还是不迷信专家为好

听专家报告是中小学教师很向往的一件事，希望能够通过专家的报告来开阔自己的视野，丰富自己的思想，提高自己的认知水平，从而改变自己的教育教学行为，这是完全可以理解的。但事实上，专家的报告并非我们想象的那样能够切合一线教师的实践来指导我们的工作。因为，专家毕竟不是一线教师，不是教学的实践者，对一线教师他们缺乏足够的了解。他们只是在某一方面有研究、有造诣。要知道，教育这门大学问，无论多么大的专家也不可能完全吃透，     

改换视角天地新——新课程理念与教师的行动策略

前段时间听了魏书生一场报告，他在报告中谈到的人在环境中的心态问题，尤其引起了我的思考，他说人要有平常心，要把自己看作平常人。这让我想到了一句话：你不能改变环境，但你能适应环境；你不能改变别人，但你能改变自己；你不能预知未来，但你能把握现在。     

赵春梅：“三级管理制度”放手让学生做主

所谓“三级管理”，即学生自主管理一班干部管理一班主任管理。具体方式是：遇到事情，先自己想办法处理；如果自己解决有难度，可报告班干部来解决；如果班干部处理不了，再报告班主任。在明确这项制度前，我组织学生结合班级事例，     

化验报告解读——小儿血液中白细胞及分类的检测

孩子病了，或体检，需做化验。大多数家长拿到化验报告后，都是毕恭毕敬地交给医生，因为自己看不懂。从本期开始，我刊将陆续介绍常见化验报告的解读，或许对您有用。     

关心特殊教育 促进社会和谐——特教工作者畅谈学习贯彻十七大精神：坚持教育优先提升特殊教育水平

10月15日，中国共产党第十七次代表大会在北京召开，胡锦涛总书记做了《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为以改善民生为重点的社会建设的重要内容和任务，强调“教育公平是社会公平的重要基础”，并提出要“关心特殊教育”。这是指导我国特殊教育事业科学发展的重要思想，今后一段时期，我们要认真学习和贯彻落实十七大报告精神，抓住发展机遇，把特殊教育学校建设提高到一个新的高度。部分特殊教育工作者作为十七大代表，参加了此次盛会，这是对全国广大特殊教育学校教师的鼓舞和激励。本期视点特约了部分十七大代表和全国优秀教师代表，就学习十七大报告，结合特殊教育实际．畅谈自己对十七大精神的认识和理解。他们表示，要把十七大精神贯彻落实在自己平时的教育教学工作中，努力提高教育教学质量和水平，为残疾儿童少年提供优良的教育，促进教育公平，为建设和谐社会贡献自己的力量。     

"宁愿和山岩般的命运相撞击"--读《胡风三十万言书》

面对文艺界的种种批判与指责，为了全面阐释其文艺思想，胡风撰写了《关于解放以来的文艺实践情况的报告》，在对于林默涵、何其芳等人对他批判的反驳中，进一步陈述了自己的文艺思想，今天读来，该报告仍然具有诸多闪光之处。     

赫鲁晓夫向中国求助始末

1956年2月25日，在苏共第二十次代表大会的最后一天，赫鲁晓夫在会上作了《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告。在这个报告中，赫鲁晓夫以强硬的口气，把自己以前口口声声称为“父亲”、“慈父”的斯大林指责为“暴君”、“刽子手”、“独裁者”和“破坏社会主义法制者”。赫鲁晓夫的这个报告，     

“2012中国会计高层论坛”会议综述

来自全国各地的与会专家作了精彩的学术专题报告。 北京大学吴联生教授作了《会计学术研究：一点体会》的报告。吴教授从自己的国际学术研究论文入手，用自己的亲身经历讲述了如何成长为一名会计学术研究者，勉励大家一定要脚踏实地，刻苦钻研，做一名合格的科研工作者。     

素质成果袋,激励新发展

近几年，为了实施素质教育，各级教委推行实施素质教育报告册，科学合理地展示了学生们的发展轨迹。在此基础上，为了激励学生建立自信、全面发展，我校又创设了评价学生的特色方法，即建立了素质教育成果袋。成果袋是一个彩色的 16开的文件袋，封面上设计了一幅小朋友奋力夺标的图案，使人能感受到一种催人奋进的力量。封面上还设计了学生姓名、兴趣爱好等。成果袋的背面由学生自己设计，力争让学生们表现出自己的特色，显露出自己的专长和个性。素质教育成果袋中内容十分丰富，主要包括了以下几种材料：　　(1)学生素质教育报告册；　　(2…     

高等工程教育意欲何往──兼评美国最新三个工程教育报告

高等工程教育意欲何往──兼评美国最新三个工程教育报告王沛民，顾建民　最近一年多来，美国有几个全国性的权威机构针对该国跨世纪的工程教育，分别发表了自己有影响的报告。１９９４年１０月，美国工程教育协会（ＡＳＥＥ）发表报告，题为《面对变化世界的工程教育》。...     

