农村幼儿教育滞后现象的思考

我国是农业大国．农村幼儿教育是我国幼儿教育的重要组成部分,没有农村幼儿教育的发展,就无从谈起我国幼儿教育整体水平的全面提高。农村幼儿教育的质量直接关系并影响着九年义务教育的质量,也关系并影响我国整体人口素质的提高。目前。我县农村幼儿教育存在着不少问题,严重影响着幼儿教育的发展。     

农村幼儿教育发展中的问题及对策

农村幼儿教育质量的好坏,密切影响我国农村基础教育的发展及我国农村经济建设步伐的快慢。农村幼儿教育质量的提升不仅能够对农村幼儿成长环境有所提升,从长远的角度来说,还能够提升农村家庭的生活质量乃至我国社会的稳定和发展。但随着社会的进步,社会经济体制在不断变化,我国农村的幼儿教育中依旧存在一些问题,文章将从我国农村幼儿教育的角度出发,对我国农村幼儿教育发展中的问题及对策进行探讨和分析。     

浅析我国农村的幼儿教育

目前农村幼儿教育存在一些问题,严重阻碍我国教育事业的发展,影响幼儿的健康成长,因此解决农村幼儿教育问题至关重要。文章首先阐述了幼儿教育的特点,再分析了我国农村幼儿教育存在的问题,最后提出了一些做好农村幼儿教育的方法,并进行了总结。     

农村幼儿教育存在的问题及对策

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,农村幼儿教育是我国幼儿教育的重点、难点。本文着重分析了当前农村幼儿教育存在的主要问题,并提出了改善我国农村幼教现状的对策、建议。     

家园共育,促进幼儿健康发展的探索

幼儿教育一直都是我国基础教育工作者热点关注的问题,而农村幼儿教育又是我国幼儿教育的薄弱环节,那么从农村幼儿教育的角度来看,如何才能在我国农村为幼儿提供更加优质的幼儿教育呢?从家庭教育与幼儿园教育共同对幼儿进行培养的角度来对此问题进行探讨。     

如何打造农村幼教的新天地

随着我国农村经济的发展,农村幼儿教育得到了很大程度上的提高,但是在这样的新时代背景下,农村幼儿教育仍然表现出滞后于其他地区幼儿教育的现象。本文从农村幼儿教育实际出发,探寻适宜的教育策略,以期对农村幼儿教育有所借鉴。     

农村幼儿教育发展弱势及其归因

幼儿教育公平是当今世界幼教改革和发展的重要趋势,改善农村幼儿教育是促进我国幼儿教育公平发展、缩小城乡幼儿教育差异的关键。本文从教育公平的视角,探讨当前我国农村幼儿教育发展的弱势表现并进行归因分析。     

让快乐与发展成为幼儿成长主线——谈农村幼儿教育

农村幼儿教育与城市幼儿教育在教学条件与教学水平的发展方面都存在很大的差异,虽然我国教育部近年来已经开始对农村幼儿教育给予很高程度的重视,但农村幼儿教学水平与能力的提升并非一朝一夕就能解决的。作为农村幼儿教师,从教师的角度对幼儿教学进行调整,使快乐与发展成为幼儿成长的主线,才能够更好地促进我国农村幼儿教育教学的改革,促进我国农村幼儿教育教学的快速发展。     

试析幼教专家赵寄石的农村幼儿教育思想

我国现代著名幼儿教育专家赵寄石非常重视农村幼儿教育的发展与改革,认为发展农村幼儿教育是提高民族素质的基础,农村幼儿教育的发展取向是立足农村实际,建立切合农村实际的教育模式,提高农村幼儿园教育质量的关键是从农村的实际出发来研究幼儿,并构建了适合农村幼儿教育发展现状的"农村综合教育课程",提出并实践了研究农村幼儿教育的新方法——教育行动研究法。     

浅论农村学前教育发展模式

近年来,随着我国社会不断进步和发展,教育越来越多地受到关注,关注农村教育的人越来越多。曾经只有城市里的孩子才能接受正规的幼儿教育,现在农村幼儿教育越来越多地受到重视,农村幼儿教育虽然起步较晚,但随着我国教育制度不断完善和发展,农村幼儿教育也备受关注。     

农村幼儿教育资源开发的误区及实践策略

正当前,农村幼儿教育质量日益提高,入园率逐年增长,农村幼儿教育逐渐成为我国幼儿教育事业发展的重点。因此,转变教育观念,开发具有农村特色的幼儿教育课程资源便显得尤为重要。但是人们对农村幼儿教育资源的开发在认识上还存在很多误区,在实践中也存在许多技术难点。对此,应积极探索农村幼儿教育资源开发的可行路径,促进农村幼儿教育走上特色发展之路。一、农村幼儿教育资源开发存在的误区误区一:农村经济社会发展落后,教育资源     

