教师对高校教学质量的影响研究

本文利用高校教学的相关理论分析了教师对于高校教学质量的重要影响,研究结果表明高校教学质量与高校教师质量息息相关,因此教师对于高校教学质量的提高具有重要的意义。     

人生该对谁负责

1、对父母负责作为一个人,首先应该对父母负责,一个连父母都不负责的人,很难设想它还能对谁负责。那么,这样的人,在社会上就根本不可能真正受他人的尊重,更不可能在社会上找到自己的立足之地。     

高校要完善教师教学质量评价体系

高校教师教学质量评价是教学质量监控的一个重要组成部分,通过评价,可以客观地了解教师的教学水平和质量状况,正确对待成绩和存在的问题,提出改进措施,从而最大程度地提高课堂教学水平.     

内涵式发展:提高高校教育教学质量的路径

提高高等教育质量,这是时代发展进程中提出的命题,是当前我国高等教育改革发展的核心任务。质量的提升,需要高校走内涵式发展的道路,在制度的保障与促动下,使教师树立责任意识和奉献精神。完善学生评教制度,规范教师发展服务机构的职能,建立课程组(群)制度,落实导师制,是提升高校教育教学质量的基本策略。     

高校教学质量测评系统的需求分析研究

本文通过对高校教师教学质量测评系统的需求进行详细分析,细化了系统的功能需求,描述了测评的四个阶段,对每一个阶段分模块进行描述,采取了面向对象方法描述了每一个模块.在系统设计阶段采用了统一建模语言,对测评系统进行了三层架构,并应用了包的设计对复杂的业务进行了处理,最后用Java为编程语言实现了系统测评的四个阶段,并用先进的测试方法对系统进行了测试,实现了系统设计的各项功能.     

该由谁负责

在德国多特蒙德一家博物馆内,珍藏着德国已故艺术家马丁.基鹏贝尔格一件珍贵的艺术品——一个装有白色粉末的黑盆。黑盆被固定在一个高约2.5米的木架结构上,盆里的白色物质体现的是从屋顶滴落下来的液体,整个作品的主题是"当屋顶开始滴漏时"。     

校长该对谁负责？

在学校管理学的研究中，人们对领导体制问题、校长职责问题、校长素质问题等谈论较多，而对校长向谁负责的问题则论之较少。实行校长负责制后，校长应对谁负责呢? 有人提出,校长应“对国家负责”和“对政府主管部门承担学校的管理责任”（其实，这两种负责的含义基本相同）。但     

关于提高高校美术教学质量的几点思考

由于传统美术教学的惯性,以及学生学习美术的动机不够纯正等问题,目前我们国家高校美术教学的质量不容乐观。如何提高高校美术教学的质量,培养专业过硬的美术从业者,是我们亟待考虑的重要问题。本文试从五个方面的分析入手,为高校美术的教学提供自己的一些粗略想法。     

中国高校助教制度完善与教学质量的提升

英美等高校没有助教这一教师职务.在教学的实践中,英美高校普遍招聘研究生助教,辅助教师完成教学任务,例如在批改作业,开展小班讨论课等.中国高校中的教师职务中设有助教,但实际情况是助教没有和教授有机结合,起到辅助教学的作用.本文通过对比,分析中国高校助教制度存在的问题,提出提高中国高校教学质量相应的建议.     

高校教学质量评价指标体系的建设

高校教师教学质量评价能有效反映教师对学生的人文关怀、知识传授及能力培养的效果,从而帮助教师不断优化自身的教学思想和行为,达到提高教师教学质量的目的.现有的教师教学质量评价指标设计在一定程度上还缺乏教师人文因素的考虑.文章在明确高校教师教学质量及评价意义的基础上,构建高校教师教学质量评价指标体系.以便根据教师的人文关怀、知识传授和能力培养三个维度内容对教师教学质量进行整体评价.     

