艺术设计类实验教学改革的思考与探索

通过分析艺术设计教育中实验教学对象的特殊性,结合多次考察国外的艺术设计实验教学经验,总结长期从事艺术设计类实验教学的实践和体会,尝试提出新颖的艺术设计类实验教学理念和建设思路,建立起行之有效的艺术设计类实验教学课程体系,谋求对艺术设计类实验教学进行创新改革。同时,对艺术设计类实验教学手段进行研究和探索,以推动艺术设计类实验教学的健康有序的发展。     

民办高校艺术设计专业实验教学探析

随着民办教育事业的发展,民办高校中艺术设计专业的设立和发展,艺术设计专业的实验教学也尤为重要,本文结合民办高校艺术设计专业人才培养目标和实验教学的特点,对于实验教学师资和实验教学进行方式展开讨论,以期找寻多样的更有效的实验教学方式,发挥实验教学的作用,为实现高级应用型人才培养目标打下基础。     

农资专业微生物学实验教学改革探索与实践

为了适应当今社会对农业资源与环境专业的要求,培养学生的实践能力和创新意识,我们从教学内容的设计、实验过程的把握以及考核方式的优化等方面对微生物学实验课程进行了教学改革与实践.实践证明,教学改革的实施培养了学生的创新思维,提高了他们解决实际问题的能力.     

农资专业微生物学实验教学改革探索与实践

为了适应当今社会对农业资源与环境专业的要求,培养学生的实践能力和创新意识,我们从教学内容的设计、实验过程的把握以及考核方式的优化等方面对微生物学实验课程进行了教学改革与实践。实践证明,教学改革的实施培养了学生的创新思维,提高了他们解决实际问题的能力。     

计算机实验教学改革的探索与实践

本文主要论述了计算机实验教学的重要性,分析了当前计算机实验教学中有待改革的问题,介绍了在计算机实验教学改革中进行的一些尝试,采取的一些行之有效的方法。     

有机化学实验教学改革探索与实践

通过改革有机化学实验的教学模式，优化教学内容。调动了学生实验积极性，增强了学生实验动手能力，提高了实验教学质量，取得了良好的教学效果。     

艺术设计专业中国画教学的改革与探索

艺术设计专业的中国画教学,不应只是笔墨、技巧的学习和训练,应根据专业培养目标,制定合理的教学计划,在教学内容上要向素质教育方面侧重;在教学方法上要进行几项革新。     

机电一体化实验教学改革探索与实践

文章针对当前高校机电一体化实验教学中存在的不足,从改革实验教学模式入手,给出了一种机电一体化实践教学新模式,对其主要内容和特点进行了介绍。通过实践,使学生的观察能力、综合设计与创新能力、实践动手能力及分析和解决问题的能力得到明显的提高,为培养综合实用型人才打下了坚实基础。     

麻醉学专业实验教学改革探索

麻醉学专业实验教学是加强学生实践能力的重要手段。随着麻醉技术的发展,实验教学应进行相应改革。通过增加实验项目、增加实验教学器材、更新实验指导、开展模拟教学、进行实验教学软件建设与共享、开设开放性实验以及拓展受益范围等措施。提高教学质量,适应临床需求,培养学生自主实验能力,实现高校服务社会的职责。     

高校艺术设计专业实验教学模式创新研究

实验教学在整个艺术设计专业教学体系中占有重要地位,随着艺术设计学科的发展,传统的实验教学模式已无法满足创新型人才培养的需求。因此探索创新型实验教学模式,对提高实验教学质量和培养创新人才具有积极意义。     

机能学实验教学改革的探索与实践

机能学实验教学是医学院校实验教学的重要组成部分,是医、药、护等专业的必修基础课程和技能培训课程,是培养学生科研思维能力和综合分析能力的重要手段。因此,如何改革机能学实验教学模式,完善机能学实验教学体系已成为医学高等院校教学改革的重要内容之一。文章结合安徽中医学院功能实验中心在安徽省高等学校省级基础课实验教学示范中心建设过程中的经验和体会,分析和整理了机能学实验教学改革思路和方法。     

园艺专业实验教学探索与实践

1998年7月国家教育部颁布实行的新专业目录,将原有的果树、蔬菜、观赏园艺3个专业合并为园艺专业．1999年高校开始扩大招生规模,面对专业调整和学生人数的大幅增加,实验教学遇到很多新特点、新问题,本文对多年来加强实践教学管理、培养学生的动手能力和创新意识、提高教学质量所做的研究与改革进行了探讨。     

安全工程专业实验教学改革与实践

工程教育专业认证及新工科建设对安全工程专业实验教学提出了新要求,从实验课程设置、教学内容、教学方法及考核方式等四个方面分析了安全工程实验教学中存在的问题.提出了独立设置实验课与课内实验共存,增加了紧跟科技、经济发展的实验内容,采取了以学生为中心的多样化教学方法和以产出为导向的过程考核方式,并提出了持续改进的建议...     

统计学专业实验教学改革探索

分析了我国高校统计学专业实验教学的不足,阐明了统计学专业实验教学的目的和意义,探讨了统计学专业实验教学内容和方法以及实验教学体系,提出了统计学专业实验教学的改革措施。     

生物化学实验教学改革探索与实践

文章介绍了对生物化学实验教学的内容与方法进行的改革探索和实践。在实验教学中实施了开放性实验、实验内容更新、引进研究性实验等方法,使学生进行“研究性学习”,有效地培养了学生主动学习的积极性,提高了学生的创新能力。     

重在创新——构建艺术设计专业实验教学体系

艺术设计专业的实验教学有别于综合性大学或工科院校的实验教学。构建艺术设计专业创新人才培养的实验教学体系的关键,是从"实验"概念、培养目标上对实验教学要有新的认识,并依据艺术设计教育的客观规律,着重培养学生的创新思维和创新能力,从而引发他们自觉尝试并完成对课程方案的"无形"构建与"有形"塑造。     

中医和中西医专业医用化学实验教学改革的探索与实践

我国在中医、中西医专业的医用化学教学中的问题需要进行改革。文章首先分析了医学院校医用化学教学的现状,指出其中存在的问题;归纳概括医用化学教学改革应遵循的原则;最后,为医学院校医用化学教学的改革实践提出几条建议。     

环境工程专业实验教学的改革与实践

实验教学作为整个教学过程的重要组成部分,对于学生的实践能力和创新精神培养起着重要作用.以安徽理工大学环境工程专业实验教学的改革为例,介绍了提高实验教学质量的经验与体会,提出并实施了加强实验教学和培养学生实践能力的几点改进措施,并在实践中取得了一定的成效.     

土壤学实验教学改革实践与探索

土壤学实验作为农林高校资源与环境类专业的一门实验课程,具有应用性强、涉及面广、综合性强的特点。在土壤学实验教学过程中,通过改变或增加实验项目类型来改革实验教学内容,通过让学生自主进行实验、室内实验和室外实验相结合、运用多媒体教学、增加开放性实验室数量和开放时间、细化实验分组、培养学生实验兴趣、注重学生学习过程考核和弱化终结性考核等来改革实验教学方法,学生学习土壤学实验课程的主动性和积极性得到提高,学习兴趣浓厚,实验技能得到提升,培养了学生良好的创新精神和创新能力,获得了好的教学效果,对提升课程的教学质量起到了积极的作用。     

材料专业实验教学改革的探索

针对实验教学中存在的问题,东北大学秦皇岛分校在材料专业实验教学体系、教学管理和实验室开放等方面进行了改革,具体探讨了材料专业实验课单独设置、开设综合设计性和研究性实验、开放实验室、3+1教学模式等方面的实践教学成果.