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张兴武 《语文世界(高中版)》2014,(4):26
正我一向喜爱兰花,也一直努力地做一个像兰花一样的谦谦君子。由此,每每走近兰花,我的心总有一种莫名的悸动。兰花静静地开放着。我说"静静",是因为当我热切的目光肆无忌惮地盯着它的时候,它竟没有丝毫的腼腆与慌乱。六片乳白色的花瓣,不,应该是六片绿白色的花瓣,像六只斜撑着的小船围成一圈,似乎是脉脉含情地对望,又恰如心有灵犀的倾心问候与依恋。花心深处伫立着六杆金黄色的花蕾。凝眸间,花蕾稳稳站立,像六个哨兵,我不知道它们是在守卫着花瓣的安宁,还是在陶醉着花瓣的温暖。 相似文献
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A cactus stood all alone in the desert,wondering why it was stuck in the middle of nowhere. "I do nothing but stand here all day,"it sighed. "What use am I? I’m the ugliest plant in the desert.My spines are thick and prickly,my leaves are rubbery and tough,and my skin is thick and bumpy.I can’t offer shade or juicy fruit to any passing traveler.I don’t see 相似文献
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陈雄 《福建职业与成人教育》2006,(7):47-47
我有一个学生,读书很用功,每天教室里来得最早的是她,回去得最晚的也是她。星期天,她也常常在教室里用功。考试前夕,她更是勤奋,所有的复习要点都被她密密麻麻地记在本子上。 相似文献
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人们常说,学生是鲜艳的花朵,教师是辛勤的园丁,实际上,并非每一朵花都鲜艳,尤其是那些“迟开的花”,更需要每位教师精心呵护。所谓“迟开的花”,也就是人们常说的“后进生”,指在一定时间内思想、学习等方面相对落后的学生。他们在班级学生群体中,虽然是少数,但尤其缺乏自信、自我约束力差,不仅使个人的身心得不到健康地发展,而且还严重地影响着优良班风的形成,作为教师,主要应从以下几方面来转化: 相似文献
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从唐明浩在篝火晚会上表演滑板获得满堂彩后,殷梦琳就记住了这个身影。分班结果出来后,殷梦琳目瞪口呆地发现,唐明浩在实验班,而她自己却与凭高分考入一中的好友周锦一样被分在了平行班。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
小泽阳是一个让我产生严重挫败感的孩子。上课时,小泽阳似乎沉浸在自己的世界里舞蹈:东摇西晃的身子,一刻也不停息的双手,游离课堂的眼神……对于好动的孩子,我从不愿随便扣以"多动症"的帽子,在我看来,爱动是孩子的天性。但是,小泽阳却让我从内心里感到:他是一个非常特殊的孩子。 相似文献
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于莉 《中国基础教育研究》2008,4(11)
我曾听过那个“仙人掌”的故事,一株长在沙漠中的仙人掌每天都想做些什么,它羡慕鹰的自由,欣赏月亮的明亮,可唯独对自己不满意,时间就这样一天天过去,可就在它绝望的时候意外却发生了,在它的身上开出了光彩夺目的花,它高兴极了,这时它听到来自天空的声音“世界上的万物都是有用的,它们都会给世界带来喜悦——即使只是片刻”。虽然我在培智班任教,面对着是一群生活不能完会自理、学习上有严重障碍的学生,但是他们也让我感受了无以伦比的喜悦。 相似文献
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