“连”与“联”用法的异同

常听科技文章作者和科技书刊编辑同仁问：“连”与“联”,“连接”、“连结”、“联接”与“联结”用法上有什么异同？现根据《现代汉语词典》的释义和举例,按笔者的理解,对此问题做一简析,供参考和讨论。“连”有以下６个义项：①连接,如“心连心”“藕断丝连”;②连续、接续,如“连阴天”“连年丰收”;③包括在内,如“连我在内共５人”“连根拔”;④军队的编制单位,如“消灭了５个连的敌人兵力”;⑤姓;⑥表示强调,含有“甚而至于”的意思,如“他醉得连人都不认识了”。而“联”只有３个义项,即：①联结,如“把××与××…     

正确使用“的”、“地”、“得”

报刊上常见“的”、“地”、“得”三个字,有些使用不正确。下面简要谈谈它们的正确用法。 “的”、“地”、“得”均属结构助词。 结构助词是某些句子成分的标记。“的”表示它前边的词或词组是定语,如“伟大的共产党”,“洗得发白的军衣”;“地”表示它前边的词或词组是状语,如“严肃地说”,“很清楚地听见”;“得”用在动词或形容词后边,表示“得”后边的分成是补语,如“热得满头大汗”。     

编辑掌“度”

什么事情都有一个“度”的问题。所谓“度”,是指任何事物的量都有一个界限,一旦越过,性质就会起变化。一张报纸天天同读者见面,影响着读者的思想、工作、学习、生活,宣传内容适度,有助于激励读者向上,明确前进方向;反之,就可能引起“刮风”,造成“起哄”,贻害党的事业。报上刊登的每一篇文章都经过编辑之手,掌握好“度”,是编辑的重要职责。     

编辑掌“度”

什么事情都有一个“度”的问题。所谓“度”,是指任何事物的量都有一个界限,一旦越过,性质就会起变化。一张报纸天天同读者见面,影响着读者的思想、工作、学习、生活,宣传内容适度,有助于激励读者向上,明确前进方向;反之,就可能引起“刮风”,造成“起哄”,贻害党的事业。报上刊登的每一篇文章都经过编辑之手,掌握好“度”,是编辑的重要职     

说说“二”和“两”的用法

2、二式、贰、两这已个字．读音不同,字形相异,用法有别。写稿者应该了解一应该掌握．应该正确使用。2、二、式、贰、读音相同一部读er;两是另外读音,读hang。二、、贰、两是中文,2是世界通用的阿拉伯字。以上五字,共同之处是当它们表示数量时．其义相同,都等于一加一。在《辞海》中。“：1”的释义有四：。Ij表示数目．加1＋l;②双．如独一无二;l两样一别的．如怀有二心;①次、副,如二花脸。在《辞海冲,“两”的释义有九：＿卜二一如两个人;②双方。如两面受敌;－9双面一如势不两立;）哲学名词．如对立的两面;⑤不指定的…     

“吗”和“嘛”不能混淆

近来发现报纸和刊物上,不少把“吗”和“嘛”字用错,以致使语意颠倒。“吗”和“嘛”都是语助词,但用法不一样。“嘛”字的用法是:(一)表示显而易见的道理,如:“有意见就提嘛!”“这也不能怪他,头一回做嘛!”(二)加强肯定或否定的语气,如:“这样很好嘛!”“这样不好嘛!”(三)表示     

要注意“以至”与“以致”的不同用法

“以至”是表示在时间、数量、程度、范围上的延伸,是到、直到的意思,如：青年人、老年人以至儿童都参加了抗旱斗争。又如：实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷。前句是表示范围上的延伸,后句是表示程度上的延伸,两句中的“以至”都是直到的意思。     

