与教育分析——以宁德市流动儿童为例

伴随着城市进程的加快,我国的流动人口成为一个规模庞大的群体逐渐涌进中小型城市。宁德市作为典型的中小型城市,随着城市化与工业化的进程,近年来流动人口逐年增加,给宁德市带来的丰富的劳动力资源,同时流动儿童教育问题成为当今流动儿童的突出问题与迫切需求。许多流动家庭认为教育是学校的事情,他们往往对孩子的期望高投入少,疏忽了家庭教育在流动儿童的成长中发挥的重要作用。     

“同在蓝天下 共同成长进步”——应重视打工子弟学校学生的心理健康

随着我国城市化建设进程的加快,农村人口向城市的流动速度呈逐年上升的趋势。北京作为首都,流动人口不但规模庞大,而且渐渐成为常住人口。这种流动人口“家庭化”的现象,使得北京市外来务工人员子女的就学问题凸现出来。为有效地解决外来务工人员子女接受义务教育的问题,2002年     

外来流动儿童支持性语言环境创设中存在的问题及对策

随着大规模的人口流动,外来流动儿童的教育问题渐渐凸现出来。虽然随着国家政策的倾斜与扶持,解决了大部分外来流动儿童的上学就读问题。但在流动儿童接受教育的同时,出现了外来儿童语言发展的问题。实践活动中,支持性环境创设存在许多问题。本文对目前外来流动儿童支持性语言环境创设中存在的问题进行分析,并提出解决对策。     

以人为本,春风化雨——谈流动人口子女教育

近年来,随着我国城市经济的不断发展,大量的农村人口向城市流动,这就导致流动儿童数量的增多,也使得他们的教育成了一个难题。流动人口子女是个特殊的群体,相较于本地学生而言,流动学生在求学中面临的难题更多。作为流动人口子女学校的班主任,如何关爱这些流动学生,让流动学生真正融入城市学校、城市学生之中,是值得深思的问题。     

建立适应社会人口流动的接纳性教育——城市化进程中的流动人口子女教育问题研究

一、研究背景中国城市流动儿童少年非正规基础教育问题生发于中国的城市化进程及由此产生的大规模人口流动。 2 0世纪 80年代初 ,随着改革开放和社会主义市场经济的发展 ,大城市对劳动力资源的需求迅猛增长 ,提供了大量新的就业机会。农村经济体制改革激发了农民的积极性以及对于改善自身生活质量的追求。数以亿计的农村剩余劳动力离开土地进入城市谋生 ,他们没有城市常住户口 ,从事各种非正规的生产、服务式经营 ,成为城市中的流动人口。流动人口中的一些人举家进城 ,他们的学龄子女成为城市流动儿童少年。据抽样调查 ,中国城市流动儿童少…     

让流动儿童在班队活动中健康发展

我校是市教育局为解决外来务工人员子女入学问题,让流动儿童和城市孩子一样享受优质教育而创办的第一所公办流动儿童专门学校,所有的学生都是外来务工人员子弟。