浅议我国自学考试制度的改革

自1981年以来自学考试制度作为我国国民教育制度的组成部分为满足人们接受高等教育的需求而起到了积极而有效的作用,为提高国民教育素质做出了应有的贡献,其社会效益十分明显,本文从这种教育制度产生的背景出发,对多年来的工作实践做了分析,并在此基础上提出了改革的设想。一、自学考试制度作用探析自考制度的建立适时地解决了求学者的需求,扩大了我国高等教育的能力。自考制度是在改革开放之初建立的,那时国家百废待兴,受文革期间高等教育停滞的影响,面临着虽然国家急需高层次的专业人才,而且社会上有大量的具有学习能力和学习积极性的求学…     

完善自学考试制度的几点思考

完善自学考试制度的几点思考魏绪慧高等教育自学考试制度自１９８１年诞生以来，得到了迅猛发展。目前全国开考专业达２８０多个．每次考试报考人数近４０万人．每年有毕业生十余万人。这种特殊的教育形式．已成为我国教育体系的一个重要组成部分．越来越受到社会各界的欢...     

高等教育自学考试制度的发展论略

自学考试是由国家授权的考试机构建立的教育考试制度。它是自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。它是一种具有鲜明的中国特色、适应我国国情的教育考试制度。伴随着高等教育改革和发展的新形势，有必要对高等教育自学制度及其发展前景进行探讨。     

审视我国现行的自学考试制度

本文就我国高等教育自学考试的现状，指出其问题与出路，提出作者的看法和建议，希望为有关职能部门的决策提供依据。     

关于贯彻全国教育工作会议精神进一步改革和完善高等教育自学考试制度的意见

日前 ,教育部就印发《关于贯彻全国教育工作会议精神进一步改革和完善高等教育自学考试制度的意见》专门发出通知 ,要求各地教育考试部门遵照执行。该《意见》全文如下 :     

加强自学考试教育平台建设是完善自学考试制度的重大举措

自学考试作为一种教育制度,要为学习者提供足够的教育资源和学习服务,就必须建设自己的教育平台。这是发挥自考制度优势的重要条件,是巩固提高社会对自学考试热情与信心的必要措施,是整合教育资源、普及高等教育、完善自考制度的重要途径。     

自学考试制度的时代特色与创新本质

中国改革开放30年,自学考试法规性文件<条例>发布20周年,自学考试即将步入而立之年.学习科学发展观,推进教育事业科学发展,我们有理由相信,高举创新旗帜一路走来的自学考试,一定能够在理论和实践的不懈追求中,实现从必然王国向自由王国的飞跃,以更加出色的业绩回报时代赋予的历史机遇.     

论自学考试制度的法律基础建设

本文从我国自学考试的法规基础现状出发,分析了现行自学考试法律体系的不足之处,并横向以美国《成人教育法》为重点与我国《高等教育自学考试暂行条例》相比较,指出了国际社会诸多值得我国学习的办学经验。最后提出了进一步完善我国《高等教育自学考试暂行条例》的意见和建议。     

对高等教育自学考试制度若干理论与实践问题的再思考：与夫翔,张宁同志商榷

我刊第7期发表了夫翔、张宁二同志的《对高等教育自学考试若干理论与实践问题的思考》一文后引起凡响,其中大多数同志不同意夫、张二同志的观点,浙江省教委自考办边星灿同志的意见就是这方面的代表。他认为高教自考虽然出现了一些问题,但其开放、灵活的特点和建立“社会化高等教育”,在促人成才,推动我国高等教育事业发展方面做出的巨大贡献不容忽视,应该积极肯定。自学考试是新事物,经过十余年的实践,现在应该而且可能从教育理论、实践经验,以及国内外社会、经济环境的影响方面对自学考试做出评价和深入探讨了。希望广大读者继续参加这一讨论。     

中国高等教育自学考试制度的结构和功能分析

本文借用边沁的全景敞视结构对中国高等教育自学考试制度进行教育社会学分析,考察了自考制度的社会化和筛选两大社会学功能。     

自学考试制度对构建和谐社会的意义及其发展

自学考试的开放性、主导性、服务性、终身性的特点,为实现教育公平、满足受教育者教育需求、实现终身学习、维护社会稳定等方面都具有重要的促进作用,对和谐社会的建设具有重要意义。同时,自学考试制度也需要进一步发展。     