记者起哄

有人自诩会轻功，身子一纵上楼顶。记者跟着瞎起哄，采访拍照忙不停。萨马兰奇哈哈笑；“大概来自某行星！”有人自诩善发明，水变汽油举世惊。记者跟着瞎起哄，采访拍照忙不停。科学院士哈哈笑：“通天教主显了灵！”有人自诩多才能，速将企业亏转盈。记者跟着瞎起哄，采访拍照忙不停。反贪局长哈哈笑：“早经查明是蛀虫！”调查研究基本功，记者应戒瞎起哄；若为私利乱捧场，制假骗钱一般同！记者起哄@马良     

“副省长”焉能“做广告”

一些新闻媒体特别是地方媒体，经常报道现任党政领导人为企业做广告，形式和提法多种多样，诸如“某书记为帮助企业开拓市场，亲自为企业做义务广告员”，“某市长在大会上表示，我愿意为企业露面做广告”等：有的媒体还将报道推荐参加好新闻评选。如2004年5月27日《潇湘晨报》B3版一组《伊莱克斯(中国)落户长沙》的报道。其中一条为《副省长现场做     

不要跟着“起哄”

目前,有一种不正常的现象,就是有些报纸喜欢跟着“起哄”。例如,有位中央领导同志到一家负债经营企业视察,看到负债经营效果不错,给予充分肯定。于是,某些报纸便大量刊发“敢于负债经营”之类的报道,鼓动人们去从事负债经营,什么“先当债主,后当财主”云云,将负债经营说得天花乱坠。报纸作为新闻传播的重要媒介,理应客观地报道改革中出现的新事物,但切不要“起哄”。有些报纸之所以喜欢跟着“起哄”,原因在于对新事物缺乏清醒的认识。有的编辑、记者一看领导同志表了态,就片面地认为是事物的结论。岂不知有     

“从”和“在”的异同

介词“从”和“在”都可以表示时间,但意思不完全相同。“从”表示时间的起点,其后常常有“起、开始、以来、以后”等词相搭配。例如:     

说说“作”和“做”

现代汉语里字音相同，字义相近的字有很多，“作”和“做”就是其中的一对。 “作”在《说文解字》中的解释是：“起也，从人从乍。”它的本义是“兴起”。由“兴起”引申出许多义项。《说文解字》中没有“做”这个字。《康熙字典》里说它是“作”的俗字。在现代汉语里，“作”和“做”的意义仍然相近。我们只有清楚地认识和严格地区分它们，才不会用错。 《现代汉语词典（修订本）》中，“作”(zuò)有 7 个义项：①起：振作/一鼓作气。②从事某种活动：作孽/作案。③写作：作曲/著作。④作品：杰作/佳作。⑤装：作态/装模作样。⑥当作，作…     

注意区别“作”与“做”的用法

在报纸上,常可见到“作”与“做”两个字混淆误用的现象。如何区别二者的正确用法?这要注意几点。从字的渊源演变看,“作”字的产生早于“做”,后来随着社会的发展和人们交际的需要,才逐渐分化形成两个意义和用法不同的字。二者都作动词用,所不同的是:“作”的基本义是“起、起来”,如“风雨大作”。“作”在句中带的宾语一般是动词,如“安排、估计、斗争、     

“零”不惑

编辑学报1993年第1期第2页登有《“零”之惑》一文,我对该字写法有疑问。其实“○”也是汉字。 “零”字产生的很早,最初指“零星小雨”,与数目字没有什么关系。最早表示余数和空位用“单”和“有”,如“一百单八将”、“孔子五十有一”。到了近代逐渐用“零”字来表示余数,如“女蜗炼成顽石三万六千五百二一块”。至于用“零”表示空位,如“一八八零年”,则更为晚起。用“零”表示空位是语言发展的结果,也与时代的需要有关,在古代语言表达中涉及空位的时候很少。     

“望其项背”与“望尘莫及”

“望其项背”的意思是能够望见前面人的脖梗子和背脊（项,脖子的后部,脖梗子）,表示赶得上或比得上．多用于否定句或反问句。明&;#183;周藩宪王《三度小桃红&;#183;楔子》明．孟称舜眉批：“气味浑厚．音调复谐．毕竟是本朝第一能手,近时作者虽多,终难望其项背耳。”鲁迅《且介亭杂文&;#183;病后杂谈》：“这真是天趣盎然．决非现在的‘站在云端里呐喊’者们所能望其项背。”     

