对衡水市全面建设小康社会的思考

自从党的十二大提出了全面建设小康社会的目标以后，衡水市如同全国一样进行了周密的部署，具体的安排。怎样才能较快发展呢?这就需要制订发展目标，确定发展模式，研究发展动力，探讨发展机制。     

全面建设小康社会与成人教育

党的十六大确立了我国在新世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标，也从全面建设小康社会的高度，确立了教育发展的目标和任务。成人教育作为教育事业的一个重要组成部分，对教育目标的实现，对全面建设小康社会有着特定的作用。成人教育事业迎来了壮大与发展的最好机遇期。     

全面建设小康社会与心理学

全面建设小康社会是十六大提出的重要任务之一,本文从建设小康社会的四个目标出发,着重讲述了心理学在 这个建设过程中所能起的作用。     

对文化发展与全面建设小康社会的几点思考

“全面建设小康社会”是一个综合目标，本从三个方面分析了全面建设小康社会和化发展之间的关系。化发展是全面建设小康社会的重要主题，对于全面建设小康社会的重要作用和重要意义。     

全面建设小康社会目标的可行性研究

党的十六大在总结中国特色社会主义实践经验的基础上,在科学判断中国特色社会主义实践所处的历史方位的基础上.提出了在新世纪头二十年,要全面建设惠及十几亿人口的小康社会.本文从目标本身、目标实现的现实基础、保障力量等方面对其可行性进行了探讨.     

论全面建设小康社会

“小康社会”是一个蕴含丰富文化底蕴、与时俱进的中国式概念。“小康社会”不是一个纯粹的经济指标，而是一个包含经济、政治、文化、社会、生活等多方面内容的综合性概念。新世纪新阶段我们全面建设小康社会，既面临着难得的机遇．又面临着一些不利因素。我们要统筹兼顾、全面规划。贯彻实施一整套科学的战略、政策和措施．全面推进小康社会的建设。     

对文化发展与全面建设小康社会的几点思考

"全面建设小康社会"是一个综合目标,本文从三个方面分析了全面建设小康社会和文化发展之间的关系文化发展是全面建设小康社会的重要主题,对于全面建设小康社会的重要作用和重要意义.     

全面建设小康社会目标确立的战略依据

全面建设小康社会是党的十六大制定的二十一世纪头二十年全国人民共同的奋斗目标，这是一个具有继往开来十分鼓舞人心的奋斗目标。是能够产生强大的凝聚力，万众一心地去争取胜利的目标，这一目标的制定，至少需要三个条件：第一要体现人民群众的利益和愿望；第二要顺应时代要求，符合国情、世情；第三要按客观规律办事，经过努力能够实现。笔从这几方面就全面建设小康社会目标确立的战略依据做初步的探讨。     

关于全面建设小康社会的思考

全面建设小康社会具有新的时代内涵.全面建设小康社会应力争处理好发展、改革和稳定的关系,处理好农业、农村、农民问题,处理好发展经济与人口、资源、环境的关系,高度重视就业问题和收入分配差距问题.     

全面建设小康社会与学校德育改革

学校是专门为国家培养人才的场所,我们必须充分认识到学校德育改革在我国全面建设小康社会过程中的重要意义。学校德育改革必须围绕全面建设小康社会这个中心,提高学校德育的实效性,增强学校德育的针对性;加强德育实践;着力培养学生的道德判断能力,让学生学会选择;要改革德育内容、方法和途径;全面推进素质教育。     

成人教育与全面建设小康社会的互动关系

党的十六大报告明确提出了全面建设小康社会的任务,它的实现将促进社会更加和谐.成人教育在全面建设小康社会中将发挥着不可低估的作用,将促进全面建设小康社会的实现,同时全面建设小康社会也将促进成人教育发展,二者之间是相互影响、相互作用、相互促进.     

论学习型社会的提出与构建

从全面建设小康社会奋斗目标的要求和我国人力资源开发的历史机遇看，构建学习型社会是一个必然的要求。构建完善的国民教育和发展社区教育是构建学习型社会的重要途径。     

论全面建设小康社会对重庆旅游业发展的影响

在全面建设小康社会的新形势下．重庆旅游业面临着前所未有的发展机遇．旅游业是扩大市民就业容量、协调城乡统筹发展的重要途径和有效建设精神文明的重要方式之一。     

小康社会应是一个独立的社会形态

小康社会是一个独立的社会形态。从静态的角度看，它包括了生产力、生产关系和上层建筑三大要素，表现为量的规定性和质的规定性的统一。从动态的角度看，它的性质是由各要素的性质及其联结方式共同决定的，且具有新质和新功能。把小康社会看成一个独立的社会形态具有深远的理论和实践意义。     

关于小康社会中的生活质量问题

从"人的全面发展"理论出发,全面建设小康社会的生活质量研究应从客观指标与主观指标两个方面出发,把提高人民生活质量作为社会发展的最终目标.从客观指标出发,可以衡量小康社会所提供的客观物质保障程度:从主观指标出发可以关注国民个人时小康社会生活的满足状况.     

全面建设小康社会与"三个代表"重要思想

党的十六大提出本世纪前20年全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会．并明确了实现这一宏伟目标的具体步骤。“三个代表”重要思想既是党的十六大的灵魂．也是确保新世纪我国全面建设小康社会奋斗目标胜利实现的理论基础．“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。是中华民族伟大复兴的基石。     

小康社会与文化修养

中国的改革除了经济因素外，还有一个隐藏于深层的文化因素。从总体小康到全面小康，是由片面发展到全面发展的过程，因此应特别注意人的全面进步。马克思主义经典作家关于“人的尺度”的论述，是我们建设小康社会的旗帜。在文化修养的三个来源中，中国传统文化当是其主要来源。文明的继承性将推动中国重新走向辉煌。     

全面建设小康社会与发展先进文化

本通过分析先进化的内涵及其现代战略意义，揭示了全面建设小康社会过程中实现化发展目标的重要性，并把努力建设中国特色社会主义化作为全面建设小康社会的主要内容，提出发展先进化的有效途径。     

社会主义和谐社会与全面建设小康社会

构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会是中国特色社会主义的重要组成部分。二者相互联系，相互影响。尽管它们在中国特色社会主义中的地位不同，奋斗目标不同，但它们的历史过程是同一的，而且奋斗目标和发展要求具有互补性和互动性。