澳研究表明：积极的学校氛围有助学生取得好成绩

澳大利亚教育研究理事会最近公布了一份报告，该报告显示：如果一个学校对自己持有积极的态度，那么这种态度也会影响他们学生的学业成绩。具体表现为．在积极的学校氛围中。学生在阅读理解和数学分数更高。     

数学日记的设计与实践

日记原本是语教学中常见的作业方式，数学日记的实践则给学生提供了用数学的语言或自己的语言表达数学的思想、方法和情感的机会，还可以将数学日记作为评价自己或自我反思的策略，记录自己在数学学习、探究等方面的足迹，形成一个展示自我数学成长的报告，长期以来，我坚持请学生写数学日记，大概涉及到了下面一些内容。     

“西点”的“标准答案”教给我们什么

美国的西点军校有一个久远的传统，遇到学长或军官的问话，新生只能有四种回答：“报告长官，是”；“报告长官，不知道”；“报告长官，没有任何借口”；“报告长官，不是”。除此之外，不能多说一个字。比如学长问：“你以为你的皮鞋这样就算擦亮了吗?”你的第一个反应肯定是为自己辩解：“报告长官，排队时有人不小心踩了我。”但是不行，所有的辩解都不在那四个“标准答案”里，所以你只能回答：“报告长官，不是。”学长要问为什么，你最后只能答：“报告长官．没有任何借口。”     

美国应先管好自己家的人权

美国应先管好自己家的人权中共中央党校研究员董云虎多年以来，美国年复一年发表人权报告，对世界其他国家的人权状况品头评足，指手划脚，严然一副世界人权霸主的样子。是不是美国自己的人权状况已经很好了呢？反观美国的人权纪录，体面的事情实在不太多，不光彩的事情倒...     

藏族同胞不容美国分裂中国

藏族同胞不容美国分裂中国中央民族大学副教授喜饶尼玛《美国国务院１９９４年人权报告》（中国部分）再次采取了惯用的手法，歪曲事实，颠倒是非，令人感到非常气愤。作为一个藏族研究人员，我想就该“报告”对西藏人权状况的说法谈点自己的感受。它首先声称“保护和发展...     

创设良好的语言环境 培养学生的交际能力

课前5分钟的“Free talk”，以值日的形式轮流让同学们上台表演。教师从“Who’s on duty today？”提问起。紧接着练习日常用语，然后过渡到创设情境对话。这个阶段可以从教师问、学生答开始，过渡到其他同学问、值日生答。同时，值日生报告内容要与教材同步，由浅入深，承前启后，循环反复。最好鼓励学生结合自己的实际情况作值日报告。比如介绍自己的生活、学习情况，介绍身边的事情等。我每上完一节课后，就要求学生用上一课的单词和短语作值日报告。     

爱洒教育——在南昌市赴四川省小金县支教教师先进事迹报告会上的讲话

老师们、同志们： 刚才，我市5名赴四川省小金县支教教师以自己的亲身经历，向大家报告了他们情系灾区、情系学生的感人事迹。老师们的报告平凡之中见伟大、简朴之中见真情，感人至深，催人奋进，使大家受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。在这里，我代表市政府．向赴小金县支教的9位教师及其家属致以崇高的敬意和衷心的感谢!     

泥工塑造活动中的经验铺垫与指导

雅迪家的小狗生了三个狗宝宝，每天她都要向大家报告狗宝宝的情况。孩子们对狗产生了浓厚的兴趣，每天都聚在一起谈论自己看到的狗和自己喜欢的狗，并想用泥来塑造它们。根据大班幼儿的泥塑特点。我们制定了塑造的目标：对泥塑活动感兴趣。体验塑造活动的快乐；运用已有的经验、技能大胆塑造；学习从多角度观察的方法，表现自己对狗的瞬间动作与姿态的感受。     

让学生养成撰写探究报告的良好习惯

1撰写探究报告的意义 探究报告是学生对探究活动过程的记录和探究结果的书面汇报。《义务教育物理课程标准》要求初中学生能够写出简单的探究报告。让学生撰写探究报告可以促使学生真正参与到科学探究中去，动手操作，动脑思考，记录并研究自己所经历的探究过程，不仅可以增强科学探究的实效性，还可以使学生体味科学探究的艰辛和乐趣，领悟科学的思想和精神，学会科学的探索方法。因此，撰写探究报告对于物理探究教学来说具有十分重要的意义。     

校长应如何写好述职报告？

述职报告是校长对自己在一定时期内履行岗位职责情况所进行的严肃、认真的自我评价。从笔者几年来参加校长考核殛述职的情况看，有些校长还没有掌握写好述职报告的要领。那么，校长如何才能写好述职报告呢?