从国家治理视角谈我国自学考试制度的功能

目前,治理已成为世界各国政府改革的共同议题。由于参与国家治理的主体多元化,使得我们通过自学考试制度来实现对国家的有效治理成为可能。自学考试制度的功能是多方面的,从国家治理的视角看,它能促进国家的稳定与发展,优化国家的资源配置,为国家治理培养大批人才,促进我国的公民教育并有效提高我国的公民素质。     

试论自学考试制度与我国终身教育体系的构建

自学考试制度是我国独具特色的高等教育形式。文章着重分析了自学考试制度的产生、发展、特点、作用和特征,明确指出自学考试是我国对社会成员实施终身教育的重要载体和有效途径,及在终身教育体系中的地位和作用,提出了为适应经济发展和构建终身教育体系的要求,自学考试制度在新形势下的改革与发展思路。     

试析自学考试制度能现状与再发展

社会需求是自学考试制度发展的基础，但社会需求在不断变革，近几年考试规模不再增长的现象说明自学考试制度不可能与众多的社会需求保持稳定不变的关系。面对不断变化的社会环境，自学考试制度要实现持续稳定发展，不能是简单地被动适应，而应是落实科学发展观的指导思想，以服务构建和谐社会为目的，挖掘制度本身的潜力，增强教育功能的主动性，提高考试质量的稳定性，加强法制建设的整体性，完善运转机制的合理性。[编者按]     

加强校园文化建设完善自学考试制度——湖北省首届自考校园文化节回眸

2006年5—6月,湖北省举办了首届自考校园文化节(以下简称自考校园文化节),在自学考试工作领域和社会上产生了很好的反响。很多人认为,自考校园文化节不仅有助于提高自考生的综合素质和扩大自学考试的社会影响,而且对于完善自学考试制度、促进自学考试事业持续、健康、协调发展具有重要意义。自考校园文化节已成为湖北教育一道亮丽的风景线,带来了许多值得思索的东西。记者就文化节有关问题访问了湖北省教育考试院院长江畅先生。     

高校考试制度改革的几点思考

考试改革是教学改革的一个重要方面。本文对现有考试制度,特别是对其存在的弊端进行了分析,提出考试制度改革应坚持的教育教学理念,并在此基础上对高校考试制度改革提出了若干建议。     

建立服务于自主学习的自学考试制度新运行模式

构建学习型社会需要推出服务于自主学习的自学考试制度新运行模式。新模式将自学考试定位于国家高等教育组织形式、与学校体系并行的高等教育体系。其制度内涵是个人自主学习、国家考试认证、国家整合社会教育资源为学习者提供学习平台。本文系中国教育学会自考分会重点资助科研课题“学习型社会自学考试运行模式创新研究”成果。     

新形势下自学考试制度的错位和实施战略定位的思考——以湖南省为例

近年来,随着经济社会发展对各类人才的需求的增加,高等教育已步入大众化阶段,学习型社会正在构建和形成。自学考试面临发展的重大机遇,也遭遇前所未有的挑战。文章结合湖南省的实际情况,剖析了自学考试出现的错位和面临困境,从转变教育理念、确定人才培养目标、设置专业和课程等三个层面,提出对自学考试实施战略定位的思路,对引导和促进自学考试的发展有重要的现实意义。     

自学考试制度的研究状况与评述

综观国内外自学考试制度研究的文献和成果,大致可划分为准备、起步、组织和规划"四个阶段"。国外虽然尚无自学考试制度研究方面的重大成果,但也有在实证研究、制度分析等方面颇具代表性的论文。从总体上讲,自学考试制度研究具有较强的理论性、实践性和应用性等特点,但由于实践经验的积累还欠深厚、理论思维的孕育时间还欠充分,尚未形成相对独立和颇具特色的理论体系。     

英国开放性大学对自学考试制度改革的启示

通过对英国开放大学与自学考试制度办学特色的对比分析,阐述英国开放大学的办学特色对自学考试制度改革的启示,强调要提高自学考试制度的地位,要注重教学环节,不断提高教学质量。