浅析初高中化学教学的衔接

<正>长期以来,高中化学教学难已经成为一个不争的事实。部分高中化学教师在教学过程中发现:原本自然科学成绩不错的初中学生升入高中后难以适应,化学成绩急剧下降;由于教材的改动,课时的变化,传统教学方式的改变,教师感觉到化学这门学科难教。初、高中化学教学既有阶段性,又有连贯性,搞好初、高中化学教学的衔接有着承前启后的作用。它对缩短学生从初中升入高中学习的适应期,减少学习的两极分化,大     

如何搞好初高中化学教学衔接

初中学生升入高中,要进入新的学习,化学作为一门自然的基础学科,继初三之后还要深入学习,但由于初中只是零散地学习化学知识,学生并没有真正进入化学的正规学习．记忆型的知识占一定比重。如何搞好初高中化学教学的衔接．值得化学老师思考。根据教学实践,我认为在教学中注重查找高中化学知识与初中化学知识衔接的主要问题,查找学生存在的知识缺陷,注重激发学生学习激情,培养学生学习兴趣．有利于使学生做好学习高中化学的知识与心理准备,从而提高教学质量。     

浅议初高中化学的衔接教学

正初中化学是化学的启蒙教学,高中化学是初中化学学习的更高一层的学习,高中化学无论是知识的难度,还是对学生学习能力的要求,都有了质的飞跃。随着初中化学新课程改革的推进,课本内容与考题之间存在较大差异,导致许多学生刚跨入高中,就感到难以适应高中化学的学习。初高中化学教学衔接问题成为了教师关注和议论的热点。现结合教学中的实践谈谈对在新课程背景下初、高中化学教学的衔接的一些看法。     

谈新课标下初高中化学教学的衔接策略

1把握新旧教材差异做好知识衔接与传统教材比较,九年级化学教材作了较大辐度的调整(见下表)。类别内容降低要求的内容化学方程式的计算;复分解反应的应用;氢气的性质和用途(转化为“拓展性课题”);煤和石油的综合利用;物质的分类;溶解度的简单计算。删除的教学内容碱式碳酸铜的     

新课改下初高中化学教学的衔接

高中化学与初中化学相比,无论是知识的深度和广度,还是对学生的学习能力都提出了更高的要求,加上课本内容和所编选的习题及各类考题之间不配套的情况,导致许多学生刚跨入高中,就感到难以适应高中化学的学习。有些甚至是初中化学成绩很优秀的学生,进入高中后感到学习化学十分困难,对高中化学的理解产生很多疑惑,成绩上不去,从而滋生厌倦感,也逐渐失去学习化学的兴趣。因此,如何处理好初高中化学教学的衔接与过渡,已成为高中化学教学迫切需要解决的问题。笔者认为,要解决这个问题,高中化学教师需做好以下几个方面:     

初高中化学教学如何衔接

高一化学,虽然是以初中化学知识点为基础,但高一化学对知识的综合应用能力的要求较高,对抽象思维有了更高层次的要求。部分高一化学教师,教学过程中,往往忽略了初高中化学知识的衔接和过渡,认为之前的化学知识都是初中阶段应该并已经掌握了的;不少教师,多年从事高中化学教学,脑子里总是装着高考的知识和能力要求,认为书本知识内容过于简单,不适应高考的要求,因而把有关的考点过度伸展和深化。另外,初高中教材在知识内容和结构的衔接上还存在某些脱节。这种知识链和能力层次要求的脱节,使学生一开始便很难适应高中教师的教学内容和教学方法,…     

如何在高一做好初高中化学教学衔接

随着高一新生的入学,教师如何面对新生展开教学？即如何把初高中教学进行衔接？近年来调查研究显示：一部分学生进入高一后,化学成绩出现严重的滑坡。学生反映高一化学内容多,难理解,习题难做,学习兴趣低。     

浅析初高中化学重点知识的衔接问题

在初中阶段,化学是一门启蒙学科.因此,初中化学知识主要是常识性介绍,没有形成一个完整的知识体系,知识结构上以物质的分类为主干,即每一部分知识只介绍其中的一个点或很少一部分,知识之间的联系较少.     

