高校人才资源开发与管理研究

人才资源是高校上层次和上水平的关键条件。通过制定科学、有效的人才资源开发与管理规则,创新高校人才资源开发与管理机制,充分发挥人才资源的作用,对于提高高校办学质量和办学效率,推动高等教育事业快速发展,实现建设一流大学的目标尤为重要。     

高校图书馆人才资源开发浅析

对当前图书馆人才资源管理过程中存在的问题进行了探讨，并提出了开发人才资源的一些做法。     

高校人才资源开发利用与管理的对策研究

面对新形势下人才工作存在的问题，高校必须围绕实施人才强校战略，牢固树立科学的人才观，创新选人、用人机制，紧紧抓住吸引、培养、使用等环节，搞好人才资源开发利用和管理工作，努力开创高校人才工作新局面。     

高校老年人才资源开发的意义和对策

落实科教兴国战略离不开发挥知识分子的作用。随着我国老龄化的加剧,大批高校老年人才将由于年龄原因离开工作岗位,我们应该高度重视高校老年人才资源的开发利用,充分调动高校老年知识分子的积极性,鼓励他们以其高深的专业知识和丰富经验继续发挥“余热”,缓解许多领域专业技术和管理人才短缺的矛盾,加快现代化建设。     

高校战略性人才资源的有效开发与管理

高校人事管理改革面临深层的结构性问题,需要理念的创新.战略性人才资源管理的基本理念是:战略匹配、文化整合、价值识别、团队开发.其基本任务是:引进人才、组建队伍、营造环境、考核约束.改革以制度约束为前提,次优激励制度的安排是一种可行的有效制度改革选择.     

高校人才资源开发探析

高校作为人才的聚居地和组织载体,承担着提供高等教育产品的公共责任。优化和提升高校公共产品的质量和效能,需要对组成高校核心资源的人才资源进行合理开发与利用。开发高校人才资源是当前高校人事管理改革的发展趋势与目标,这对于实现人才强国战略和中华民族的伟大复兴,进而全面实现小康社会具有重要的现实指导意义。     

刍议高校人才资源的现状及开发

人才资源是促进高校发展的一个重要因素.重视凝聚人才、爱护人才、培养人才,使用人才,是提高高校师资队伍质量、推动高等教育事业快速发展的重要途径.文章介绍了高校人才资源的概念,并通过对高校人才资源现状的分析,提出了更新管理理念,全面推行聘用制,创造良好的科研环境,建立健全激励机制和评价机制等人才资源开发的途径,旨在为高校的人才资源开发提供有价值的理论依据.     

人才资源开发中不可忽视的群体

本文就高等学校离退休人才的开发和使用问题进行了探讨，特别从经济学以对教师队伍及社会的影响等方面提出了开发和使用离退休人才的合理性和可能性。     

经营大学与大学经营

随着社会主义文化教育市场体制的完善,高等教育国际化程度的推进,大学经营管理方式与水平日益成为决定大学未来命运的重要环节。在现代大学整体发展的趋势下,经营的理念已经普遍被大学领导者所接受,成为目前中国大学发展的战略选择。在市场背景下经营大学和利用市场手段进行大学经营是保证大学健康发展的两个不同层面。对于大学的领导者来说,一方面,要研究如何在市场背景下经营大学,为大学的发展创造良好的生存发展环境;另一方面,要学会利用市场手段进行大学经营,提高大学的经营能力,实现大学资源的有效配置。     

试论高校财务管理专业人才的培养目标

“财务管理”，1998年始被国家定为大学本科专业走进大学殿堂，由于年轻，它的培养目标定位、课程设置、教学模式等都还在探讨摸索当中。本文拟从财务管理的外部环境、社会需求等客观方面去探讨培养目标的定位等相关问题，以讨教于广大财务管理教育与实践工作同行。     

工科高校经管人才培养供给侧改革的理论与实践：多元共生与因势利导

工科高校经管人才培养存在体系化与特色不足、教学与科研、管理课程需求与供给之间的三大矛盾。以“多元共生与因势利导”的方法进行工科高校的课程体系改革,由供给侧发力,让“教师讲擅长的课程,学生按自己的需求选择学习”,从供给与需求的融合、制度文化融合、工科与经管融合、教学与科研融合、产业与教学融合、“本土化”与“国际化”融合六个方面出发,因势利导,引导学生认清国际局势、判定行业大势、分析个人优势、选择可行走势,形成社会和学生需求与教学内容的系统闭环,实现个性化人才培养的目标。     

地方高校核心人才的管理与使用

对地方高校呈现的核心人才问题进行了归纳分析,提出了核心人才的建立与完善策略,旨在推动地方高校加快核心人才建设步伐,并以此建立地方高校自己的学科专业品牌,加快学校建设。     

大学创新型人才培养刍议

大学必须拥有强大的创新能力,以加强大学引领文化的地位;科学的本质是求知,大学的根本目的是教会学生学,学生学好。同时注意到大学学科专业结构与社会经济发展的质量认同意识趋强,并要把新知识转变为经济价值,为社会经济发展服务。明确高等教育的基础性、全局性和主导性的作用。     

对高校创造型人才培养的几点思考

当前 ,我国高校在培养创造型人才方面存在缺陷 ,应从转变观念、提高师资素质、优化课程体系、建立创新基地和开发情感智力等方面采取相应对策 ,大批培养创造型人才     

新建本科院校树立经营理念的必要性和实施途径

新建本科院校要想获得长久的发展,必须树立经营理念。其必要性体现在国内外高等教育大环境的影响、经费问题、竞争压力和可持续发展等方面。经营途径包括树立一定的成本与效益意识、确立差异化发展战略、建立以校长为核心的筹款团队、调整专业与课程设置、合理配置资源、建立有效的品牌战略等方面。     

地方本科院校培养创新型人才何以可能

[摘要]适应知识经济时代发展的需要,地方本科院校应培养创新型人才。对此,有4个方面的问题需要探讨：需要什么样的创新型人才,创新型人才是否可以培养,地方本科院校能培养什么样的创新型人才,地方本科院校何以培养创新型人才。对这些问题的探讨,有助于地方本科院校对创新型人才培养的合理定位。     

高校创新人才培养体系的构建

针对目前金融危机环境下大学毕业生就业难的现实,研究构建一个适用于电子信息类专业的工程实践培养体系。依托功能齐备的实践、实验教学平台,结合企业工程、岗位技术人员培训,引入市场机制,探索提高人才科技应用能力和创新能力的有效途径和培养机制,以适应学科发展和经济建设对人才培养的需求。     

高校公共管理类人才培养社会适应性研究

近20年来,我国公共管理学界紧密跟踪世界公共管理学科发展进程并切实考量中国社会对公共管理类人才提出的新要求,研究公共管理类人才培养模式.笔者认为中国的公共管理类专业存在人才培养目标与实际培养结果的偏差,就业预期与实际就业方向的偏差,社会需求与实际人才供给的偏差,社会适应性不高.为此重新审视人才培养目标定位的准确性,并从目标-手段关系、就业预期定位和客观认定社会需求等视角分析人才培养与社会需求不和谐的原因,重新构建能够适应社会发展多样化需求的中国公共管理类人才培养模式.