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在我国课改的大潮之下,基于创新模式的高中数学教学,逐渐成为培养学生综合实力的有力保障.本文主要基于高中数学教学方法的创新模式展开详细的论述,进而阐述创新教学方式下的教学效果. 相似文献
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对于高中生来说,学习与认知能力是有一定基础 的,在一直以来的学习中,他们由于受到学习环境及自身条件 等不同的影响,数学学习能力也不同,使得教学难度较大。随 着近年来新课改的推行,高中数学教学的发展方向及目标也得 到了一定的完善,其中,最主要的就是改变以往以教师没主体 的现象,转变为以学生为主,并不断进行创新,从而确保数学教 学一直保持在较高的水平。 相似文献
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《考试周刊》2017,(68)
近年来我国新课程改革在深入推进,这是一次影响巨大和意义深远的改变,它旨在改变当前教育教学中存在的一系列问题,彻底实现学生综合能力特别是学习能力的培养。数学是基础学科之一,也是我们进行科学研究和工作实践经常会用到的一门知识,传统的高中数学教学内容完全围绕课本和考试大纲展开,学生们对这些枯燥的理论、数字和公式已经产生了强烈的厌倦感。新课改要求高中数学教师要将数学课堂的主动权交给学生,自己通过有效教学方式的运用来吸引学生们的注意力,从而促使学生们积极主动学习数学知识,改变传统高中数学教学以知识灌输为主要教学手段的现状。本文主要对新课改形势下高中数学教学策略优化措施进行研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
与以往的数学教学方式相比,高中新课标数学教学倡导培养学生的学习自主性、创造性,着重培养学生的探索能力,这与传统的应试教育大相径庭。因此,实现这样的教学目标,需要教师优化和改进教学方法和理念,适应新课改的需要,以及未来社会对人才发展的需要。结合在教学过程中的实际探索经验,主要论证了优化高中数学教学,适应新课标改革的方法。 相似文献
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孙宝庆 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
数学课程是现代高中教育体系的重要组成部分,是学生学习的重点课程,数学学科自身具备充足的抽象性和逻辑性,导致学生对此类知识的学习难度提升,加之于高中阶段的学生普遍承担较大的升学压力,因而在学习数学知识的时候很容易心浮气躁,很难真正地融入到课程学习当中,上述种种原因导致高中数学逐渐成为教学工作的重难点。在此种情况下,数学教师有必要积极地寻找崭新的教学方略,深度贴合新课程改革需要,认识到目前教学环境的多样性和差异性,用科学合理的方法提升教学质量和教学效率。 相似文献
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数学是高中教育的重要组成,具有显著的逻辑性和抽象性特征。综观数学教学的现状,虽然教师已经从传统灌输式教学转为启发式教学,但还未足够重视培养学生思维能力,以至于教学效果不佳,影响教学效率提升以及学生的思维发展。为此,文章从多方面入手分析新课改下如何提高高中数学教学的有效性,望对高中数学教学提供参考。 相似文献
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新一轮的基础教育课程体系深入改革,给高中数学在教学理念和教学方法上带来了很大的变化。为了更好地适应这些新变化,本文作者通过对高中数学新教材的教学,结合新教材的编写特点和高中研究性学习的开展,对高中数学课堂教学的改革与实践及培养学生的创新能力方面进行了探索。 相似文献
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本文以数学新课改标准为指导,联系高中数学教学的实际,探讨了探究性学习方式在高中数学教学中的应用和实践,在实践的基础上提出了课堂教学、实习作业、研究性课题学习中开展探究性学习的步骤,试图为高中数学教学开展探究性学习探索一条实践之路。 相似文献
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在新课程改革的过程中,如何有效的进行高中数学教学,这是高中数学老师一直都在思考的一个问题。作为一名高中数学老师,笔者认为应该对教材的充分认识作为基础,让学生成为课堂的主人,处理好数学课堂中的教与学之间的关系,从而让学生成为课堂真正的主人。以下结合本人高中数学的教学实践,就新课改中高中数学的教学方法进行了相关探讨。 相似文献
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王博 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下,教学的方式不断发生更改。传统的教学观念、教学方式存在着不足之处,制约着高中数学课堂上质量的提升,新型的教学模式在此种状况之下应运而生。高中数学课堂之上,数学占据着十分重要的地位,对数学也提出了更高的要求。这样的背景之下,为了能够达到相关的标准,在课堂之上教师应该创新教学方式,以此来提高课堂的教学效率。 相似文献
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新课改强调“深化教育改革,全面推进素质教育”。新课改包括课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理六个方面的内容,要求教师整合教学资源、优化教学体系,改变传统教育中“繁”“难”“偏”的问题。文章基于新课改背景,深入剖析高中数学课堂提问的策略,以期拓展高效教学的路径,全面调动学生的学习积极性,提高教学质量。 相似文献
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杨衍平 《中学生数理化(高中版)》2013,(12):7-7
新课改背景下,高中数学教学目标既要满足学生当前的学习需求,还要为其今后发展做好充足的准备,这就需要创新数学教学方法,提升高中数学教学效能.文章重点分析了新课程改革背景下高中数学教学方法,以期提升高中数学教学水平. 相似文献
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