谈塑造幼儿园形象

谈塑造幼儿园形象黄福珍一、幼儿园形象塑造问题的提出幼儿园形象，是教育形象的子系统。是立足于“三个面向”，站在教育事业发展与改革的战略高度，贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，逐步建立起来的学前教育形象识别系统。塑造幼儿园形象，有利于深化素质教...     

文章灵魂的塑造——谈文章主题的提炼

一篇好的文章要有自己的灵魂。人没有灵魂,就如行尸走肉,文章没有灵魂,就死板僵化。文章的灵魂就是主题。生活中的大量材料往往是孤立分散的,只有根据主题需要取舍提炼后,材料的生命力才能显现。主题一旦鲜明地确立起来,材料就会"群山万壑赴荆门",否则再好的材料也如一盘散沙,没有意义。     

歌曲创作中音乐形象的塑造

塑造形象是一切艺术创作的中心环节,作曲家创作歌曲是通过塑造鲜明的音乐形象来感动和启发听众。正确理解音乐形象的特质,充分运用各种音乐语言和技巧进行歌曲创作,是塑造鲜明音乐形象的根本。     

歌曲创作中音乐形象的塑造

塑造形象是一切艺术创作的中心环节，作曲家创作歌曲是通过塑造鲜明的音乐形象来感动和启发听众。正确理解音乐形象的特质，充分运用各种音乐语言和技巧进行歌曲创作，是塑造鲜明音乐形象的根本。     

钟绿形象塑造摭谈

钟绿是20世纪女作家林徽因笔下的美女，林徽因对其形象塑造采用了铺垫法，层层推进，从多侧面多角度地刻划了钟绿的美。     

也谈班主任形象塑造

新课标理念的班级管理的根本着眼点是"以人为本",构建"和谐班级"。强调学生的主体性已是教育发展的时代潮流。成熟的、有效的班级管理是以人的发展、主体性的激发、潜能的开发为主要目标,以集体主义价值观为导向,逐步形成的班级社会心理共同体。而班主任形象对形成良好的班集体起着重要的导向作用、潜移默化的影响作用,甚至是关键性的决定作用。那么,如何在学生心目中塑造良好的班主任形象呢?     

面向新世纪塑造新形象——谈园长形象

面向２１世纪 ,园长的形象应该是怎样的？我认为应该是“精”“新”“实”“正”“诚”五个字。一、“精”就是精品意识只有高标准、高要求 ,才有高水平；只有讲究精细、精致、精密才会出精品。面向２１世纪 ,园长要精心设计幼儿园的奋斗目标和程序 ,精心把好每项工作的设计关、质量关 ,以精益求精的思想做好每一次总结。总之 ,事无巨细 ,都要体现一个“精”字。因为它代表了一所幼儿园未来的形象 ,体现了一所幼儿园未来的质量。精心设计我们的奋斗目标。面向２１世纪 ,园长应该有明确的奋斗目标。幼儿园的长期、中期、短期目标应全部装在心…     

谈青年干部形象的自我塑造

新时期青年干部形象的自我塑造,是保证我国改革和建设事业顺利发展、保证跨世纪宏伟目标顺利实现、保证党和国家长治久安的需要。作为担负跨世纪发展历史重任的青年干部,在政治上要努力学习,坚定信念,树立共产主义理想,自觉贯彻执行党的路线方针政策,全心全意为人民服务;在业务上要勤奋好学,具备广博的知识;在作风上要以身作则,率先垂范,具有秉公处事的党性原则和公正无私、一尘不染的高尚情操。     

谈简·爱女性形象的塑造

夏洛蒂·勃朗特的自传体小说《简·爱》是19世纪英国批判现实主义的一部经典代表作。它成功地塑造了新型的小资产阶级女性形象,描写了她为追求女性独立和爱情平等而进行的坚强不屈的斗争。本文着重从四个层面,即她的自强反叛、向往自由、追求精神平等和完整意义的爱情观对其女性形象进行剖析。     

谈中等专业学校的形象塑造

伴随着市场经济的发展,中等专业学校出现了激烈竞争的局面,如何在竞争中取胜,本文从公关角度阐述了形象塑造在竞争中的作用及方法.     