论高校教师的教学质量意识与教学质量的保障与提高

高校教师的教学质量意识是影响高校教学质量保障与提高的重要因素。由于我国传统观念影响及某些现实条件的制约,多数高校教师的教学质量意识还甚为薄弱。要增强高校教师的教学质量意识,需要为其提供明确的教学活动基本依据;加大教学绩效在教师职业追求中的价值比重;提高教师教育素养与教学效能感。     

高校教师的教学行为与教学质量

影响高校教学质量的首要因素是教师素质和水平，而教师素质和水平完整地渗透于所有的教学活动中。调研表明，进一步提高教学质量的重要环节就在于改进传统教学模式。高校教师在改进传统教学模式中的有效行为有三：引进开放型教学模式，倡导教学中的各种对象、各种方式的交流行为；选择运用多种教学形式；对学生的学习行为建立及时的具体的反馈评价机制。     

高校教师教学质量评估

高等院校教师的教学质量关系到一个学校的生死存亡 ,关系到人才培养的成功与否 ,而教学质量评价是提高教学质量的关键。本文就评价的作用与影响、评价的原则、评价的内容和方法等作一定的分析和探讨     

究竞该谁来负责?

2001年的国庆节和中国传统的中秋节恰好是一天,明明爸爸的老同学张叔叔带着全家专程来省城过节,去明明家时还特意从商场给明明买了双高级溜冰鞋作为节日礼物。明明自然是高兴得不得了。大人们一杯茶还没喝完,明明就和张叔叔家的飞飞弟弟熟起来了,两个小伙伴商量了一下,决定马上去试试新买的溜冰鞋。     

企业干部岗位培训该谁负责

当前企业干部培训以岗位培训为重点迅速兴起,局面虽然可喜,但也存在不少问题,突出而又必须解决的问题之一,是企业干部岗位培训究竟该谁负责,谁发的岗位培训合格证书是有效证书。 目前的情况是有关部门各持己见,矛盾难解,以盐城市情况为例:     

校舍倒塌该谁负责?

某县山区的一所小学，校舍已多年失修、摇摇欲坠。校长多次向村主任反映此事。后来，村主任便以修校舍的名义筹集了5000元。本当马上修理校舍，可村主任因自家造新房尚缺钱，就借用了这笔钱。村主任以为这么多年都过去了，再拖些日子等放假时修也不迟。不料几天后，一阵狂风暴雨，致使校舍的一角倒塌，正在教室里的6名同学被压伤。例抽屉：案事故发生后，村里人众说纷纭，有的说这是天灾，怪不得谁；有的说如果村主任不挪用5000元修房款，事故就不会发生，所以村主任应该赔偿所有的医疗费；还有的说，村主任不但要赔偿所有费用，而且还应承…     

谁该对我女儿受到的伤害负责

我14岁的女儿被30岁的邻居洪某某约请,到外地游玩。洪某某没有照看好我的女儿,我的女儿被人骗走。虽然后来女儿被解救出来,但身心受到极大伤害。我想向洪某某讨说法,洪某某说又不是她把我的女儿骗走的,她没有责任。请问,谁该对我女儿受到的伤害负责任?安徽省于清泉于先生:本案中骗走你女儿的人直接实施了侵害你女儿人身权的行为,应当承担民事责任,有可能还要承担刑事责任。现在要讨论的是洪某某应否承担民事责任?洪某某是一成年人,带着你未成年的女儿到外地游玩,此时洪某某就附随有照顾好你女儿人身安全的义务,而她却没有尽到看护的义务以致…     

简论高校教师教学质量的评价原则

评价高校教师教学质量,前提在于确立合理的评价原则。在确立教学质量评价原则时,应突出现代大学教学的特点,注重内涵的多样性,体现评价主体的多元化。高校教学质量的评价,主要有复合性原则,内涵性原则、个性化原则、学术性原则、民主性原则、创新性原则、长远性原则。     

谁该对孩子的买卖行为负责

江苏沛县新城某小学三年级9岁的学生杨阳到学校附近的文具商店购买了两支玩具枪,价值189元。其父亲知道后立即与店主交涉,希望退回该玩具枪,遭到店主拒绝,理由是“买卖有效,概不退换”。店主的这种说法对吗?如果打官司谁能胜呢?孩子上学后，父母发现学校周围的小店对孩子有极大     

高校教师教学质量考评管理信息系统研究

公正、客观、科学地评价教师的教学质量,有利于加强高校教学管理,调动教师教学积极性,促进教学质量持续不断地提高。高校教师教学质量考评管理信息系统实现了教学质量考评的自动化、信息化,提高了考评工作效率,增强了考评工作的公正性、客观性和科学性。