试论集体项目运动队的凝聚力

一个集体项目运动队，要成为一支团结、进取、富有朝气和战斗力的队伍，必须具有很强的凝聚力。本文对凝聚力在集体项目运动队中的作用．影响集体项目运动队凝聚力的主要因素，以及如何增强集体项目运动队的凝聚力等问题进行了探讨。     

“集体运动艺术化”视角下对团体操表现手法的理论阐释——中国团体操传承与创新发展研究的新视角

“集体运动艺术化”是基于团体操具有广场体育艺术品质而提出的一个研究新视角,秉承“表演”这一中心任务,中国团体操的传承与发展离不开创编理论上的创新.“运动的集体”是团体操的表演主体,体现“艺术化的集体运动场面”是团体操的核心诉求,“集体运动艺术化”是指集体运动被“艺术”了的性质和被“艺术”了的过程.中国团体操三大表现手法为“编织集体运动的场面构图”、“演奏集体运动的板块织体”以及“营造集体运动的动态意象”,并从视觉、听觉、心理感知等层面体现出不同的审美价值,这是团体操实现“集体运动艺术化”创作理念的具体体现.在当代运动会开幕式表演中团体操三大表现手法以更加符合其艺术发展规律的态势存在.本研究目的是在充实中国团体操创编理论体系的同时,进一步发挥其在基层全民健身运动中的独特价值.     

集体项目和个人项目的非智力特征分解研究

探讨了对集体运动项目和个人运动项目进行非智力特征分解的可能性。对总共370 名运动员的3 项研究表明,在矛盾情绪表达、一般健康状况、心理——身体症状、社会支持、成就动机、生活满意感、自尊、运动动机和同理心等9 个方面,均未发现集体运动项目和个人运动项目的差异。分析了这一结果的原因,提出训练年限的长度和心理量具的敏感性是今后对运动项目进行心理学非智力特征分解时需要注意的问题。     

谈轮滑球与冰球技术、战术的内在联系

就轮滑球与冰球运动的特点，即对两项运动的技术、战术的内在联系进行了剖析，以此来普及和推广这项极具开发潜力的集体运动项目。     

集体项目和个人项目运动员自信心的比较研究

对集体项目和个人运动项目进行比较，分析运动员自信心的差异及影响运动员自信心的主观和客观因素，对造成运动员自信心差异的因素进行分析讨论，论证了运动项目的差异是不同项目运动员自信心差异的主要来源，运动项目和性别、训练年限的交互作用也是造成运动员自信心差异的主要原因，并详细分析运动员在特质自信和状态自信的差异及来源。     

音乐在太极拳集体项目中的编排

通过文献资料法，对当前太极拳集体项目竞赛中伴奏音乐的编排进行了探讨，使太极拳运动向更完善的方向发展。研究认为：太极拳集体项目的音乐编排应根据太极拳不同流派选择音乐，根据音乐风格编排动作，以及对音乐的选编方法进行探讨。     

试论我国艺术体操集体项目的现状及发展对策

在当今世界艺术体操竞争日益激烈，对运动员要求日益严格的新形式下，我国艺术体操队伍欲跻入世界列强之林，只有发展集体项目。本文分析了新世纪艺术体操运动的发展趋势，并对我国艺术体操集体项目现状和发展对策进行了探讨。     

中国艺术体操集体项目2008年奥运战略研究

运用文献资料、图像解析、专家访谈等方法，对我国潜优势项目一艺术体操集体项目备战2008年奥运会进行战略研究。主要结论：根据世界艺术体操格局分布与国内现状分析，中国艺术体操集体项目的战略选择应为“赶超战略”；目标进入世界先进水平；确定“扩大优势，以新、奇制胜”的战略方针。在此基础上提出了一系列对策与实施办法。     

运用电子计算机测试体育课的尝试

对体育课进行评价时,一般要考虑教师、学生、场地器材等因素。本测试方法,仅对学生的心理、生理等部分项目进行了测试。在对学生的心理测试中,若只观察面部表情,不易准确判定学生情绪高低。本方法用“面部表情”、“注意程度”和“运动态度”三方面综合判定学生情绪时,从学生听教师讲解示范或参加集体活动中的“注意程度”为主,在练习动作时以“运动态度”为主来判定学生的情绪。这样有利于测试者较     

在高校大学生中开展“匹特搏”运动的可行性研究

“匹特搏”运动是世界上新兴起的体闲运动,也是最时髦的休闲体育娱乐项目之一。“匹特搏”运动进入学校能很好地满足学生的兴趣与爱好的需要,提高学生的积极性,在提高学生心理素质、陶冶情操、发展学生个性、集体凝聚力等方而显示出特有的价值。“匹特搏”运动的整个过程相当于一次中长跑和进行跳跃的体育运动,给大学生创造了一个在军营外体验“战斗生活”的机会。     

对排球运动集体性特点的分析

排球是一定人员组成的集体运动项目。与其他集体运动项目比较，排球在很多方面有着它独自的特点，由于这些独有特点使它的集体性表现得更强。分析和探讨排球运动的特点及内在规律，从中找出排球运动突出的集体性表现。从而进一步加深和增强对排球全面、深层的认识和理解，对培养运动员集体协作的意识及团队精神，提高排球技战术水平，促进排球运动的发展具有十分重要的意义。     

