美利坚民族精神及其启示

美利坚民族精神的形成和发展有其自然和社会历史条件,是多民族多元文化的融合与积淀的结果。美利坚民族精神的主要内容,包括作为民族核心价值观念的自由理念和个人主义原则,作为基本社会规范的平等原则,以及作为民族精神底蕴的实用主义精神。美利坚民族精神具有二元性特征：实用主义与理想主义、内生性和外向性、多元性与统一性、个人主义和社群主义,等等。美利坚民族精神所包含的平等、创新、开放意识,对于弘扬和培育中华民族精神具有借鉴意义。     

评析日本民族精神及其启示

民族精神是一个民族文化中最核心的内容,是推动民族不断发展和前进的内在动力。当代日本无论在政治经济文化上面都取得了飞速的发展,日本民族精神是推动其发展的内在动力。研究日本民族精神的特点、成因及启示,对我国民族精神的培育和弘扬有着积极的思考和借鉴作用。     

发达国家民族精神培育的启示

世界上主要发达国家民族精神培育效果较好,在国家意识、政府作用、课程设置、教育方法等方面各有特色。发达国家培育民族精神的理论和实践,在突出意识形态和强化民族精神,更新教育理念,使教育方式现代化等方面,都能给我们一些有益的启示。     

高职大学生民族精神培育的路径

文章采用自编《高职大学生民族精神现状调查问卷》,选取重庆市10所高职院校的1000名大学生,针对高职大学生民族精神培育的状况进行了调查研究,研究结果显示:目前高职大学生对民族精神的基本认知较积极主流、总体认同和传承民族精神的优秀因子、赋予民族精神新内涵、选择性认同外来文化成果、对民族精神培育途径认识多样化,发挥党政齐抓共管、发挥思想政治理论课、发挥特色校园文化和发挥健康文明网络是加强高职大学生民族精神培育的有效路径。     

美国高校民族精神培育及其启示

民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。美利坚民族在发展过程中形成了自己独有的民族精神。美国高校主要通过通识教育来培育大学生民族精神。借鉴美国经验,我国应从转变教育观念、更新教育内容、强化实践教育、营造教育环境等方面加强大学生民族精神教育。     

当代大学生培育和弘扬民族精神的路径探讨

面对世界各种多元文化的相互碰撞,大学生民族精神教育问题日益凸显出它的重要性和紧迫性,本文密切联系学生实际,从两课建设、校园文化建设、活动育人等多个角度探讨了大学生民族精神的培养路径。     

当代大学生民族精神内化的路径选择

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。由于市场经济大潮的冲击,以独身子女为主的新一代大学生对爱国主义、集体主义、无私奉献、和衷共济等中华民族传统美德日趋淡漠;由于多元文化冲突的加剧,当代大学生思想中一定程度上存在着怀疑与分裂、冷淡与漠然、困惑与仿徨、盲目与浮躁等问题,新世纪大学生民族精神的内化过程中,首先要瞄准教育者和受教育者之间产生强烈共鸣的这条路径。     

塞罕坝精神的时代价值及传播路径研究

塞罕坝林场建设者经过一代代的接力传承,在伟大的实践中创造了由荒原变林海、沙漠变绿洲的绿色奇迹,铸就了“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神,其体现出的时代价值值得探索。基于此,结合三个阶段分析塞罕坝精神内涵,阐述了塞罕坝精神的理论依据、传播途径等,为传承塞罕坝精神提供参考,使其展示出强大的时代推动力。     

全媒体视阈下沂蒙精神传播的路径优化

随着互联网的发展,以媒介融合为特征的全媒体时代已经到来。全媒体时代既给沂蒙精神的传播和弘扬带来机遇,亦带来挑战。自2013年习近平总书记视察山东临沂发表重要讲话以来,沂蒙精神的传播和弘扬迈上一个新台阶,取得重大突破。但是,在全媒体背景下,沂蒙精神的传播和弘扬也存在一系列难题。基于此,沂蒙精神的弘扬应该借力互联网,充分利用全媒体,打造一个多维度的传播平台,注重包括内容、氛围、平台和形式在内的传播机制的优化,进一步深挖沂蒙精神的历史内涵,凸显沂蒙精神的时代价值,应对全媒体时代红色文化在传播中的挑战。     

