妙喻巧指

人体的各部位都有一个名称,有趣的是这些名称相互组合或者与其他词素组合后,常常会产生巧妙的喻指义和代指义.组合有以下几种形式: 一、人体名称之间的组合 人体名称之间组合的词语有很多.如“口齿”“唇舌”“手脚”等.这些词都各有巧妙的比喻意义.如“心”与“肝”组合,喻指良心,如“没心肝的家伙”;有时还用来称最亲热、最心爱的人,多用于年幼的子女,如“心肝宝贝”. “头”和“脑”组合,一是喻指头绪,如“摸不着头脑”;一是喻指首领,如“大小头脑”.     

从育才角度谈如何教小班幼儿学手指印画

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿艺术教育,并不一定要求幼儿掌握多少技能技巧,而是看幼儿是否会用自己喜欢的方式去进行艺术创造。教师应精选来源于小班幼儿生活的内容,选择的材料要丰富又便于操作,采用游戏化的方法导入活动,用"做中玩"的方法进行教学,让小班幼儿真正学好手指印画。     

幼儿德育要“早、巧、妙”

幼儿成长是我国人才发展的基础,因而,提高我国人才成长质量要从小抓起。幼儿德育在教育中有着重要的地位,它能够促进幼儿形成良好的道德品质,使其在未来成长中获得更好的发展。本文结合个人德育工作经验,从"早、巧、妙"三个方面分析了进行幼儿德育的工作要点,以期为我国幼儿德育提供参考。     

重视手指印画促进小班幼儿手眼协调发展

每个孩子创作的指印画都是独一无二的,因为世界上每个人的手指指纹都是唯一的。教师要让幼儿学习手指印画,来逐步提高幼儿的手眼协调。良好的手眼协调能力会为幼儿以后的学习、生活带来很大的优势,为他们以后的学习各种技能和本领打下坚实基础。     

巧画图妙分析

在物理习题中,有一类运动学习题,若巧借图象分析,能使抽象的问题形象化．例1某游客第一天从早上8时开始由甲景点以大小不变的速度v1沿山路步行到乙景点,第二天早上8时又从乙景点出发以大小不变的速度v2步行返回甲景点,     

巧代换妙求值

与一元二次方程有关的代数式求值问题历来是中考和数学竞赛命题的热点．解决这类问题的关键是要善于根据题目的特征,灵活利用一元二次方程的变形进行代换．本文就常见的几种代换功能介绍如下．     

巧转化 妙解题

数学思想是数学的核心,是解决问题的有效手段.你对有些问题感到生疏或困惑时,若把它进行变换,就可能化繁为简,化难为易,从而使问题得以解决.这就是数学解题的转化思想.下面举     

巧构造 妙解题

数学中的所谓构造法是通过观察、联想,构造出一种学习者已经认识的某个数学模型,将问题转化成研究该数学模型的特征,由此通向解决问题的目标,一般模式如下：用构造法解数学题时,要明确构造的目的,弄清问题的特点,使构造出的数学模型能反映出原问题的本质特征,既能进行理性分析,又能进行计算和逻辑推理,而且所得结果一定是原问题的解题目标,下面例谈构造法的应用。     

巧转化妙解题

在有关正多边形与圆问题的解答过程中．通常是将边长、半径、边心距和中心角的有关计算问题转化为解直角三角形的问题．现举两例解析如下。供同学们参考．     

妙类比 巧破题

对事物进行类比,就是将新的问题与我们所熟悉的、常见的现象、过程、模型进行比较,从个例总结出共性,从形式挖掘到本质,从熟悉的“老”问题的解决方法中找出解决“新”问题的钥匙。在用类比法解决物理问题时,首先是现象类比,其次是过程类比,再归结到模型类比,再做方法类比,最后是结论类比。在一个问题中这几类类比环节一般都有可能涉及到,我们只不过侧重于某个环节而已。     

巧转化妙解题

数学思想是数学的核心,是解决问题的有效手段．你对有些问题感到生疏或困惑时,若把它进行变换,就可能化繁为简,化难为易,从而使问题得以解决．这就是数学解题的转化思想．下面举例说明如何利用转化思想解题．     

巧分析妙解题

【题目】甲、乙两地相距600千米,一辆客车和一辆货车同时从两地相向开出,行2小时后,余下的路程与已行的路程之比是3：2,两车还要经过几小时才能相遇？     

巧构圆妙解题

圆作为一种特殊的二次曲线,在数学解题中有时把圆作为工具来分析问题会收到意想不到的效果．下面举例说明构造圆的几种思路．     

巧转化妙求解

求解数学问题时,通过巧妙的转化,不仅能够实现快速、简捷的解题,而且对于提高我们的思维能力和解题技巧也是大有益处的.     

巧分析 妙解题

[题目]有一根长180厘米的绳子,从一端开始,先每隔3厘米标一个记号,再每隔4厘米标一个记号,然后在标有记号的地方剪开,绳子一共被剪成了多少段?     

巧切入 妙推断

化学推断题具有条件隐蔽、关系复杂、综合性强等特点。对初中生而言,由于接触化学的时间不长,在应对此类题时,往往会感到束手无策、无从下手。实际上,初中化学推断题中涉及的物质种类并不多,并且都很典型,只要能够根据题中所给信息找到切入点,顺藤摸瓜,便能顺利地将结果推断出来。     

巧比较 妙解题

[题目]一个用铁丝围成的正方形,边长是9厘米,如果把它改成一个长是11厘米的长方形,长方形的宽是多少厘米?[一般解法]先根据一个用铁丝围成的正方形,边长是9厘