初高中化学教学衔接要突出学科本质

与初中阶段相比,高中化学的教学容量和教学难度大为提高,课时数也比原来减少,这对刚入学的高一学生来说,是一个很大的跨度,许多学生感到"化学难学",成绩明显下降。不少高中化学教师也反映高一新生的化学基础知识和基本技能与高中化学学习的要求差距很大。那     

在矛盾中努力做好初高中化学教学衔接

《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》明确提出，义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨．激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法．培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能：引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。需要特别关注的是，初中化学课程及其教学体现的是启蒙性、基础性，努力避免和减少严重的两极分化现象。     

如何做好初高中化学衔接教学

很多学生进入高中以后,对学校的很多方面都不适应,除了人际关系方面外,更多的是学习方面的问题。由于高中化学在教学过程中需要很长一段时间复习初中知识,导致学生对学习感到厌倦。针对这些情况,     

谈初高中化学知识的衔接

由于初高中化学教学的各自独立,高中化学教师对初三教材课改变不熟悉,对初中化学教学情况、学生的学习方法缺乏了解和认识,因此教学设计中常常忽视高一新生的认知程度,导致初高中化学教学内容、教学方法脱节,知识出现断层。作为高中化学教师,如果不能很好地将初、高中化学知识衔接起来,那么教学效果会很难达到预期目标,而对于许多刚跨入高中的学生,他们一开始就会感到难以适应高中化学的学习,有些甚至是初中的尖子生,进入高中后,     

初高中化学教学的衔接问题

随着义务教育初中化学课程改革的推进,中考考试与评价选拔制度改革实验的发展,初高中教学衔接问题也成为人们关注和议论的热点问题。不少高中教师反映升入高中学习的使用课改实验教科书的初中毕业生所掌握的化学基础知识和基本技能与高中化学课程学习所需要具备的知识要求差距较大,高中化学教学十分困难。高一学生也反映高一化学内容多、理解困难、习题难做,学习兴趣降低。这一问题已经引起高中教师学生乃至家长的关注。     

如何看待和解决初高中化学教学衔接问题

随着义务教育初中化学课程改革的推进,初高中教学衔接问题也成为人们关注和议论的热点问题。不少初中毕业生所把握的化学基础知识和基本技能与高中化学课程学习所需要具备的知识要求差距较大,高中化学教学十分困难。高一学生也反映高一化学内容多、理解困难、习题难做,学习爱好降低。这一问题已经引起高中教师学生乃至家长的关注。     

初高中化学教学衔接的一点思考

课改后,很多高中新生入学后都碰到了相当多的学习难题,在化学上也不例外。如何帮助高一新牛做好初高中化学学科学习的衔接是课改后一个有意义的工作。笔者作为一个有十几年教龄,经历了课改前、课改后,从事过初中和高中化学教学的,一线教师,通过对学生的调查,认真地思考以及与其他初高中一线教师进行研讨,     

浅谈初高中化学教学的有效衔接

初高中对化学的学习要求不同,因此学生会觉得高一化学难学。高一化学老师教学时要注意知识上的衔接和教学方法上的衔接。     

初高中化学衔接中知识点的梳理及教学建议

初高中化学教学的衔接一直以来都是中学化学教学中备受关注的问题之一,由于现在课程改革的深入以及化学教材的变化,使得初高中化学教学的衔接越来越难把握.本文主要是对初中学生不适应高中化学学习的原因进行了简要的介绍,具体分析了初高中化学知识点的梳理比较以及提出了一些教学建议.一、初中学生升学后不适应高中化学的学习高中课程与初中课程相比,在知识的难度与广度上都有一定的提高.在解题思路与思维方式上,与初中也有很大的不同.大多数初中学生刚进入高中都会不适应,一部分学生是因为他们仍旧以初中的学习方法来学习高中化学,由于初中方法大部分已经不再适用于高中内容的学习,使得学生学起来很吃力.     

新课标下的初高中数学衔接教学

数学是科学和技术的基础.它为我们提供了理解信息世界的一种强有力的工具,现代数学在训练国家各级人才智力方面起着日益重要的作用.那么高中阶段如何学好数学呢?学习高中数学,其基础和逻辑顺序必然涉及到初中数学.目前新课标下的中学数学教学仍处于过渡阶段,现行初中数学教材的     

初高中化学衔接教学策略

从目前初高中的化学教学现状来看,初高中之间的衔接不够紧密,导致学生在进入高中阶段之后,难以适应化学的学习节奏.因此对初高中化学衔接教学展开探究,以期为学生搭建初高中化学学习的桥梁,帮助学生顺利的适应高中阶段的化学学习.