美国军官学校的通识教育研究

以美国陆军军官学校、海军军官学校、空军军官学校三所大学的本科学术教育计划为案例,着重从通识教育的“共性”与通识教育的“学校特色”两个维度,对通识教育的教育目标、核心课程在整个学术教育计划中的比重、核心课程的知识分布特点三个方面进行了分析和归纳。旨在为我军院校本科学历教育发展提供借鉴与启示。     

台湾“双轨训练旗舰计划”发展现况与实施效果

2003年台湾地区引进德国双元制(学科教育与技术训练同步进行),发展“台德菁英计划”至改制为今日的“双轨训练旗舰计划”,开启了另一个实务培训与升学管道,不仅为企业提供了一条优质的募才、育才及用才途径,同时创造了技职教育体系学生的升学与就业机会与优势,培养基础厚实的技术人才,达成多赢局面.本文概述及分析了台湾地区“双轨训练旗舰计划”发展现况与执行成效.     

海军网络大学

海军网络大学以军委新时期军事战略方针为指导,以军队信息化建设需求为牵引,以提高军事教育质量和效益为目标,依托和整合海军教育训练资源,为海军官兵提供多层次、多样化的现代远程教育服务。     

自主学习及其教学涵义

自主学习即“自我导向”、“自我激励”、“自我监控”的学习。自主学习的教学涵义是塑造良好的知识结构、实施“无为”教育和“对话与启发”教育。培养学生自主学习的能力可从几个方面入手:训练学生学会做学习计划;训练学生对学习过程进行自我监测和调控;训练学生对学习进行自我评价;训练学生提高自我效能感、对学习的价值意识,选择正确的目标导向、归因方式等;培养学生调控学习环境的能力,积极营造或选择、利用有利于学习的社会和物质环境。     

论海军信息战人才培养

根据江主席“未来的信息战争，从某种意义说，就是知识大较量”的指示精神，分析研究海军信息战人才培训的模式、信息战人才需求以及信息战人才教育训练手段和信息战训练内容。有益于对海军信息化建设和高素质人才的培养。     

“三加一”创业教育模式之大学生创新创业训练计划探究——以福州大学为例

大学生创新创业训练计划是我国创业教育的一个重要环节,也是“三加一”创业教育模式中创业基地类别之一“各种针对在校生的创新创业竞赛”的一个重要内容,而目前相关研究比较少.为此,以福州大学为例介绍了大学生创新创业训练计划政策意见、宗旨和创新举措,在此基础上探讨了实施大学生创新创业训练计划学校管理机制、学校对大学生创新创业训练计划的项目实施管理举措、学校政策支持与举措等三个方面的内容,并对大学生创新创业训练计划成效进行了二重验证.     

美国海军的电视教学网

交通不便和资金匮乏不应成为海军水手接受正式训练的障碍.海军八个主要教育与训练中心目前正在通过视听训练系统实施教学.该系统可使海军的水手们无需长途跋涉就能接受必要的课程教育.     

冯镇安呼吁马来西亚推行实习教育计划

马来西亚教育部副部长冯镇安呼吁国内各大学、工业界和政府机构紧密配合,积极实践“实习教育”计划,为学生提供就职前的实习训练。     

美国海军主要院校

院校名称所在地招收对象主要训练任务美国海军军事学院罗德岛州新港(纽波特)海军教育与训练中心现役上尉、少校、中校和上校军官以及部分陆、空军和政府机构的官员以研究战略、防务管理、国家安全和合成军队作战为重点,提高分析和决策能力,为海军和外国海军培养中、高级军官美国海军军事学院海战系罗德岛新港(纽波特)海军教育与训练中心1623年军龄的中校和部分上校海军军官,以及少量陆、空军、海军陆战队和政府机构的相应官员研究战争规律、海军作战、战略与策略、联军作战中使用海军兵力的原则,培养海军高级指挥官美国海军军事学院指挥与参…     

外国海军军官教育训练的主要做法与启示

国外海军军官教育训练强调以满足任职需求为目标,实行岗位全程教育训练。在学历教育阶段,注重高校基础教育与军事专业技能训练的同步进行;在任职教育阶段,注重知识更新,强化各级各类轮培训。同时,实行高等军事教育与高等地方教育一体化,挖掘潜力,拓宽培训渠道,提高训练质量。     

职业教育:培训与教育辨

培训的教育学指称,是培养、训练,它是由社会机构提供的有组织、有计划、有目的的专门训练活动;或者说,培训是“通过正式的、有组织的或有指导的方式而不是一般监督、工作革新或经验,获得与工作要求相关的知识和技能的过程（引自陈天希）。英文training一词更多地指出。培训是一种实践性的学习。而教育的教育学解释,专指由教育机构提供的有组织、有目的、有计划的素质培养活动,是传递生产经验和社会生活经验的必要手段,是培养人的一种社会现象;或者说,教育是“有意识的、以影响人的身心发展为直接目标的社会活动”（叶澜）。英文education（源于拉丁语educare,“引出”之意）一词更多的强调,教育是一种引导性的学习。     

