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王劲松 《语数外学习(初中版)》2007,(6X):21-23
随着中考的日益临近.一些同学或多或少地产生了焦虑的情绪。其实,焦虑并非都是坏事,适度的焦虑可以改变人的惰性。激发认知潜力。但如果焦虑过“度”.则会引发一些副作用。同学们该如何克服中考考前、考中的焦虑,化解考试压力呢?[第一段] 相似文献
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采用自尊问卷及状态——特质焦虑问卷对高考考生进行调查,结果表明:(1)高考生的自尊在性别(t=0.71,p>0.05)、城乡(t=0.80,p>0.05)和文理科类(t=1.60,p>0.05)上差异不显著;(2)高考前考生与一般人的状态焦虑、特质焦虑(t=15.568、14.277,p<0.001)存在显著性差异;(3)高考生的自尊与考前焦虑存在显著的负相关(r<0,p<0.01)。 相似文献
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对于初三、高三学生而言,开学后面临备战中高考挑战,考前焦虑在一定范围内存在。因此,教师要明确考生的考前焦虑心理学机制,掌握心理疏导方法,做好考生的心理调适工作。 相似文献
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有些考生特别担心自己在考试中出现焦虑情绪,甚至稍有紧张情绪就担心得不得了,以为大祸临头,所有的注意力都集中到如何消除紧张情绪上,结果越陷越深,以致无法自拔。适度的考试焦虑有利于考生发挥水平。因此,考生考前要应付的是过度的考试焦虑。调节心理的 相似文献
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考试在某种程度上意味着一个人生活阶段的转折,并反映了社会关系的重要改变,同时也是对自己智能的确认。对自考生而言。意义更显重要:因为他们有的错过年轻时的学习机会,有的是重新择业的重要手段.有的有过太多考试失利的经历.至今仍心有余悸,因此出现考试焦虑是必然的。在正常情况下.适度的紧张可增加我们的应激能力。使学习效率提高。而过分紧张.则会降低学习兴趣、学习效率和自我调节能力.明显影响考试成绩。有研究证明.自考生出现考试焦虑的比率要高于应届高中生。自考生考试焦虑可分为考前焦虑和考试怯场。 相似文献
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考试时紧张焦虑是中小学生中普遍存在的一种情绪反应。考试焦虑对学习、考试既有积极作用的一面,也有消极影响的一面。一定的焦虑水平反映了学生对学习的积极认真态度和精力的投入。但焦虑水平过低或过高义会对考试带来不利影响,尤其是焦虑水平过高,会对学生的身心健康造成消极影响。 相似文献
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经过十余年的寒窗苦读,马上就要面临人生的一次重大考验了。同学,你的心里是否既激动又担心?是的,虽然同学们经过无数次的大考小考,但是,没有哪一次比这次更正规、更可能决定自己的命运了。自信与担忧并存,渴望与畏惧同在,这是一个交织着矛盾心理的时刻。怎样才能调节自己的·心理,自始至终面对试题发挥出自己的真实水平呢?本期策划主要针对此问题,努力给出一个答案,同时也告诉大家,高考也是一种考试,只要心态正常,沉着冷静,注意基本的答题原则,就一定能考出好成绩。 相似文献
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考前的紧张焦虑会导致对知识的暂时性遗忘,从而影响知识、能力水平的正常发挥。为了在考试中正常发挥,取得好成绩,学生可应用放松训练法缓解考前焦虑。本文探讨几种简单易学的放松训练法,以助广大考生缓解考前焦虑。 相似文献
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目的:了解小学生的考前焦虑状况及其对学业成绩的影响,为开展心理健康教育提供依据。方法:采用焦虑自评量表对甘肃省某县3所农村小学的205名6年级学生进行考前焦虑筛查,并收集他们小学升初中考试后的语文、数学、英语成绩及其总分,分析学生的考前焦虑与其学业成绩之间的关系。结果:72.2%的取样学生表现出了比较严重的考前焦虑情绪;学生的考前焦虑情绪与其学业成绩存在显著负相关;正常、轻度、中度、重度焦虑4个学生群体之间的学业成绩有着显著差异。结论:农村小学生的考前焦虑情绪比较普遍,这一消极情绪对学生的学业成绩有着不利影响。 相似文献
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考试焦虑是目前大学生所面临的现实而重大的问题,日益引起家长、学校和社会的强烈关注。本研究期望用干预的方法达到缓解医学生考前焦虑的目的。本研究选取南医大附属医院临床医学七年制2005、2006年级本硕连读的医学生65名,采用了Sarason考试焦虑量表对干预前后学生考前焦虑进行评估。结果显示对医学生考前焦虑进行干预可以取得较为满意的效果。 相似文献
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上述案例中的现象,是很多同学在中考前都会遇到的,也就是“考前焦虑”.一般来讲,它的典型表现就是频繁地思考“考试结果差”的各种影响.部分同学会坐立不安,脾气变得暴躁;有的在思想上突然觉得动力不足;有的会反映在身体上,比如突然生病、睡眠质量下降等.很多同学通过各种方法进行调节,效果不佳.在心理咨询中有一种方法叫森田疗法,其核心理念是“顺其自然,为所当为”.这种方法要求我们要合理看待和接纳自己的问题,通过做一些事情,让自己摆脱困扰,可以明显缓解考试焦虑.基于这一理念,建议同学们尝试从以下几个方面着手. 相似文献
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随着运动竞赛的发展和科学研究水平的提高,人们越来越重视心理因素对运动竞赛的影响作用.美国格鲁波先生在1984年奥林匹克科学大会上发表论文指出:"低、中级考生心理因素对技能影响占20%,生物力学因素占80%;而优秀考生正好相反,心理因素影响占80%,生物力学因素占20%."可见,在体育考生中心理因素起着决定性作用. 相似文献
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考前焦虑是考生客观的情绪体验,过高的考前焦虑水平会影响考生的体育中考成绩和心理健康。文章以兰州市中考生为调查对象,调查兰州市体育中考生考前焦虑的现状,通过问卷法、量表测试法、访谈法等分析影响考前焦虑的因素,研究从教育、环境、技能等方面分析考生考前焦虑的影响因素,提出减缓考前焦虑的对策,并提出认知调整、模拟测试、临场调节等对策。 相似文献