小学体育教学中意志品质培养的作用及其策略

实施素质教育是当前教育的主旋律,体育课不但要通过锻炼增强学生的体质,更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理.体育课对培养学生的意志品质起到了重要的作用,只要坚持对学生进行有意识的培养,我们学生的意志品质就会朝着良好的方向发展.     

浅谈一元一次方程应用题教学

一元一次方程应用题教学是初中教学的重要内容.通过应用题的教学,不仅要使学生增长知识,更重要的是培养学生学习知识的能力,发展学生的智力.     

初中学生数学思维能力培养探究

数学是思维的体操,学生通过数学学习,不仅掌握知识,更重要是发展了思维概括能力、推理能力、想象能力和探索能力等.因而,通过数学教学发展学生思维能力非常重要.     

"举一反三"在地理教学中的应用

随着社会的发展和教育理论的深化,人们对教育的认识逐步加深,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生能力,用知识分析问题的素质,通过学习知识创造知识.教师教学不仅要教授学生知识,更重要的是教会学生方法,学生只有好的方法才能做到举一反三,举一反三是培养和提高思维能力的重要手段,教师通过教学,对学生举一反三能力的培养,引导学生学会收集信息,处理信息,并通过自己有限的知识提出客观合理的处理方案,进而掌握知识.     

论如何激发中学生的历史学习兴趣

中学历史教育是实现素质教育的重要方面,历史教学的根本任务在于引导学生了解中国传统文化,培养学生历史唯物主义思想.但有效实施教学的重要方法是培养学生的学习兴趣.本文旨在通过分析学生历史学习兴趣低靡的成因,有的放矢地探析有效激发学生学习兴趣的教学方法.     

课本:数学阅读的源头

阅读自学是学生学习的重要方式,而课本是学生在学习数学过程中的重要读物,因此学生通过阅读课本是学生学习数学知识的重要途径.本文通过分析当今阅读现状,阐述课本为数学阅读之"源头".分别从章引言阅读、概念阅读、习题例题阅读等几个方面提出阅读数学课本的实施方案,引"源头活水",力争通过阅读课本提升学生的数学阅读能力.     

数学概念教学中培养学生的反思能力之我见

课堂教学是培养学生数学反思性学习能力的重要渠道,而数学概念的学习是数学学习的重中之重.文章总结了概念教学中培养学生的数学反思能力的几种方法:通过举实例引入概念引导学生反思;通过创设情景引导学生反思;通过类比教学引导学生反思.     

谈创设情境还学生自主空间

创设情境进行教学是培养学生自主学习能力的重要策略.美国著名心理学家布鲁纳说:学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者.数学知识只有通过学生亲身经历,体验探索,方能转化为学生的认知行为,学生的创新意识才得以培养.《数学课程标准》指出:自主学习是学生学习的重要方式.下面就如何创设情境,将自主空间还给学生,谈一谈自己的拙见.     

模拟式教学法对学生适应能力培养的促进作用

适应能力是学生综合素质体系中的重要组成部分,是其未来参与社会实践活动的重要基础.因此,通过高校体育教学来培养学生的适应能力,是满足素质教育发展需求的重要途径.本文通过对模拟式教学方法对学生适应能力培养的促进作用进行分析与探讨,旨在于阐述该教学方法的重要作用与功能,以便于为在教学实践中的应用提供必要的依据,为推进高校体育教学改革的发展,创造有利的条件.     

转变教学观念 提高阅读教学效率——新课程下小学阅读教学改革的几点认识

阅读教学是语文教学的重要组成部分.学生学习语言、发展思维、提高能力、陶冶情操主要是通过阅读教学来进行的.阅读教学效率的高低直接关系到学生能力的高低.在大力推行素质教育的今天,提高学生能力越来越受到重视.如何提高阅读教学效率,是摆在每个教师眼前的重要课题.     