“两”“二”莫乱用

在汉字中,“两”和“二”本是两个完全不同的字。它们不但写法各异,读音上不同(前者读liǎng,后者读èr),含义上也是有着明显、严格的区别的。如表示数目,《现代汉语词典》时其即有专门规定:“二”一般仅指“两样(的东西)”,如“二房东”等;而“两”通常则用于量词和“半、     

请君一“秀”

如今,做“秀”似乎比全民健身还普及,连讨要自己血汗钱回家过年的农民工也做起“秀”来了。如网上报上电视上都说《广东农民工讨工钱频演跳楼“秀”》。不肯“轻轻地,我走了,正如我轻轻地来”,回家之前却非从楼上跳下来,媒体说这也是“秀”。     

静宁方言“给”的用法

甘肃静宁方言属于中原官话陇中片之渭河流域小片,静宁话里的“给”字在句中很少单用,一个“给”字句中一般都有两个,甚至三个“给”字组成。方言中“给”可用做动词、介词和助词。动词“给”表示“给予、使对方遭遇”等意;介词“给”主要用于引进动作的对象,还常和“着[t？ao^213]”连用,表示被动;助词“给”有表示尝试、加强语气以及行为动作已然或将然的语法作用。     

关于“等等”和“……”

文章里,通常在列举若干项目之后,或者只列举一部分项目不打算再说下去,便接着用“等”“等等”,表示所举项目不止一个,有省略的意思;还有“之类”“诸如此类”的说法,意思和“等等”大体一样。一般地说,“等”用于列举项目不多的后面;“等等”用于列举项目较多的后面“等等,等等”“等等等等”则表示列举的项目更多。不过为求文字简洁,可用     

“1996—1998年”这样表示正确吗?

问《编辑学报》2001年第1期中多处出现起讫年份，其范围号均用了一字线“—”，如“1996—1998年”。这种表示方式与习惯上使用浪纹号“～”不一致，陈浩元先生主编的《科技书刊标准化18讲》中也有“1993～1997年”的示例。请问究竟哪种表示方式正确? 答“1996—1998年”的表示方式正确，用“～”表示有特定起点和终点的时间段不符合GB/T 7408-94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》的规定。2000年 4 月第 2 次印刷的《科技书刊标准化 18 讲》按国标已经把“1993～1997年”改为“1993—1997年”。 GB/T 7408-94中专设一节介绍了时间段的表示方法，其中对有特定起点和终点定界的时间段的表示，是这样规定的： 1)用斜线“/”作为时间段的起点和终点的分隔符；在某些应用领域内，一字线“—”可替代斜线作为分隔符。 2)对于时间段的特定起点和终点，“CCYY”表示日历年，“MM”表示日历年中日历月的顺序编号，“DD”表示日历月中某日的顺序编号，“hh”表示小时，“mm”表示分，“ss”表示秒。于是用字母表示的这种时间段的基本格式为 CCYYMMDDThhmmss/CCYYMMDDThhmmss。 3)如果省略斜线后面的表达式(即“时间段终点”表示)中的高位成分，则认为其所使用的是“时间段起点”表达式中的对应成分。如省略“CCYYMM”则认为其起点和终点是同年同月。 4)时间段的表示也可以采用扩展格式CCYY-MM-DDThh：mm：ss/CCYY-MM-DDThh：mm：ss。 例1 从1998年5月1日18时21分6秒至2001年3月30日8时6分28秒止的时间段，采用扩展格式，可以写成 1998-05-01T18：21：06/2001-03-30T08：06：28。 例2 从2000年6月1日至2001年3月1日止的时间段，常表示成2000-06-01—2001-03-01。 例3 自2001年3月20日8时至16时的时间段，可以表示成2001-03-20T08—16。