对我校体育教育专业学生进行教师职业技能训练的尝试

师专体育专业的教育目的主要是为初级中学培养合格的体育师资．体育专业的学生是未来基础体育教育的承担者,对他们进行积极有效的教师职业技能训练,直接关系到未来基础体育教育质量的提高．为贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神,实施国家教委“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”中“改革人才培养模式”的总体目标,我们对学生的教师职业技能训练制订了较为详细的培养计划：前三个学期每学期安排每周2学时的教师职业技能训练课,共104学时;第四学期安排30天教育实习．具体培养计划如下．1专业技能的训练（1）正确运用口令…     

美国、日本的校本教研

美国的“临床专家”美国自《卡内基报告》提出教师专业的严格标准以来,一再改革师范教育制度,提高教师的学术水平和学历要求。各州教育部门经常组织讲座和科研活动;不少学校对终身教师提供学术假期,鼓励教师参加进修活动。美国教师教育的目标之一是培养教育“临床专家”。所谓“临床专家”,是以学校和现场为基地,通过“临床实践”与“现场实践”的训练,掌握教育理论,在教育、教学工作中进行分析、诊断、假设,提高处理问题的能力,成为教育工作的“学者”、“革新者”、“交往者”、“决策者”。这种以培养能力为本的教师教育计划,从70年代起…     

特色鲜明的土耳其海军军官学校

本文介绍了土耳其海军军官学校的办学方针及教育训练等有关方面的基本情况,为借鉴外军院校教育的经验提供了材料。     

甲午战后的海军留英教育

海军留英教育是晚清海军留学教育的重要内容，可以大致划分为甲午战前的船政留英和甲午战后的海军留英两大阶段。中日甲午战争后，清政府计划续派船政留英生，但未能实施；20世纪初，江南水师学堂、天津水师学堂等相继派出了留英学生；特别是随着晚清海军重建计划的展开，以国内海军教育的发展为基础，清季海军留英规模超过了甲午战前，海军留英教育也呈现出一些新的特点。     

“卓越工程师教育培养计划”下的大学生思想政治教育简

“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）是我国高等教育的重大计划。“卓越计划”的实施不能忽略大学生思想政治教育。面对“卓越计划”给大学生思想政治教育带来了机遇与挑战,高校思政工作者,应提高对“卓越计划”的认识,把握“卓越计划”下大学生思想政治教育规律;紧抓“卓越计划”带来的机遇,使大学生思想政治教育取得实效;迎难而上,积极化解“卓越计划”给大学生思想政治教育带来挑战;培育追求卓越工程师梦想的大学生,使其将个人理想融人国家和民族的事业中,为实现中国梦添砖加瓦。     

高考改革背景下高中体育特长生培养模式探究——以江苏省太仓市明德高级中学为例

<正>在新一轮的高考改革中,江苏省各高中在体育特长生培养方面不断创新探索,形成了一些新的培养模式,逐渐形成了特色,显著提高了体育特长生的培养质量。本研究以江苏省太仓市明德高级中学为个案,对其体育特长生“体教融合”培养模式进行分析,总结一些经验,为其它高中体育特长生培养工作的改革提供参考。结果显示,“体教融合”模式将运动训练与文化教育放在同等重要的位置,在管理方面体育教师、班主任与文化课教师保持统一战线,完善制度建设,全面从严管理,重视教育惩戒的运用;在日常训练方面,量身打造训练计划,     

大学生创新创业训练计划质量管理研究

国家“大学生创新创业训练计划”（简称“大创计划”）为高校开展大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。为提高“大创计划”项目的完成质量,加强“大创计划”的过程管理,在质量目标的指引下,运用动态控制原理,采用质量管理的PDCA循环方法,实行全面、全过程和全员参与的“三全”质量管理,并运用因果分析图对“大创计划”的质量问题进行分析。     

高等航海院校实践教学新途径

高等航海院校实践教学新途径叶小明肖运发广州航海高等专科学校经过与海军广州基地多次友好协商后,正式确定我校为海军预备役训练（以下简称“预备役训练”）定点院校。实践证明,这种合作方式,既使部队高质量地完成了上级下达的预备役训练任务,又使学校为提高学生的国...     

基于设计服务理念的工业设计人才培养

工业设计其本质就是利用创新的思维为投资者提供设计服务,工业设计人才培养不仅要高校采用合理的培养计划、教育模式,还要高校、企业和政府共同参与;不仅要训练学生的设计能力,还要提高其服务能力。