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1.
多元智力理论研究应走向理性与客观——试析西方学者对多元智力理论的反思
霍力岩
沙莉
《学前教育研究》
2006,(Z1)
针对近几年国内教育界广泛兴起的“多元智力”热,本文对多元智力理论及其在我国教育实践中的运用进行认真反思:剖析加德纳教授对多元智力理论的反思,进而剖析西方学者对多元智力理论的早期反思、2004年以来对多元智力理论的整体反思和具体反思。这说明,我们应该多元地理解、多元地讨论和多元地运用多元智力理论。
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