在科研氛围中孕育名师

刘定一所在的学校——华东师大一附中拥有名特教师张思中、陆继椿、吴传发等全国闻名的“五朵金花”,现在又涌现了王旭平、韩亚成在全市乃至全国小有名气的优秀教师。华东师大一附中名优教师为什么源源不断呢?因为学校始终坚持——     

《师说》新解

新时代的好老师什么样?华东师大二附中一名高三学生在学校升旗仪式上的发育引发了全校教师的一场对论,且听张全的——     

华东师大第二附属中学化学教研组

华东师大二附中化学教研组是伴随着华东师大二附中成长起来的,目前有教师8人,实验员1人。其中特级教师1人,高级教师4人,一级教师1人,二级教师2人。几十年来,华师大二附中化学教研组在全国率先开展了探究式教学,注重学生个性和特长的发展,取     

以教育科研促进学校发展

2005年9月中旬,省教育厅首次组织省内10所学校副校长赴上海市的一些首批实验性、示范性高中学校进行为期一个学期的挂职锻炼学习。我挂职学习的学校是位于上海虹口区四川北路的华东师大一附中。华东师大一附中于1925年建校,属于上海市重点中学和首批实验性、示范性高中,是上海乃至全国的名校。从上世纪80年代至今,学校不断涌现出上海乃至全国著名的教师:张思中、陆继椿、吴传发、崔乐美、刘定一、蔡爱莉、毕红秋等。这些教师之所以能成为名师,是因为他们始终孜孜不倦地探索教育教学规律,从事教育研究,不断改革和创新教学模式,积极开发校本课…     

全国中小学教师高校师范生微视频大赛颁奖

正近日,首届全国中小学教师、高等院校师范生微视频大赛颁奖暨慕课与翻转课堂教学研讨会在华东师范大学举行。近年来,华东师范大学积极推进基础教育慕课建设与翻转课堂。去年9月,华东师大成立了国际慕课研究中心,先后组建了全国小学和初高中C20慕课联盟,来自清华大学附中、华东师大二附中等20余所高中,杭州育才中学、     

华东师大一附中实验中学

华东师大一附中实验中学是按照上海市虹口区委、区政府、区教育局建设一流教育园区战略部署而组建的,是华东师大一附中引领下的公办初级中学。学校前身为上海市飞虹中学,是"分层递进"教育实践探索的始发校。2006年1月,原延风中学并入。长期以来,无论是"分层递进"教学品牌,还是"小手牵大手"德育特色,都在市、区乃至全国范围内产生了一定的影响。目前,学校在这两个品牌项目基础上,着力探究"分层递进"学     

校长如何组织教育科研工作

如何提高学校的教育教学质量？怎样全面提升学校的办学层次和水平？这是当前中小学校长普遍关心而又感到困惑的问题。实践证明，教育科研是促进各级各类学校向高层次发展的一条必由之路。在这一点上，上海华东师大一附中已经给我们作出了很好的回答。华东师大一附中多年来一直十分重视教育科研工作，他们从抓教师“教学一得”的撰写、交流和评比入手，不仅要求全校教师结合自己的教学实践，每年提交一篇带有总结性和反思性的“教学一得”，并在学校内部进行交流和评奖，而且从中寻找和发现有价值的问题，上升为更高一级的研究课题。凡被确定…     

分层递进“16字教学法”的实践

华东师大一附中实验中学的前身——飞虹中学在20年前首先开展分层递进教学策略的实践探索,并在全国范围内产生了广泛的影响。近几年来,学校在总结多年实践的基础上,又进行分层递进“16字教学法”,即“差异定位、分层导学、有效递进、主体发展”的探索,并取得了较为显著的效果。     

华东师大一附中科研课题之一 颇具特色的张思中外语教学法

“一切为了学生的发展”,是华东师大一附中教师教育科研所追求的终极目标。在一附中浓浓的、宽松的科研氛围中,这种追求造就了一附中科研工作的骨干队伍,涌现出一批在全国和全市有重大影响的实践和理论研究成果,以及已在研究过程中的阶段性成果。本刊现将张思中、刘定一等5位老师的研究成果呈献给大家,为探索如何在学科领域中实施素质教育打开一条通道。     

上海市参加“希望杯”全国数学邀请赛的情况

1.基本情况介绍上海市是从1999年参加“希望杯”全国数学邀请赛的.在这之前。上海市的青浦县、崇明县、松江县、闽行区已经多次参加了“希望杯”全国数学邀请赛.2001年,上海的参赛学生约有2万8千人.参加的区、县有:黄浦区、浦东新区、闸北区、杨浦区、宝山区、闽行区、卢湾区、青浦县、崇明县.还有上海中学、延安中学、华东师大一附中、华东师大二附中、交大附中、上海外国语学校等重点中学参加。     

上海市参加“希望杯”全国数学邀请赛的情况

1.基本情况介绍上海市是从1999年参加“希望杯”全国数学邀请赛的.在这之前,上海市的青浦县、崇明县、松江县、闵行区已经多次参加了“希望杯”全国数学邀请赛.2001年,上海的参赛学生约有2万8千人.参加的区、县有:黄浦区、浦东新区、闸北区、杨浦区、宝山区、闽行区、卢湾区、青浦县、崇明县,还有上海中学、延安中学、华东师大一附中、华东师大二附中、交大附中、上海外国语学校等重点中学参加.     

