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学生通过大量的经典美文阅读能够开阔自己的视野,通过经典的美文阅读可以增加文化积淀和思想内涵,通过经典美文导读可以陶冶情操,提高素养。 相似文献
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阅读经典提高大学生的人文素质 总被引:1,自引:0,他引:1
傅德岷 《长江师范学院学报》2011,27(1):73-76
提倡大学生阅读经典,多读经典,对提高他们的人文素养十分重要.阅读经典,旨在吸取经典精神文化的滋养.在阅读经典的过程中,尚须有正确的态度和方法:首先要学会选择经典;其次对经典进行细读、精读、反复读;其三要配合校园文化建设,开展丰富多彩的读经典活动. 相似文献
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经典书籍是一个民族优秀文化的沉淀,是这个民族优秀智慧的结晶。阅读经典作品,是在和高尚的人谈话,对一个人的成长具有重大的推动作用。然而,当下许多青少年不读书,尤其是经典书籍。殊不知,阅读经典书籍有助于语文的学习,有利于丰富人的精神世界。 相似文献
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好的书籍是最贵重的珍宝,而那些积淀了人类思想精髓和民族文化精华的经典文本,更是珍宝中的珍宝。古人说:"一年之计在于春,一日之计在于晨。"在这明媚的晨光中,让我们一起拿起"经典",阅读"经典",让"经典"涵养我们的心灵,让"经典"陪伴我们健康成长。 相似文献
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傅德岷 《涪陵师范学院学报》2011,27(1)
提倡大学生阅读经典,多读经典,对提高他们的人文素养十分重要。阅读经典,旨在吸取经典精神文化的滋养。在阅读经典的过程中,尚须有正确的态度和方法:首先要学会选择经典;其次对经典进行细读、精读、反复读;其三要配合校园文化建设,开展丰富多彩的读经典活动。 相似文献
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阅读经典对一个孩子的成长至关重要,要想在经典阅读中提高孩子的语文素养,首先就要让学生明白经典文化的重要性,最大限度地激发他们的阅读兴趣;其次还要在语文课本名著的引导下指导学生选择阅读经典;最好还要借助传统节日充实学生的文化底蕴。 相似文献
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阅读经典:提高学生语文素养的必由之路 总被引:4,自引:0,他引:4
倪文锦 《课程.教材.教法》2004,(12)
语文课程标准(实验稿)强调语文课程应致力于形成、发展和提高学生的语文素养;提高学生的语文素养离不开把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养;然而当前的阅读教学正潜伏着危机--人们对阅读尤其是经典阅读的重视程度正在急剧下降。国外的母语教育非常重视经典的阅读,并在课程标准等正式文件中作出了明确规定。在当前的教育中,我们要正确认识和处理经典与创新的关系、学好母语与进修外语的关系。国内外正反两方面的经验均证明:不管学习何种语言,要全面提高学生的语文素养,都离不开经典阅读,任何一个国家和民族的学生都概莫能外。 相似文献
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在语文教学中,为了让学生亲身感受和直接体验祖国语言文字的魅力,提升学生的语文素养,教师应具备丰富多样的教学资源,让学生尽可能多地从不同渠道、以不同的形式接触和学习经典作品。因此,教师应根据学生的实际情况,以课内阅读课作为契机,充分利用图书馆这一阵地,通过形式多样的课外阅读活动,为学生营造一个轻松和谐的阅读环境,培养学生阅读经典的浓厚兴趣,寻找到一条真正适合学生的、能够提升学生语文素养的有效途径。因此,我在指导学生阅读方法、丰富课堂教学内容和开展课外语文阅读活动等方面进行了尝试。 相似文献
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高三语文教师常会碰到这样的现象:学生拿到一篇根本就算不上是艰深晦涩的现代文居然会读不懂;很多中国孩子以优异的成绩考入国外名牌大学,然而一旦开展研究却普遍后劲不足,到了实际工作的时候,更显得力不从心,胸襟眼界、多种学科的联想和激发,都无法和欧美的同级学生比肩。教育学家分析,原因不在于知识的欠缺,而在于人文底蕴的薄弱,在于人文教育的缺失。 相似文献
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蔡焱 《中国科教创新导刊》2009,(28):243-243
倡导和强化阅读经典,培养学生的文学素质,终极目的是建构学生的人文品格,将学生培养成为具有宽广深厚的人文情怀、具备开拓创新能力的高素质人才。 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准》提出提高学生语文素养的理念,培育语文素养的载体是经典美文.阅读经典美文是积累语文知识的重要方式;提高综合素质的必要方法;完善语文素养的必要途径. 相似文献
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