怎样开启易拉罐

许多年前的一个夏天,在一列南下的火车上,一位满脸稚气的男青年倚窗而坐。他是个农村娃,一件崭新的白色半袖衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前,他连火车都没坐过,他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的座位上,坐着一对母子。车厢内闷热异常。男青年感到口渴难耐。“方便面、健力宝、矿泉水!”乘务员大声叫卖着。健力宝?男青年知道,这是一种极奢侈的饮料。读高中时,班里有钱的同学才喝得起。爸妈从来没给自己买过。如今,他要到外地上学了,衣兜里摸出一张皱巴巴的5元钱,递给乘务员。男青年不知如何开启这桶饮料。他把健力宝拿在手里,颠来…     

浅谈以知识资本形成和增值为主导的员工培训

现代企业的资本可以分为物质资本和知识资本两类。一般来说,知识资本是指所有对企业的市场竞争力作出贡献的专业知识、应用经验、组织技术、客户关系和职业技巧,具有高度的增值性、长期受益性、与主体不可分割性、不可继承性、磨损折旧的无形性等特点。企业的知识资本可分为人才资本、结构资本和市场资本三部分,其中人才资本是知识资本的核心和价值保证。随着知识经济的到来,知识资本在企业资本中所起的作用也更为重要与突出。作为企业的管理者,对此应有清醒的认识以及战略层面上的筹划;同时,企业的培训者更应把知识资本的形成与增值推崇为一切培训工作的“最高宗旨”。通常所说的培训的“两个服务”也应该发生根本性的转变,即把“服务于员工”的理念转变为“让员工成为知识资本的掌握者”,把“服务于企业”转变到“企业知识资本形成与增值”上来。     

本土模式

各国远程教育应该有自己的“本土模式”，这在国际上已经成为许多人的共识。我国正在实施的现代远程教育工程，其目标说到底就是要构建适合国情的远程教育“本土模式”。本刊去年第2期卷首中曾谈到，中国远程教育的“本土模式”，只能建立在对中国国情的冷静思考和深刻理解的基础上，并对因为脱离国情而造成的某些认识上的误区和实践中的偏差，包括由此而导致的盲目建设、资源浪费等现实问题或潜在危险表示担忧。现在看来，这个问题似乎还是没有引起足够的重视。 有研究者指出，当年邓小平同志批准创办电大，是他从“穷国办大教育”的国情出…     

校办企业如何发挥人才的潜能作用

企业基本构成要素有劳动力、土地、设备厂房和资本。对于一个企业来说,土地、厂房、设备是必需的硬件基础,而劳动力才是创造资本利润的最有力工具。资本运做最终的目的是实现利润最大化,它必须在生产经营过程中通过劳动力的作用才能完成。所以,一个校办企业(以下简称“校企”)要有好的发展必需具备高素质的决策者和优秀员工,有了优秀的员工才能生产出技术含量高的产品,才能实现企业利润最大化。那么,校企有了优秀的员工即人才,如何发挥人才的最大作     

企业败局的五大成因

对于一个企业家而言，你很难分清楚他的“野心”与“梦想”到底有什么区别，也许，正是这种“梦想”带领一家企业步人辉煌，同时也是这种“野心”又使其走向毁灭。商海浮沉，变数丛生，一个企业家准有知行知止方能走得长远。财经作家吴晓波的新作《大败局Ⅱ》精心描述了九家本土企业的兴衰裂变，包括德隆、三九、中科创业、托普、顺驰、科龙、健力宝、华晨以及铁本集团。     

何为、实为与应为——地方大学“高层次人才”引进的考察

高层次人才是地方大学“向上流动”美好愿景中的灵魂人物。为考察地方大学高层次人才引进的现实样态,基于社会实践理论,通过对N大学18名管理者、高层次人才及本土人才的访谈,分别选择引才信号的“发出者”“接收者”和“影响者”三组群像进行“画图”,采用“动机溯源-影响因素-态度倾向”为逻辑的追问,以“场域-资本-惯习”为要素线索进行分析,探寻地方大学引才选择如何生成。研究发现,地方大学存在人才引进“秩序失衡”、内外关系“融合缺失”及“资本倾斜”导向异化等问题,其引进应关注制定“规范化”的引才机制,实行“融合化”的培育制度,构建“和谐化”的学术生态,形塑“合理化”的资本分配,在场域内进行力所能及的调适。     

《唐诗哥哥和宋词弟弟》故事之二 国货当自强

我爸爸最喜欢的饮料是健力宝,最喜欢的钢笔是英雄牌钢笔,最喜欢的洗发水是奥妮皂角洗发水。奥妮皂角洗发水曾经在电视上做过一个很特别的广告,主题是“长城永不倒,国货当自强”。我爸     

教育怎样孕育以人为本的创新环境

郁铭芳院士是我国著名化纤专家，每年只有五六个幸运儿能成为他亲自指导的研究生，但令他深感庸措的是，今年毕业的研究生中，只有一个留校从事“本行”，其他人或是到了企业改做高分子方面的工作，或是彻底改行到500强企业做了销售。顾玉东院士对“缺乏人才和人才浪费并存”的现象也表示出深深的忧虑。在谈到如何改变这种局面时，与会院士的意见集中在“要大力营造鼓励创新的环境”上。     

