寝室四兄弟

经过高考，许多同学圆了自己的大学梦。他们将走进大学，面临新的环境。哈尔滨某大学开学了，新生来自全国各地，一公寓某寝室住进了四位新同学，其中有两个来自云南，一个姓王，一个姓周。另外两个，一个来自重庆，姓赵；另一个就是本地人，姓黄。他们各有各的特点，对同一问题的看法，各有各的观点。     

大学生基于室内设计创业的研究策划

我国的社会经济经历了30多年的高速发展,社会上涌现出了大批的中产阶级家庭和富裕家庭。这些人大多接受过高等教育,每个人对于审美都有自己独特的见解,加上生活品质的提高,使这些人对于生活环境的要求越来越高,室内设计也因此受到越来越高的重视。这对于室内设计专业的大学生来说是一个很好的发展机会,通过对国内设计市场的前景的观察和对室内设计公司运作方案的了解,对大学生依靠室内设计进行创业的可行性方案的研究。     

创业教育：拓展大学生就业新视野

开展大学生创业教育是知识经济时代的迫切要求,本文对充分认识实施大学生创业教育的战略定位,拓展大学生就业新视野,提高大学生的核心竞争力,构建有中国特色的大学生创业教育模式等方面进行了深入思考。     

找到自己的“人生码头”

从中央到地方对辅导员队伍建设的高度重视让人们越来越清晰地认识到——要增强大学生思想道德素养，必须抓住大学生辅导员队伍建设这一“牛鼻子”。首要的就是让每个辅导员找到自己的“人生码头”。[编按]     

两座奖杯 一样人生——体操奥运冠军郑李辉的大学生活

不久前，第二届“南富士·武大创投杯”大学生创业计划竞赛经过激烈的角逐，郑李辉领导的ABLE创业小组获得了金奖，实现了他走另一个赛场上夺冠的梦想。     

人生由自己打造

斯坦福大学是一所被世界公认的美国最杰出的大学之一,它每年都会通过多种形式邀请一些著名企业家来校讲学或当评审顾问等,以此加强大学与各公司企业间的联系。奇怪的是,几乎每个来斯坦福大学的公司老总们,都会再三叮嘱校方关照一位名叫彼得的大学生,并且在百忙中还要抽出时间亲自去探望彼得,关切地询问他的学习情况,言谈话语中坦率地透露出,等到他大学毕业了,是否可以优先考虑到他们的公司去上班。     

让孩子赚自己的人生

朱先生白手起家,是一位建筑公司老板。虽然目前家大业大,但创业过程并非无风无雨。他很会找地方,很有点子,公关能力也很好,才能耐住台湾建筑业所经历的长时间不景气。     

策划自己的人生——志愿填报谋略篇

2004年,高考烽烟再起,志愿填报,何去何从,又一次将艰难的选择摆在数百万考生的面前。回首当年的高三,我们每天急匆匆地上课、下课,埋头于书山题海,仿佛那时侯的确有一条隐在尘世中的绳索,牵着在繁忙学习中迷乱的考生。我们都跟在高考的后面,追逐一些看不清的东西,仿佛都在奔赴着一个别人成功过的目标,重复别人走过的路,日子单调而疲惫。我们是否应该在这人生重要的十字路上伫足,静静地思考下我们的志愿填报,好好策划自己的人生。有人说人生如梦,也有人说人生如戏,而我觉得人生更应如棋,因为只有如棋,才能排除飘渺虚幻和悲喜无常,一步一步把…     

综合高中课程模式的构建

大学生创业教育是开发和提高学生的创业基本素质、培养有开创个性的高素质人才的教育。本文从当前我国高校实施大学生创业教育的重要性入手，对大学生创业教育存在的问题进行了论述，提出了高校开展大学生创业教育的主要途径和措施。     

国际金融危机冲击下对大学生创业教育的思考

党的十七大提出了"优先发展教育,建设人力资源强国","实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"的战略思想.本文从国际金融危机背景出发,客观审视开展大学生创业教育的现实意义和必要性.在分析大学生创业教育中存在的局限和不足基础上,提出构建大学生创业教育体系的相应对策和思考,以期对促进大学生创业教育在高校的开展、培养大学生创业精神和创业能力有所帮助.     

