完善现代企业内部控制的哲学思考

内部控制作为现代企业管理的重要手段,对实现企业价值和目标具有重要作用。当前我国企业的内部控制还存在许多问题,普遍薄弱不完善。为此,应借鉴国外企业内部控制比较成熟的理论与实践,并根据我国现代企业内部控制的具体情况,有针对性地提出一系列完善内部控制的原则与方法,使之逐步提升竞争力,进而为我国现代企业建立起科学高效的管理体系做出有益的探索。     

课堂教学实效的哲学思考

新课程改革凸显＂以人为本＂的理念,要求教师通过优化教学过程提高教学实效。目前,我们所追求的新课程改革预期目标并未实现。教师应立足于课堂教学,以马克思主义哲学为指导,注重对传统教学理念的＂扬弃＂,构建和谐的政治课堂。     

有关《药理学教学》的哲学思考

药理学中渗透着丰富的哲学思维,处处体现着普遍联系、矛盾的辩证统一及质量互变等哲学原理,而否定之否定法则推动着药理学不断发展。将哲学思维融入药理学教学不仅有利于提高教学质量,更有利于培养创新型人才。     

敏捷项目管理的哲学思考

敏捷项目管理是解决复杂性、不确定性和高风险性项目的管理理论和方法,是对传统项目管理的发展和扬弃.敏捷项目管理流程的哲学意蕴在于:揭示了物质变化是确定性和随机性的统一、拓展了时间和空间的哲学内涵并且采用了系统管理的方法.从哲学层面探讨敏捷项目管理,有助于人们深入理解敏捷项目管理在新产品开发中的理论和现实意义.     

基因专利的哲学思考

随着基因技术的发展,人们对基因专利的争论日趋激烈。本文对基因专利的伦理基础进行了初步探讨,重点对基因专利问题进行哲学反思,认为应用伦理道德条款规范基因专利的审查,促进公共利益的发展和利益分配的公正。     

对信息概念的哲学思考

关于信息的定义很多,据1973年统计,公开发表的信息定义约有39种之多[1],有的从"产生信息的客观对象"或从"接收信息的认识主体"来定义,有的从"信息的发送、传输、接收的统一中客体和主体之间的相互作用"来定义[2],可是至今对信息还没有形成定论.     

关于经济学的教与学的思考

经济学是产生、发展、成熟并盛行于西欧北美发达国家关于市场经济的经济理论和政策主张。如何解决经济在我国的应用问题,解决经济学的理论与应用之间的脱节,提高经济学的教学效果和教学质量是经济学教与学中一个值得深思的问题。文章在分析我国经济学教与学中存在的问题的基础上,提出了经济学教学改革的几点思考。     

外语教与学的认知思考

人的认知系统包括感知、知识表征、记忆、理解、思维、学习、范畴化、抽象过程和推理等。这些认知活动能够对外语教与学的很多方面产生影响,同时教与学的过程也会影响到认知系统的发展。以学习认识世界,而认识的世界又会影响到学习,在认知建构主义理论模式指导下的教与学的过程中,人的认知系统的发展和外语的教与学的实践是相互影响、相互促进的。     

大学英语四、六级机考对宜宾学院产生的教与学思考

大学英语四、六级机考突出听说内容,体现语言交流实践应用能力,也为英语教学改革指明方向。本文通过对机考题型和内容的剖析,帮助宜宾学院更多的师生思考,调整教学重心,培养学生自主学习能力等,以实现英语教与学的实践应用目的。     

人性化管理的哲学思考

管理行为和管理模式并不是一劳永逸和永恒不变的,只有随着社会环境的变革进行管理创新,才能实现管理的目标。本文在任平教授提出的交往实践观的基础上,通过对管理,这一实践活动主要涉及的两大因素而形成的三种关系及人性化管理的哲学思考,认为人性化管理是建立在交往实践活动基础之上的管理活动,不仅是当代管理活动的要求,也是未来管理活动的发展趋势,是现代管理活动的本质所在。     

对大学生与网络的哲学思考

文章以哲学的视角分析网络正反两个方面对大学生的影响,并提出了相应的对策建议.     

人才问题的哲学思考

文章认为，德、才、效、时是构成人才的四个要素。从（中国）哲学的层面看，人才问题的实质是才德殊用、名实一致和群体和谐。为此，必须改变传统的人才观，树立起新的人才理念。     

社会转型时期价值观重构的哲学思考

当代中国社会经济运行模式的变化深刻地改变了人们的生活方式、思维方式和价值观.本文首先对社会转型与价值观重构进行分析,然后探索现时代我国价值观重构的哲学依据,探索现时代我国价值观重构的哲学取向,探索现时代我国价值观重构的哲学判断,以期为现时代确立主导价值观,建设适合我国国情的核心价值体系,贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会作一点参考.     

儿童哲学教育中国化进程的思考

儿童哲学教育在我国属于新生事物。本文从国内外儿童哲学教育的发展历程出发,探讨我国儿童哲学教育的基本问题,以及儿童哲学课程开设过程中存在的问题,为中国化的儿童哲学普及提供一定借鉴。     

中英拟声词翻译对等的哲学思考

本文从中英拟声词的翻译对等性,来探究中英语言中出现的拟声词是否能够进行对等翻译,从而引发的种种思考。翻译对等理论是近年来翻译领域中的核心论题。在西方有不少的翻译理论,如：纽马克的＂交际对等＂、奈达的＂功能对等＂等。文章在第一部分首先对中外的一些重要的翻译理论进行一个简单的回顾和介绍。在对相关的翻译理论了解后,本文在第二部分将重点讨论中英两种语言中的拟声词的对等翻译。在第三部分,本人主要探究中英拟声词对等翻译的哲学思考。结论部分重点强调,对等理论对拟声词翻译的重要性。     

社会转型时期价值观重构的哲学思考

当代中国社会经济运行模式的变化深刻地改变了人们的生活方式、思维方式和价值观。本文首先对社会转型与价值观重构进行分析,然后探索现时代我国价值观重构的哲学依据,探索现时代我国价值观重构的哲学取向,探索现时代我国价值观重构的哲学判断,以期为现时代确立主导价值观,建设适合我国国情的核心价值体系,贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会作一点参考。     

西部高校教师流失的哲学思考

构建和谐高校是构建和谐社会的重要组成部分,和谐高校的构建的核心就是要稳定高校教师队伍。运用马克思主义哲学的价值观理论,本文探讨当前西部高校教师流失的现状、分析其原因、提出解决的具体措施,目的在于把稳定西部高校教师队伍落到实处,以构建和谐高校,最终构建和谐社会。     

县域经济发展战略的哲学思考

我国县域经济发展参差不齐,很多天然优势得不到充分发挥,影响了我国城乡协调、可持续发展和城镇化进程。解决"三农"问题,扎实推进城镇化进程和经济社会全面、协调、可持续发展问题,需尊重客观规律,把握机遇,充分发挥主观能动性,使县域经济发展在整个国民经济发展中切实体现重要地位,因此,提出县域经济发展战略问题显得意义尤为重大。     

浅析军事院校教学过程中的教与学

军事院校的教学过程,包括教员向学员教的过程和学员学的过程。教的过程是教员向学员传授军事知识和技能,发展学员能力和体力,培养学员思想品德、战斗作风和心理素质在内的综合教学活动;学员学的过程是指在高科技战争的条件下,学员必须学会学习,全方位地提高自己,把自己培养成军队需要的人才。