新媒体时代下培育和弘扬大学生的民族精神的路径研究

培育与弘扬民族精神是高校思想政治教育工作中的重中之重,在新媒体时代背景下,如何抓住新媒体的传播优势来培育90后大学生的民族精神,增强培养和弘扬民族精神的实效性,是当前大学生思想政治教育工作面临的重要课题。本文通过分析新媒体的传播优势以及培育和弘扬90后大学生民族精神的重要性,剖析了新媒体时代下在90后大学生中培育和弘扬民族精神的机遇和挑战,提出在90后大学生中提升培育和弘扬民族精神的有效路径。     

西南联大的办学精神及其启示

1937年至1946年,西南联大在最艰苦的岁月里逐步形成了自己特有的办学精神,谱写了世界高等教育史上非常光辉的一页.它的办学精神具体可以概括为:忧国忧民的爱国主义精神、兼容并包的学术自由精神、教授治校的民主管理精神、自强不息的刚毅坚卓精神和注重素质的人文教育精神.这笔宝贵的精神遗产至今仍给我们诸多有益的启示.     

美国高等教育国际化实践及其对我国的启示

美国高等教育国际化经历了独立前、创造性地学习德国、发展与不断完善三大时期的发展。20世纪90年代以来,美国高等教育主体逐渐转移到了高校自身。其开放的态度,兼容并蓄的原则,自身优势的培育,对国际化多层面的理解与适时的主体转换等对我国高等教育国际化发展具有重要启示。     

美国适应体育教师专业化的路径及启示

专业化的适应体育教师是提高残障学生体育教学质量的保障。文章对美国适应体育教师专业化的发展路径进行了分析,认为美国主要通过完善的法律体系、一体化的教师教育模式、权威性的国家标准、多样化的专业组织、严格的资格认证、专项的经费资助等多种手段促进适应体育教师专业化。建议我国应积极吸取美国适应体育教师专业化的先进经验,并立足于我国的国情,探索有中国特色的适应体育教师专业化发展道路。     

The United States of America

美国地处北美洲中部,东临哥。美国的居民中白人占80%以上有墨西哥人、阿拉伯人、波多黎著居民,保存着自己的文化习俗传统的音乐体裁大致有:民歌、它乐器,所以其音乐全部都是歌竞赛游戏。     

Comparison of Constitutional Spirit Between United States and China

This paper compares the differences in constitutional spirit between United States and China, and then brings out the influence of the constitutional spirit in United States to the constitutional spirit in China.     

抗日战争时期中美之间的合作与斗争

抗日战争之前 ,美国基本上奉行孤立主义政策 ,对中国的事情关注不多 ,但是 ,抗日战争爆发后 ,由于法西斯威胁的日益临近 ,美国逐渐摆脱了孤立主义的影响转而同情支持中国。太平洋战争的爆发 ,中美两国终于结成了联盟 ,但是 ,仍然存在不少矛盾和斗争。     

Unit 16 The United States of America

一、课文导读 I.Read the text,and finish the following cloze. Ever since the Civil War, the South has struggled to find ways to deal with its troubled past. The history of the South is __ of suffering. The wounds are slow to __ and the scars __ deep. Even today, the South is __ the rest of the USA.     

论美国高等教育制度与国家价值观的互动关系

美国大学蕴育的学术自由、独立自治、崇尚民主等精神,培育了美国的核心价值即民主、自由、平等、法制等理念。该理念又深刻影响着美国高等教育的发展方向和历史进程。美国以国家价值观为依据,以建立多元化高等教育体系为平台,以立法为手段,不断推进教育机会均等,保护学术自由和大学自治传统。高等教育的不断发展与完善又强化了人们对国家价值观的认同。正是这种国家价值理念和高等教育制度发展的一致性和良性互动,才铸就了美国高等教育今天的成就。     

美国反托拉斯法的特点及启示

美国反托拉斯法具有深刻的立法意图和完整的立法体系,成为现代世界反垄断法制发展的一个典范。其不断发展完善反托拉斯法律手段,反托拉斯法的规制对象十分注意区分国内与国外的垄断行为,并且在历史发展的过程中形成了双重反托拉斯的执行机关。这些特点可作为我国新的反垄断法适用的借鉴。     

中国与美国高等医学教育的对比和启示

为进一步提升我国高等医学教育的教学质量,更好地为服务临床做准备,本文对比分析了中国与美国的高等医学教育的入学资格、授课培养和考核等方面的区别,对深化医学教育改革提出建议。