趣味拔河五则

拔河是发展学生各种身体素质,培养集体主义精神的有效方法,深受学生们的喜欢。为了便于组织和全员参与,本人在实践中对拔河人数和形式进行了创新,创编了五种趣味拔河,下面介绍给大家。     

拔河游戏的创新玩法

<正>拔河游戏参赛人数多,气氛激烈精彩,深受学生喜爱。但拔河游戏规则相对简单,如果运用次数过多、时间过长,就会使学生感到枯燥而缺乏练习的兴趣。因此,有必要对拔河游戏的规则进行创新,体现出游戏的人文性和竞争性。     

对“同号追”游戏相关改进

一、＂同号追＂游戏的传统方法将学生男女分开,分别面向同心站成两个圆形,1-4报数,各人记住自己的号。游戏开始,教师喊号,喊到号的同学则在规定的方向绕圆互相追赶,跑一圈后,如没有被别人追上,站回原来位置;如果被别人追上,则要进行处罚。     

拔河绳索游戏方法三则

<正>一、蜈蚣快跑1.游戏目的发展学生的奔跑、灵敏、协调能力;培养学生的相互配合、团结协作、勇敢顽强、机智果断等心理品质。2.游戏方法将学生以12～18人为一组分为若干组,每组排头学生站在起跑线上,终点线距离起点线20米,学生之间间距为1～1.5米。各组学生都骑跨在绳索上,双手在体前握紧绳索,保持手中绳索不滑动。听到发令后,各组学生迅速一起向前快速走,哪一队的最后一名学生先过终点线即为胜利。3.游戏规则小组行进中要尽量保持绳索的拉直状     

学生的一封信引发的思考

1．超越中的超越 学生一路纵队绕操场慢走,女生在前男生在后,规定同学之间的距离不能超过50cm,教师在操场中间用哨声指挥,听哨声后,最后一名同学加速超越,在超越的过程中用手去拍同性别的某一位同学一下,     

改造与多功能开发拔河长绳的探索

<正>一、活化耐久跑,提高合作度(一)教学现象与问题在高中的耐久跑教学中,部分学生或是不知道自己的能力水平,或是为了表现自己,往往快速跑过一段距离后就停下来走,影响了其他学生的跑步节奏甚至最终不能跑完全程。这就给大部分学生带来了一种畏惧心理。(二)开发目的怎样解决部分学生开始快速奔跑后程却跑不动的问题,并提高学生的力量素质?怎样激发全班学生的耐久跑兴趣,并让他们在耐久跑过程中做到相互帮助、相互鼓励、相互合作?对此,笔者巧用拔河长绳,一定程度上限制了部分学生的速度,同时激发了学生的学     

另类的足球游戏

1．头式“保龄球” 让学生成单膝跪地或以俯卧撑的姿势,模仿“保龄球”形式,用头顶足球。培养学生的身体协调能力。（图1）     

对"抢座位"游戏的改进和拓展

一、对"抢座位"游戏的改进1.原"抢座位"游戏方法:把8或10个小垫子围成一个圆摆放,学生(人数比垫子数少1或2个)站在小垫子围成的圆外。游戏开始后,学生在垫子围成     

羽毛球的另类玩法

<正>一、颠球比赛1.原地颠球比赛学生手持球拍做连续颠球练习(可正反面),看谁一次性颠球或在规定时间内累计颠球次数最多。发展学生的球感、对球拍的感觉和手腕的灵活性。     

拔河绳游戏四则

点子中标:交流妙计高招共创教学乐趣1.麻绳穿豆腐。学生站成纵队前后一定距离,两脚左右开立,排头持绳头从胯下向后传递,最后一位同学接到拔河绳为止,使整根拔河绳穿过每位同学的胯下,快者为胜。2.一笔画。小朋友,用绳子也能画画。你试试看:找一根长一点的绳,照下面的图慢慢放好,就可以画出飞机、帆船、熊猫、大象和骆驼来。如果动动脑筋,还能画出更多的图形来。小朋友,你还能画出什么来?就这样,几个同学共同协作,用一条拔河绳在操场上“画”出如:英文字母(abcdef……)、简笔画(如小鸭子等)图形。看哪小组“画”得又快又好,这样“一笔画”有…     

