数据广播和VBI数据接收

一、前言 目前阶段在开放教育试点办学中，中央电大采用了下述四种现代教育技术手段实现试点专业教学信息的远程传输。 １．通过中国教育电视台的卫星信道，按播出节目表定时播出“直播课堂”教学节目。“直播课堂”节目从１９９８年教师节创办已开通一年多，播出了很多学术水平高、表现形式新的好节目。 ２．通过中国教育科研计算机网（ＣＥＲＮＥＴ），在中央电大主页上发布网上教育信息，每周更新，双向交互。 ３．通过中国教育电视台卫星信道的ＶＢＩ数据广播，向全国各地电大快速、高效、大容量地传输开放教育试点专业的动态教学数据信…     

大数据时代提升教师数据智慧研究

大数据分析已在一些国家应用到公共教育中,成为教育改革的重要力量。然而,目前有关数据智慧的研究还比较薄弱。如何提升教师的数据智慧,使其具备在大数据时代开展教学活动的能力,成为急需解决的问题。为了把握数据智慧的研究现状及最新发展,本研究在厘清数据智慧及相关概念的基础上,分析了大数据时代教师专业发展的新态势,并对数据智慧的国内外研究文献进行了梳理。文献回顾发现,国外在提升教师数据智慧方面构建了多种模型,其中美国开发的“数据智慧改进过程”模型可为我国教师提供借鉴。该模型包括“准备”“探究”和“行动”三阶段,旨在帮助教师更好地利用数据确认常见的学生学习需求,生成和实施教学方案,并衡量这些方案在提高学生成绩上的有效性。本文对该模型的实施步骤进行了说明,并以夏洛特—梅克伦堡学校为例分析了该模型的应用。了解这一模型,对探索我国数据智慧研究的未来发展趋势和提升我国教师数据智慧的研究有重要意义。     

大数据时代网络学习环境的数据融合

当前各网络学习系统和资源库之间存在着信息孤岛现象.文章以大数据时代为背景,首先认为造成这种现象的原因主要包括数据的多源异构性和新兴网络技术的应用,如系统的异构,模式的异构和物联网技术等.为了解决这个问题,必须构建异构数据共享系统,该系统包括应用层、数据服务层和数据层.与此相关的关键技术应该具备完成海量数据的存储和海量数据运算的功能.其主要解决策略是从非结构化数据库入手解决异构数据融合问题,其中具有代表性的就是noSQL技术,它具有易扩展、高性能、数据模型灵活等特点.在此基础上,通过数据的表示及格式转换、数据互操作和直接数据访问模式等方式,完成异构数据的集成,最终实现网络学习环境之间“直通车”目的.总之,该论文对网络学习环境中的异构数据和集成进行初步的探讨,希望对今后的相关研究起到抛砖引玉的作用.     

数据伦理问题引发的数据伦理教育思考

数据伦理是数据素养的主要组成要素,是衡量个体数据素养水平的重要标准。教师的数据伦理水平,不仅影响自身的科学研究水平和教育教学工作,还对受教育者的数据伦理培养产生直接影响。综合国内外数据伦理相关研究成果、文献资讯,分析现有数据伦理及相关内涵,发现当前大数据环境下数据伦理问题已经凸显,数据伦理教育愈显重要。本文结合数据伦理多维度角度,为教师数据伦理的研究、评价和教育工作,提供理论参考。     

大数据环境下教学过程数据数字化研究

随着社会各领域信息化程度的提高,教育信息化技术也得到了快速发展。在教学内容数字化蓬勃发展的同时,需要提高教学过程数据数字化的普及程度与应用规模。通过大数据技术在教学过程数据采集、存储与挖掘中的应用,提高教学质量,发展个性化教学,使教学效果评价更加精细化与科学化,从而为教学决策提供数据支撑。综合运用分布式文件存储、关系型数据存储与异构数据存储技术,实现教学过程微观数据的高效存储。     