对洋务运动时期“官督商办”问题的思考

在现代社会条件下,“官商不分”对企业的生存和发展有诸多不利的影响。但在近代洋务运动时期,“官督商办”的经营方式却对民用企业的建立与发展起了积极的保护作用：官商结合、资本互补,是近代民用企业得以产生的前提之一。官方出面,企业容易得到清廷承认和批准,一些资本的积累者看到了强大的靠山,才愿意把手中的资金投放到新式企业中去。官督商办企业获得了政府给予的资金周转、经营、销售等方面的优惠条件。官督商办在一定程度上减少了封建顽固势力对企业的干扰破坏,遏制了外国侵略势力的排挤与倾轧。近代企业的建立需要近代化的人才,而人才的推举和培养更要官府的支持。     

民企人才资源向人才资本转变的对策

为了加快实现四川省民营经济人才资源向人才资本转变,四川省政协、四川省工商联、四川省经贸委、四川省人才研究会组成“民营经济人才资源向人才资本转变”课题组,在全省调查了19家民营企业,召开各种座谈会20多次,发放调查问卷近200份。调查显示:四川省为民营经济搭建起了人才资源向人才资本转化的平台和通道;四川省民营经济用人机制是对人才学多年理论成果的实践和创新,民企初步形成吸纳人才、人尽其才、才尽其用的人才机制;民企各具特色的教育培训方法,为人才资本积累打下了基础;民营经济创造出内涵丰富、昂扬上进的先进企业文化,成为不断焕发企业生命力、创造力、凝聚力的灵魂;民营经济依靠人才资源向人才资本转化成长壮大,初步实现了人才资本效益最大化。     

青海高校英语专业教育中本土文化失语问题研究

在文化全球化及全球语境的背景下,不仅需要大量通晓外国语言与文化的复合型人才,更需要熟谙母语与本土文化的高素质人才.而我国外语教学中普遍存在着一个问题,即“本土文化失语现象”.本文从教学大纲、课程设置、教材内容,教学方法等方面对青海高校英语专业教育中本土文化失语现象及其原因进行了较深入的调查与分析,并提出了相关建议.     

用游戏解决问题

我儿子不喜欢喝白开水，让他喝一点水总是很难。尽管我和他妈妈想了很多办法，儿子依然对“健力宝”情有独钟，喝水却如同喝药。但后来我们却把这一件难事变成了一件容易的事，用的是游戏办法。我拿了两个高脚酒杯，盛上温开水，以水代酒和儿子玩干杯的游戏，每碰一下杯，喝一口“酒”，说一句祝酒词。诸如祝你成功、祝你健康、祝你快乐等等。结果，儿子兴趣盎然，很快就喝了6大杯，还嚷嚷：“再来，再来一杯！”我爱人也想了一个办法：用“健力宝”瓶装上开水，和孩子玩“自制饮料”的游戏。由于儿子非常喜欢喝“健力宝”，这样一来，把孩…     

高职院校开展协同创新的探索

随着“协同创新”理念的提出,要求创新主体间打破壁垒,充分运用“人才、资本、信息、技术”等创新要素实现深度合作。高职院校因其灵活的人才培养模式,与企业、地方经济社会发展紧密联系等特点,能够在协同创新中发挥重要的作用。     

现代报业竞争必须抢占人才和资本两个制高点

人才和资本是现代报业腾飞的终极动力源。现代报业的竞争归根到底是人才的竞争,而资本在具体项目的运作中可起关键性作用。“入世”后的中国报业,必须抢占人才和资本两个制高点。     

中国本土企业人力资源管理模式：演进轨迹与发展趋势

人力资源管理没有固定不变的模式。改革开放30年来,中国本土企业通过自身的实践、吸收国外先进理念及国内成功者的经验和教训,形成了不同风格的人力资源管理模式。中国本土企业人力资源管理的演进轨迹主要沿着两个维度展开：一是管理手段维度,从“感情管理”到“文化管理”的趋势;二是管理理念维度,从“成本型”到“资本型”的趋势。     

蔬菜专业教学改革的实践与思考

在经济全球化、知识化、信息化和市场竟争日趋白热化的今天,知识等“软资本”已渐渐取代土地、厂房等“硬资本”而成为最重要的资本,人才已成为用人单位竟争实力的最重要标志.各用人单位对人才的综合素质和职业能力必然提出新的、更高的要求,传统教学模式培养的毕业生显然已无法适应用人单位的这一     

勇气

“没有啊。”我执拗地不愿袒露心迹。“老爷车”轻轻摇晃,吱呀吱呀地落寞了这一天的午后阳光。出了考场,我直奔“老爷车”,口干舌燥的我只等着最爱的饮料在喉间一泻千里。寡言的老爸记住了我无心说出的最爱,默默地将饮料塞给我。     

如何有效开展职业学校的校园文化建设

二十一世纪企业对人才的需求有了更深的内涵,职业学校如何培养出企业需要的综合性人才,这就需要学校在培养学生的过程中,注重校园文化的建设,从多方面、多层次、多角度地开展各项活动,加以引导,在整个的教育过程中始终要注重“四会”教育,要求学生做到“学会做人、学会做事、学会共处、学会求知”,真正成为企业所需要的“双能型”人才.     

易拉罐喷出饮料后

有一次,小楠拿来一罐健力宝饮料,请我帮她打开,谁料想,刚启动拉环,罐里的饮料如同喷泉一般喷出来了,喷在桌椅、墙壁上,还喷     

柏拉图《斐德若篇》的文章学思想

谈到柏拉图,人们自然会以“古希腊唯心主义美学家、哲学家、思想家”冠其名首,而没有人说他是文章学家。而谈到柏拉图的《文艺对话集》,人们也自然会滔滔不绝地谈到他“美是理念说”、“艺术摹仿理念说”等美学思想和文艺思想,闭口不谈其中的文章学思想。本文试就柏拉图《斐德若篇》的文章学思想作一些初步的探讨。那么柏拉图在这篇对话中,究竟提出了哪些文章学思想呢?