经历结论的探究过程促进学生的深度学习——以“等比数列前n项和”(第1课时)教学为例

倡导学生"深度学习",防止数学知识的浅层化与学生思维的表层化,是形成其数学核心素养的重要手段,也是落实"立德树人"这个教育根本任务的重要保障.教师应遵循学生的认知规律,创造性使用教材;让学生真正通过实质性的思维活动,让学生充分暴露思维过程;引导学生通过反思,促进对知识的深刻理解,促进学生深度学习,提升数学核心素养.     

浅谈多媒体音乐教学的"审美与创思"

"自主学习、自主审美、创造思维"是音乐教学改革的重要课题.培养学生审美能力是音乐教学的核心,发展学生形象思维能力是音乐教学的内在价值.多媒体教学通过创境激趣,可以培养学生的自主审美能力;通过设境激情,可以发展学生的形象思维能力.     

浅谈小学语文探究性学习

探究性学习通常是为学生创设学习情境,在教师的指导下,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达交流等探究性活动.以获取知识、技能的过程.培养问题意识,找准探究的切入点,是促进学生探究性学习的重要前提.开发利用语文学习资源,是促进学生探究性学习的重要保障.掌握探究方法,是促进学生探究性学习的关键.优化评价,保护学生的探究热情,是促进学生探究性学习的源泉.     

试论新时期高校思想政治教育对学生素质培养的作用

思想政治教育是学生素质教育的重要部分.在高校,通过思想政治教育,可以提升学生的综合素质,特别是思想道德素质.     

中学生文学名著阅读指导策略

名著阅读很重要,这是中学语文教师的共识.然而,在现实语文教学中,名著的阅读却遭遇到各种尴尬.语文教师在取得社会支持的基础上,可以通过"影视阅读",点燃学生阅读热情;通过细读指导,丰富学生思想感情;通过名家导引,激发学生探索的激情.通过搭建平台,让学生有读书的好心情.通过经典名著的阅读,让学生开阔视野,陶冶情操,提高能力,健康成长.     

高校学生公寓管理的法理探讨

高校学生公寓是学生生活和学习的重要场所,也是思想教育的重要阵地.随着学生维权意识的逐渐增强,如何不断增强高校学生公寓管理人员的法律意识,提高管理水平,显得尤为重要.文章通过分析高校学生公寓管理中出现的典型案例,意在强调物业管理者与学生之间平等的法律关系.     

以课题立项为平台的公共管理类学生科研能力实证研究

随着高等教育的大众化发展,大学生是未来社会建设的主力军,而创新精神是落实科学发展观,构建和谐社会的重要条件.如何培养学生的科研和创新能力是高校的一个重要任务,其中学生创新科研活动的实施迫切需要搭建一个高效的学生科研平台.本文结合工作实际对公共管理类学生通过课题立项平台培养学生的科研能力进行阐述.     

学术训练导向视域下英美文学课堂教学改革

教育部于2012年4月印发的《高等教育专题规划》将提高人才培养质量置于十分重要的地位,而衡量高校人才培养质量的一个重要指标是学生的思辨能力.作为高校英语专业核心课程的英美文学,对学生思辨能力的培养起着重要作用.学术训练导向视域下英美文学教学改革,旨在通过课程学习引导学生阅读英语文学经典,通过英语文学论文的写作进行规范的学术训练,培养学生的创新思维,提高学生的语言能力与人文素养.     

初中体育课堂培养学生意志品质的策略

新课程改革理念下,大力实施素质教育其主旨是提高学生的综合素质,培养学生坚强的意志和崇高的品质.而初中体育课程不仅通过适当的体育运动项目增强学生的体质,更重要的是通过锻炼的过程培养学生健康的心理和坚强的意志.作为初中体育教师,如何通过恰当的体育锻炼提高学生的意志品质,是每位教师都要认真研究的课题.     

探究法解决高中化学难点两例

新课程突出强调学生创新精神和实践能力的培养.这需要通过学生亲历具体的探究活动来实现.因此,科学探究成为化学新课程改革所倡导的重要理念,它不仅是一种重要的学习方式,而且也是化学课程的重要内容.