集体运动项目的竞技心理学要素及其培养

从今年NBA总决赛7场鏖战的精彩落幕。到令人回味无穷的南非世界杯赛,集体运动项目运动员和教练员表现出的专项竞技心理因素和独特的感染力,使我们进一步认识并加深了对集体运动项目心理学要素的理解,引发了对集体运动项目竞技心理要素及其培养的深入思考。     

重视排球的无形技术

排球运动是一项间接对抗的集体运动项目，技、战术水平不断提高，比赛越来越精彩，尤其新规则的实施，对运动员提出了更高的要求。比赛中运动员对于激烈复杂的竞争场面和变幻莫测的瞬间局面，必然会产生各种各样的反应。要想把已具备的与对手抗衡的能力转化为夺取胜利的实际，就必须认识到无形技术在现代排球运动中所起的重要作用。战术意识的培养和训练排球运动的“意识”是运动员感觉和思维等各种心理过程的总和，是对排球运动规律认识的综合反映，排球运动中的任何一项实际技战术的提高都是先从“意识”提高开始的，而战术意识起源于运动…     

强化管理，战胜“非典”提高运动成绩的几点作法

在2003年为了战胜突如其来的“非典”疫情,河北省各运动项目近千名运动员,进行了为期百天的封闭训练,不但无一人被感染,而且有效地提高了训练比赛成绩。一、首先让运动员充分认识到。非典”的危害性.使他们在“大役”面前增强集体荣誉感。     

“竞技运动”与“学校体育”再认识

长期以来我国体育理论界把学校体育与群众体育看做是大三角形的底部、是基础，而把竞技运动看作是顶部、是提高。二者是普及与提高的关系。我国体育理论教科书和许多体育教材中均把竞技运动的概念定义为：“竞技运动是为了最大限度地发挥个人或集体的运动能力，争取优异成绩而进行的运动训练和竞赛。”体育词典中的解释则是：“竞技运动：为最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异成绩而进行科学的、系统的训练和竞赛。”     

浅谈"木桶理论"在运动训练中的实用性

章运用逻辑分析的方法，从“木桶理论”的内涵着手，对“木桶理论”在运动训练中的作用从新的角度进行了分析探讨，提出“木桶理论”应当和项目特点动态结合，实现运动训练中真正意义上的“均衡发展”。     

“三精制药杯”哈尔滨太极拳集体项目比赛圆满结束

为了贯彻落实第四届中国·哈尔滨韩国周“友谊、交流、合作、发展”的主题,为了促进中韩两国太极拳运动的发展与普及,2009年10月22日,由哈尔滨市体育局、哈尔滨市体育总会主办,哈尔滨太极拳协会、哈尔滨市三精太极拳俱乐部承办的“三精制药杯”哈尔滨太极拳集体项目比赛在哈尔滨市人民体育馆进行了激烈的比赛。     

不同运动项目、运动方式对高考学生考试焦虑影响的实验研究

以不同运动项目、运动方式对高三学生进行10周的体育干预实验,探讨体育锻炼与考试焦虑的关系.结果表明:有规律的、具有一定运动强度的各种运动方式的课余体育锻炼都能够降低高考学生的考试焦虑水平.集体对抗类运动方式对于考试焦虑的降低优于个人非对抗类运动方式.具有集体对抗类运动方式特点的运动项目对于降低高考男生的考试焦虑水平最为有效,具有个人对抗类运动方式特点的运动项目对于降低高考女生的考试焦虑水平最为有效.揭示不同运动项目、运动方式对高考学生考试焦虑干预的不同效果,帮助高考学生科学选择最佳的体育锻炼项目,采用最佳的运动方式,有效地降低考试焦虑水平.     

运动能力的“作用场域”与设备规格

运动项目以其娱乐性和竞技性适应于社会需要。这个“社会需要”客观上成为它的发展目标，从而促成运动项目的发育和发展。运动项目在一定规格的设备中进行；设备规格应适应于运动能力在目标域的更充分的展现。这种展现，主要表现为技术结构状态的丰富化、致密化和高阶化。从运动项目内部矛盾运动的长过程来观察，设备规格的完美发展，是由运动能力“作用场域”效应的适宜域和优选域来决定的。本文以篮球为例，展开了具体论述。     

自由体操与健美操之间的运动技能迁移研究

自由体操与健美操同属于技能主导难美性项群,二者项目的特点是难、美、新、稳。体操项目淘汰率高,导致有竞技潜力的人才流失,而健美操高水平运动员人才资源的匮乏。文章从自由体操与健美操的项目特征、竞技能力、竞赛因素等方面分析运动技能迁移的可行性。结果表明：两个项目之间的相似度高,在健美操“体操化”的趋势下,积极作用的正迁移更为明显,可以进行项目间的运动技能迁移;两个项目在集体配合、风格与技术发力等方面存在一定的差异。教练员在健美操训练时需对项目差异进行针对性练习,有利于运动员运动技能的快速提高,从而在短时间内提高我国健美操项目的竞技水平。