让孩子赚自己的人生

<正>朱先生白手起家,是一位建筑公司的老板。虽然目前的他家大业大,但创业过程并非无风无雨。他很会找地方,很有点子,公关能力也很好,才能耐得住台湾建筑业所经历的长时间的不景气。朱先生没念过什么书,很希望自己的孩子多读点书,学历高一点。不过,他的独子学的是现代艺术,看来跟家业没什么关系。孩子办展览时缺乏经费,他也慷慨地赞助。很多人听说他没有努力安排孩子接班,问他:"你怎么没要求孩子继承家业?"他总是笑笑说:"当然希望他念商或是念建筑,不过,他从小就只对画画有兴趣,我也没办法。""念艺术恐怕连吃饭都有问题吧?"     

浅谈高校的创新创业教育

高校开设的创新创业教育,主要目的是培养学生具有勇于创新、敢于创业的勇气,是培养、塑造企业家精神,更是培养创业素质、能力、品格、意识。这些素质和能力不仅是一个成功创业者应该具备的首要条件,更是学生在各种行业中持续发展的前提和保证。同时,面向大学生开展创新创业教育,能激发大学生的创造精神和激情,鼓励学生善于发现问题和把握机遇,敢于面对困难和挑战,注重理论联系实际。经过创新创业教育培养的学生,不管将来是创业还是就业,最终都会使他们全方面的素质和能力得到培养和提高,在未来的职业发展中能够获得更大成功、创造更多社会价值。     

我国高校创业教育与大学生创业意识、创业实践的现状 ——基于10326份调查问卷的实证分析

创业教育已经成为我国高等教育综合改革的重要内容.对10326名在校大学生的问卷调查显示,我国高校越来越重视创业教育,创业教育形式也越来越多样化,但是也存在师资力量不足、学生缺乏实操机会、学校对创业实践的支持不够充分等问题.大学生对于创业所需要的素质和能力有较高的自信心,但是从事自主创业的比例较低,创业资金主要来源于亲友,放弃创业很多是因为创业项目运营的失败.高校应以培养创业意识和创业精神为主线,以培养创业能力为核心,以打造创新创业实践平台为抓手,以建设实战型师资为重点,以实施精准创业指导与扶持为切入点.     

当代大学生创业人格的建构

大学生的创业人格是大学生创业成败的重要力量。当代大学生具备良好的创业人格是新时代的呼唤和要求,它要求大学生必须具备诚信的品质、正确全面的价值观以及良好的认知品质和政治素质。塑造大学生良好的创业人格,要着力建构他们良好的道德品质、意志品质和情感品质。     

高校与大学生创业产权问题初探

在我国高等教育进入大众化阶段,创业教育和创业人才培养逐渐在许多高校进行实践和探索。高校已成为大学生创业孵化的基地,由于高校创业公司的运作和学生的就学年限等原因,创业产权问题随之产生。文章从创业产权问题的产生、基本原则、产权处理的基本方式等几方面对高校和学生创业产权问题进行了初步分析。     

新时期加强大学生人生价值观建设的思考

随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济体制的确立和不断完善,当代大学生的人生价值观发生着深刻变化,本通过对当代大学生人生价值观的现状与特点、影响当代大学生人生价值观形成的主要因素和当代大学生人生价值观教育失误的分析,提出加强大学生人生价值观建设的建议。     

高校大学生创业意识的调查与思考--以南京晓庄学院为例

开展创业教育和培养大学生的创业意识已成为当前大学教育的一项重要内容。本文通过对南京晓庄学院1000名大学生的问卷调查和访谈,了解和掌握该校大学生创业意识的现状,分析当前该校创业教育存在的问题,提出了从树立创业教育新观念,加强创业教育课程体系、实践教育体系和师资力量建设,积极开展创业指导服务工作,营造大学生创业的良好氛围三个方面提高大学生创业意识和能力的有效途径。     

美国大学生的创业实践活动及其启示

创业实践活动是一种最能体现创业教育的特点和性质，最能激发学生潜能的教学活动方式。美国从高校到全社会都非常重视大学生创业实践活动的开展，丰富多样的大学生创业实践活动已经成为美国经济的直接驱动力量之一。它引导着高等教育的发展方向，也给我国高校创业教育的开展以深深的启示。     

云端互动：国内高校大学生创新创业模式

国内高校大学生就业形势依然严峻,对创业模式探索的重要性更加凸显。就当前国内大学生创业模式的代表性研究成果,从多维度理论研究、校企合作孵化平台和地方性多元主导实践3个层次进行归纳和总结。并基于创业教育与创业模式对接的视角对创新创业模式做出新的划分：＂模拟企划＋资金注入＂模式、＂技术导向＋园区孵化＂模式、＂创意课程＋多渠发展＂模式,最后结合中南大学、台湾中央大学等在两岸多校云端互动教学实践中开设的网络创意课程作为实例对大学生创新创业模式和数字化虚拟教学管理加以探讨。