绘画创作中塑造领袖形象的问题

我国人民,经过长期的苦斗摸索,经历了种种挫折和失败,在革命斗一争的反复实践中,终于找到了自己的领袖人物,从而引导革命走上了正确的道路,井赢得胜利。毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、陈毅、贺龙同志以及其他老一辈无产阶级革命家,就是杰出的代表。他们把自己的毕生贡献给了中国人民的解放事业,人民把他们当作亲人、同志和朋友,着成目己阶级的代表和胜利的旗帜。我国广大人民群众,在经过艰苦卓绝的斗争取得革命胜利之     

塑造屈原形象的力作——谈《卜居》《渔父》的创作特色

屈原是楚人熟悉、敬仰的人物。作为艺术形象,《离骚》中的屈原有着鲜明的个性:既有“内美”,外加“修能”,有耿介不随的性格,有崇高的“美政”理想以及对理想的热烈追求,有悲愤不平的情感体验,有以死保清白、殉理想的悲剧性人生实践。这些特征又由于与“党人”、“群小”的尖锐矛盾冲突而得到最大限度的凸现。同时在屈原内心,又有着进与退、去与留、生与死的矛盾冲突与决择。这一切使得屈原的艺术形象具有了巨大的精神感召力,形成文学史上解不开的“楚骚”情结。早在战国末期,就有一批以屈原生平遭遇为题材的作品,显示了当时人们对屈原内在品质与外在努力的理解与赞叹,对屈原悲剧命运的同情与叹惋。《卜居》和《渔父》即为其代表。     

列谈语文课堂提问的尝试挖掘

英国教学法专家卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”课堂提问是一种教学手段，更是一门教学艺术。“提问”包含两个方面：“问什么”和“怎样问”，即提问内容和提问方法，把握好这两个方面的内涵，对于提高我们的教学质量至关重要。     

谈挖掘家庭习作资源的尝试

一次,我安排同学们写一篇题目叫“爸爸（妈妈）,您对我真好”的作文,原来以为。父母和孩子生活超过十个年头了,应当有许多话可说,有许多事情可写。但出乎我的意料,不少学生皱着眉不知道写什么,还有的学生就匆匆地翻看作文选,找类似的题目和素材,这种临渴掘井的做法深深地启发了我。学生的生活大体是三个板块：白天在校,晚上在家,     

谈十三妹形象塑造的得失

<正> 长篇小说《儿女英雄传》,又名《金玉缘》。共五十三回,因原稿蠹蚀不清,笔墨弇陋,疑经他人赓续,刊者削去后十三回,今存四十回。成书大约于1849年以后。作者文康,字铁仙,满族镶红旗人。大学士勒宝之孙。《八旗文经》说他“历官理藩院员外郎,安徽徽州知府、驻藏大臣。”作者所处的时代,社会矛盾日益显     

谈《老人与海》的形象塑造

海明威《老人与海》在上世纪五十年代初出版,震动文坛。“由于他对叙事艺术的精通,特别是《老人与海》,对当代文风影响大”而获1954年度诺贝尔文学奖。作品主人公桑地亚哥,是我们熟知的哈姆莱特,葛郎台和阿Q等艺术典型中又一独特的形象,把握海明威塑造的硬汉子,以得到对阅读、写作和人文教育诸方面的启示与感受。     

谈教师自我职业形象的塑造

教师是指向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育,把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。教师为人师表,他们的一言一行,一举一动,往往会成为学生模仿的榜样,并对学生产生不可低估的影响。这种影响常常是无形的,潜在的,又是长远的,深刻的。夸美丑斯说：“教师的义务是用自己的榜样来教育学生。”这就要求教师要特别注意自我职业形象的塑造。用自己良好的道德品质,治学态度和工作作风去潜移默化地影响学生,力求达到“身教胜于言教”的效果。这是任何教科书所不能替代的一种教育力量。教师这种特殊的身份和作…     

谈教师职业形象的设计与塑造

现代社会对教师这一职业提出了越来越高的要求,教师应为自己设计和塑造出良好地职业形象,以更好地胜任本职工作。而教师的职业形象又有一定的特殊性,它是从自身特有的职业要求和环境中培养发展起来的。本文围绕如何设计与塑造教师的职业形象这一问题,从多个方面进行了论述。     

谈当代大学生党员的形象塑造

大学生党员形象,是大学生党员政治思想、党性觉悟、知识能力水平等一系列内在素质在实践过程中的集中表现,是大学生党员在大学生中先进性的具体化。90年代的大学生党员应具有什么样的形象呢？我们认为,应从以下几个方面着手进行大学生党员形象的塑造。一、大学生党员首先是无产阶级先锋战士在党内,尽管每个党员所从事的职业、担任的职务、受教育的程度不尽相同,但有一点是共同的,都是中国共产党的普通一员,每个党员都必须按照党章规定的标准去做。因此,大学生党员首先是共产党员,然后才是大学生,也应该和其他党员一样,按照党员标…