国内农村幼儿教育社会价值探析

幼儿教育是国内基础教育的重要组成部分,是高校教育和社会教育的奠基阶段。农村幼儿教育的全面展开为国家安全与社会稳定提供了可靠保证,促进了整个社会的快速发展。农村幼儿教育的质量决定着社会结构的稳定与否,对我国综合国力与核心竞争力的提升也具有全局性、基础性的重要价值。本文从国家战略视角剖析了我国农村幼儿教育的社会价值,提出了农村幼儿教育优秀资源的开发策略,以期能为我国幼儿教育事业的发展提供些许参考。     

农村幼教特点与趋势

农村幼教特点与趋势霍树刚提高我国幼儿教育整体水平的根本是加快发展农村幼儿教育，因为我国有９０％的儿童生长在农村。由于经济、历史等方面的原因，农村幼儿教育远落后于城市。近些年来，随着农村经济的日益繁荣，农村幼儿教育也蓬勃发展起来，许多地区已取得显著成绩...     

浅析公平视野下的农村幼儿教育发展弱势及其归因

改革开放以后,我国教育制度与体系不断得到完善,教育也逐渐向着公平的方向发展。但是,随着经济的发展,我国城乡经济差距、教育差距越来越大,这极度不符合我国教育公平的理念。现阶段,农村幼儿教育存在各种问题,与城市幼儿教育机构、教育方法与教育制度有着明显的差距,所以我们必须要正视农村幼儿教育的弱势,从而不断发展、完善农村幼儿教育,不断提高农村幼儿的教学水平与教学质量,缩小城乡教育差距。而在完善、发展幼儿教育的过程中,我们必须要了解农村幼儿教育弱势的形成原因,从而采取一定的措施来改变农村幼儿教育的弱势问题。     

农村幼儿教育之我见

让每一个幼儿都受到良好的早期教育是国家发展幼儿教育的基本宗旨和目标。在我国80%的人口生活在农村,农村幼儿教育是幼儿教育的基础。文章对农村幼儿教育现状分析的基础上,进行了一些对策性思考。     

苏北农村幼儿教育发展的困境与出路

幼儿教育是其他各级各类教育的奠基工程,农村幼儿教育又是我国幼儿教育事业发展中的重点和难点,应切实加强对农村幼儿教育事业的领导和管理,加大经费投入,加强师资队伍建设,推进教育改革,确保农村幼教事业稳步发展.     

公平视野下的农村幼儿教育发展弱势及其归因

幼儿教育公平是当今世界幼教改革和发展的重要趋势。改善农村幼儿教育是促进我国幼儿教育公平发展、缩小城乡幼儿教育差异的关键。本文立足于教育公平的视角，探讨当前我国农村幼儿教育发展的弱势表现并进行归因分析。     

浅谈如何改善农村幼教的现状

大力开展幼儿教育对促进全国儿童身体素质和心理素质的全面、健康发展,普及义务教育,提高全国人民整体素质具有重大而深远的意义。但我国农村幼儿教育体制中存在许多问题,制约着农村幼儿教育的健康有序发展,急需强有力的举措改善目前农村幼儿教育的现状。     

浅谈农村幼儿教育的弊端及改变策略

徐特立曾说:"幼儿教育是教好下一代的基础,它关系到进入青少年时期后德育、智育、体育的健康发展。"所以幼儿教育是一项重要的工作。幼儿教育的重要性正在逐渐被越来越多的人接受,同样也引起了国家的高度重视,可如今我国的农村幼儿教育中依然存在着一些弊端。下面,本文将通过对我国农村幼儿教育的弊端进行分析,解释产生这些弊端的原因,并阐述解决农村幼儿教育弊端的基本策略。     

率先将农村幼儿教育纳入义务教育体系

大量研究表明,幼儿教育在儿童的身心发展过程中是不可延时补偿的。对幼儿教育的投资回报率高于任何一个教育阶段,面向弱势群体的幼儿教育投入效益最高。国家应该进一步从促进社会公正与和谐,保障农村儿童平等受教育权的角度认识农村幼儿义务教育的必要性和紧迫性。我国财力已经能够支撑农村幼儿义务教育,将农村幼儿教育纳入义务教育体系的时机已基本成熟,各种条件已基本具备。为此,我国急需建立以中央政府为主的农村幼儿教育财政投入体制,尽快建立以公办园为主的农村幼教体系,强化农村幼儿园师资队伍建设。