数据加密技术

数据加密技术作为数据安全的最直接手段，在计算机技术迅猛发展的今天越发显得重要。本文将就数据加密的目的、加密的标准、加密的算法进行阐述，描述如何对数据进行加密以及如何进行数据校验，并介绍了几种实用的数据加密算法和数据校验方法。     

高校学生管理工作数据积累与数据开发探讨

学生管理是高校重要的工作。做好学生管理工作,需要科学的方法,而科学管理的基础是数据的积累和开发。本文对高校学生管理工作中的数据积累和数据开发问题作些探讨,以期对高校的学生管理工作有所帮助。     

数据生命周期视阈下教育数据伦理问题及规约之径

教育数据是推进教育信息化实践的重要动力,其伦理问题的规约是确保教育数据健康发展的关键。通过对教育数据伦理概念与研究现状的审视,研究发现显著缺乏数据生命周期视角下的教育数据伦理问题诠释,并且缺少特定场域的教育数据伦理问题审思。为此,该文聚焦于课堂教学场域下的教育数据,通过对比分析典型数据生命周期模型,从教育数据收集、处理、储存、管理、分析与应用六个阶段分别映射隐存的问题及风险,详细剖析各阶段教育数据伦理问题。最后,从技术设计内嵌、伦理观建构、问责机制形成、协同伦理共治方面提出抑制伦理问题的规约之径,为教育数据伦理研究提供参考。     

面向大数据的旅游微观数据信息平台研究

传统的旅游数据获取方法已经落后于整体的旅游业发展的需求,如何获得客观准确的旅游数据,一直是一件让人头痛的事。分析大数据背景和目前旅游数据统计中的各种问题,研究出以微观数据统计为基础的旅游数据统计平台的设计方案和实现方法,利用该平台,测试性地对成都游客在2013年国庆7天消费情况进行统计分析,证明了该平台(MTIS)的实用价值。该平台基于移动互联网、LBS、数据挖掘等新技术,有很好的可行性和实用性,能够为旅游中的不同单位和个体提供优质的信息化服务。同时,该平台的应用,将带来旅游数据统计、分析、营销的重大突破。     

大数据时代中学政治教师的数据素养

在大数据时代,数据素养成为教师的核心素养之一。大数据技术使日常教学和学习行为有了量化的可能。因此,中学政治教师应提升数据积累、解读和应用素养,挖掘数据价值,探索数据规律,将数据的作用体现在教学设计、组织和评价中,在为学生提供流畅的学习过程、愉快的学习体验和充分的师生交流的同时,为个性化教学提供参考。     

立足大数据时代培养学生数据素养

在大数据时代,培养学生数据素养是信息科技教学的应有之义、应然之举。本文从数据意识、数据思维、数据应用三方面入手,分析了在小学信息科技教学中培养学生数据素养的重要性。     

大数据与教育大数据探索

人类社会已进入大数据时代,大数据的利用已受到广泛的重视,并产生了巨大的应用和商业价值。教育领域的大数据被认为是大数据的一个重要领域,大数据与教育的融合是现代教育发展的必然要求,基于大数据及其教育领域应用探讨是我们值得研究的问题。     

套录数据与编目数据之探析

在自动化已经深入我国图书馆工作的进程中。MARC数据已普遍使用．而如何将MARC字段标准化、规范化、统一化。更好的实现文献资源的共知、共享是图书馆人共同的责任和义务．我们应为之不懈的努力,为图书馆事业的美好明天而努力做好基础工作。     

大数据背景下工科院校理学院数据科学创新团队与平台建设

本文分析了国内外数据科学发展研究现状,提出了大数据背景下工科院校理学院数据科学创新团队与平台建设问题,讨论了这一问题研究的必要性、研究思路、创新团队与平台建设实施方案和未来发展方向。     

一种基于共享数据平台的高校数据集成方法

阐述共享数据平台的基本工作原理,根据梧州学院实际需求对共享数据平台的概念模型、数据源选择和数据抽取进行研究分析,提出一个实现高校数据集成的方法。