“戏”教前滚翻

1.跳跳鼠游戏学生蹲撑跳,要求双手成支撑状,不能离开地面,看哪个同学双脚腾空时间长,让学生体验脚的蹬地过程。2.推推球游戏(3人一组)一个学生当球,坐在垫子上,双手抱腿低头团身成球状。前后两个同伴轻推中间同学,3人互换,让学生体验滚动过程。     

巧用易拉罐做游戏

1、双龙戏珠两人面对面站立,相互交叉握住对方的前臂成“井”字形,上面放一个装满细沙的易拉罐,相互合作,步调一致,向前跑动。培养学生的合作能力。（图1）     

编织袋的另类用途

一．教学理念 本课以新课标为依据，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想。以学生创编游戏和游戏拓展为主教材，旨在挖掘废旧资源（编织袋）的另类用途。根据初二学生身心特点，在教学中创设快乐有趣的学习氛围，在教师的引导下，以执行任务的方式，培养学生的创造性思维和自主、合作的探究精神；以比赛的方式，使学生由被动练习转向自主练习，成为课堂的主人，并充分给予学生表现与展示的机会；以集体练习的方式，培养学生的沟通、理解、宽容等优良的社会适应品质，从而真正实现学校体育与社会体育、快乐体育的有机结合。     

篮球运、传球游戏15例

目标：掌握各种运球的相关技术动作。方法：两人一组,面对面,相距3m站立。游戏开始,一人做各种运球的技术动作（如高低运球、运球转身、体前换手运球、运球急停急起等）,对面的同学模仿该同学的动作。一定时间后两人互换。要求：1．模仿的动作必须与原动作保持一致,包括动作的方向、路线等。2．每一个动作持续时间不得短于10秒。     

学生心目中的优秀体育教师

什么样的教师称得上优秀教师,什么样的教师形象在学生心目中占有一定的位置,作为学习主体的学生最有资格对优秀教师作出客观的、准确的、公正的评价,笔者在教学的间隙里,模拟中央电视台精品访谈栏目“面对面”,以你“眼中的优秀体育教师是怎样的?”为主题,与高一年级部分学生进行面对面的坦诚交流与探讨,请倾听来自学生心灵深处对优秀体育教师形象的诠释:李金洋:对学生和蔼可亲,快乐体育测试要搞针对性训练,提高我们的成绩。我觉得应该是先做朋友,师生关系才能融洽,有利于师生之间互相学习;赵小晨:我认为心目中理想的老师是一个不死板、能开…     

低年级快速跑摆臂技术另类六步教法

众所周知,摆臂是快速跑技术中重要组成部分。所以,在快速跑的课堂教学中,教师对学生尤其对小学低年级学生特别强调跑动中的摆臂。教师通过不同的途径、多种手段教学,达到正确摆臂定型,从而形成正确快速跑摆臂动作自动化,为提高快速跑成绩奠定了基础。在实践中我改变了以往传统的学习摆臂方法,将肩绕     

利用拔河教材激活学生拓展创新思维的策略研究

人人都有拓展创新的潜能,但拓展创新的潜能能不能挖掘出来,关键要看我们教师对学生拓展创新培养的意识。笔者在高中体育循环教学中积极探索,发现拓展创新意识的培养是在随时随地,无处不在的。     

废轮胎的一物多用

1."合作跑"将学生分成人数相等2队,每队2～3人为一组的相同组用自行车外胎或补好的充气内胎套住腰。每队第一组同学迅速出发绕过前方标志物返回,将轮胎套在下一组学生腰上,依次赛完(如图1)。     

WCG另类风景线——可爱的赛场志愿者们

在WCG2012世界总决赛比赛现场,有着这样一群特殊的人。他们每天早上9:30就来到现场,为一天的工作进行安排和准备。在晚上所有观众散去之后,他们才三三两两的结队离开。他们就是WCG赛场的志愿者们。"我们大多都是在校大学生,也有少部分的社会义工。其实来到这里进行志愿工作并不会得到任何报酬,但是我们很热爱游戏,热爱电子     

“另类”钻山洞游戏

传统的钻山洞游戏玩法较简单,本人拓展了几则＂另类＂的,它加强了团队合作,提高了趣味性,较受学生的喜爱,简介如下：