论校长在学校文化建设中的作用

笔者于去年参加教育部在华东师大举办的中学校长培训班.在学习期间,教育部领导组织学员到福建省一些著名中学参观考察.其中有厦门一中、双十中学、福州一中、福建师大附中等全国著名学校.名校校长们在介绍办学经验时,没有介绍如何提高教学质量,没有提到几乎是100%的升学率,他们都不约而同地大讲特讲如何建设学校文化,如何让教师形成价值共同体等等.可见,建设优秀的学校文化已成为优秀校长的共识.     

华东师范大一附中实验中学

华东师大一附中实验中学是按照上海市虹口区委、区政府、区教育局建设一流教育园区战略部署而组建的,是华东师大一附中引领下的公办初级中学。     

上海市华东师大一附中实验小学

上海市华东师大一附中实验小学位于华师大一附中教育园区,学校有近六十年的办学历史,有着深厚的文化积淀和办学经验。除拥有先进的教学设施和畅通的校园网络外,还率先参与了上海市一、二期课程教学改革。     

华东师范大学第一附属中学数学教研组简介

华东师大一附中数学教研组是有着优良传统、团结进取的群体。现任教师22人,其中高级教师11人,特级教师2人,区学科带头人2人,区骨干教师2人。以"爱事业,爱学校,爱学生"为宗旨,教书育人,在长期的教学中形成了"严谨、扎实、生动"的教风,成绩斐然。获全国青年教师大奖赛一等奖1人,上海市青年教师大奖赛一等奖3人,上海市中学数理科应用现代教育技     

“第一资源”的教师观

本期我们推出长篇通讯《教师第一——解读华东师范大学第二附属中学“强校之谜”》,介绍了华东师大二附中教师队伍建设的经验,意在解读该校之所以成为名校的深层原因。与何晓文校长探讨师大二附中的成功之路,她说是“名师撑起名校”。这集中体现了何晓文“教师第一”、教师是学校“第一资源”的教师观。“第一资源”的教师观,反映的是“教师是教育事业第一资源”的教育资源观。教育资源的内涵包括物质资源、教师资源、文化资源以及制度资源诸多方面,并随着时代的发展而变化和丰富。建设优质教育资源,当然不能胡子眉毛一把抓,先抓什么,重点抓…     

全国十三校作文教学讨论会在宁召开

全国十三校作文教学讨论会于十月二十七日至二十九日在南京师院附中召开。出席会议的有北京大学附中、北京师院附中、天津南开中学、华东师大一附中、二附中、上海师院附中、东北师大附中、杭州学军中学、福州一中、三中、南京师院附中、江苏省苏州中学等十二校的代表(北京景山学校缺席)。会议主要讨论作文教学科学化的问题,交流了记叙、说明、议论三种文体作文的教学经验,针对当前存在的主要问题,研究了     

动态

9月9日上午,虹口区庆祝第19届教师节大会在复兴高级中学礼堂隆重举行。大会表彰了全国五一劳动奖章获得者、华东师大一附中校长孙稼麟,北郊学校校长郑杰等11名虹口区教育系统优秀青年     

农村幼儿园干部队伍培养之我见

华东师大二附中的高一新生近日收到一本学校编印的《学生必做的100个实验》手册。该校明确规定，每个学生在高中三年中必须完成至少100个实验。     

谈地理教师的教学观、教材观和课程观

我于1985年获得地理教育的硕士学位以后,在华东师大地理系从事教学和研究工作。90年代初,因为工作的需要,组织上调任我为华东师大二附中的校领导,我离开了大学讲台,成为了一名中学教师。尽管由于行政工作繁多而失去很多研究地理教育的时间,但是我也获得了进行地理教学实践的机会。十余年来,我在做好学校管理工作的同时,一直承担地理教学任务,这使我能从理论与实践的结合上,以及从学校管理者与教师的双重身份的视角,来思考与探索有关地理教育的一些问题。一、课堂不是地理教师的唯一舞台作为一名中学地理教师,无疑应该把课堂作为自己的舞台,…