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崔广天 《中国基础教育研究》2006,2(2):28-29
本课是外研版七年级教材Module 7中的Unitl，其内容围绕有关动物的话题展开，让学生在学会交际用语的同时，意识到动物是人类的朋友，从而树立起爱护动物、爱护大自然的意识。 相似文献
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教学要求:1.学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、入林后情景的优美句段,感受灰椋鸟归林的壮观场面,培养学生的想象能力。2.凭借具体的语言材料,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类、对大自然的热爱之情,对造林工人的赞颂之情;增强保护鸟类、保护自然、保护生态环境的意识,并落实到实际行动上。 相似文献
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教学目的
本课教学是想通过活动,使学生了解父母,从而做到体谅父母生活的忙碌与劳累,尊重父母,孝敬父母,以实际行动报答父母,使父母微笑地生活.
教学重点
我认为本课题的教学重点是通过活动使学生了解父母为家庭生活奔波劳累,从而理解父母工作的艰辛.…… 相似文献
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爱父母，是人类的一种最古老的情感。《尔雅&;#183;释训》说：“善父母为孝”。感谢父母的养育之恩．长大了要以一片孝心报答父母的恩情，是我们中华民族的一个优良传统。 相似文献
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基于问题的探究性学习是实施新课程改革、培养学生高级思维能力的有效方法。本课主要阐述在学习思想品德课《关爱动物,我们在行动》中,以信息技术支撑,创设情景,以问题引领,让学生体验、感悟"怎样更好地保护动物",从而培养学生的高级思维能力。 相似文献
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【教学目标】1.学会本课生字。2.品读课文第1~3自然段,体会作者观察细致、用词准确、抓住事物的特点进行描写的方法,练习感情朗读。【教学重点、难点】1.体会作者抓住翠鸟外形、动作特点进行生动描写的方法。2.培养学生自主学习的能力与合作分享的意识。【教学过程】一、揭题质疑,初读感知1.谈话引入。师:同学们,鸟儿是我们人类的朋友,你认识哪些鸟类朋友?今天老师想介绍一种鸟儿与同学们认识。(板书:翠鸟)你能叫叫它的名字吗?(齐读课题,正音,提示"翠"为平舌音,"鸟"为鼻音。) 相似文献
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马文秋 《语文世界(高中版)》2005,(10)
亲情,让我们彼此关爱;感恩,使我们加倍珍惜友谊。为报答我的救命之恩而在危难之中挺身而出的赞达和为保护同伴而不惜牺牲自己的老鸿鸭,使我们再次感动于动物世界存在着的真挚情感。在构建和谐生态自然环境的今天,让我们共同爱护我们人类的朋友——动物吧! 相似文献
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《我喜爱的动植物》是鄂教版《品德与生活》二年级上册第四单元“你好。人类的朋友”的第二个主题。本课的教学目标就是让学生懂得动植物和人一样,都是有生命的,人类应该善待它们。正是有了许多动物和植物的存在．这个地球才会生机盎然．人类的生活才会如此绚丽多彩。所以,动植物是人类的好朋友。我们应该与它们和谐共处。 相似文献
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感恩意识是架通孩子与父母、学生与老师、朋友与朋友、兄弟姐妹之间和谐相处、相互敬爱的重要桥梁,它不仅是一项传统美德,更是衡量做人标准的重要标尺。自古以来,关于感恩方面的名言佳句数不数胜,更有许多的诗人通过诗歌的形式来表达他们对父母长辈朋友的感恩,比如"滴水之恩必当涌泉相报",又如"慈母手中线,游子身上衣"等。不过我们反观当代的小学生,他们严重缺乏着感恩的意识。这一事实不仅点醒了我们,也让我们意识到感恩意识对于 相似文献
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《喜鹊》这篇课文思路清晰,层次分明,写出了喜鹊的外形特点,生活习性和与人类的关系.教学时,不仅要求学生掌握喜鹊这种鸟类的有关科普知识,还要学习本课简洁、准确的语言,以及初步了解本课的表现手法.全文按照"总——分——总"的结构形式布局谋篇.先总写"大家都把喜鹊看成预兆吉祥的鸟儿",并带出"喜鹊"为什么能引起人们的吉祥感觉"这一问题,引出下文;再分别从喜鹊的外形、造巢、捕食和"语言"等方面加以叙述和说明;最后,照应全文,总括喜鹊的特点:"朴素洁净、无忧无虑的喜 相似文献
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<正>一、教材简介本课使用的是人民教育出版小学英语教科书三年级第一册Unit Two"Look at Me"第二课时的内容。二、设计理念(一)"以学生为主"是本课教学的主导思想。在本课教学中改变教师一味地教、学生被动地学的形式,让学生主动参与、全员参与和全程参与学习。教师只做适当引导、点拨,让每个学生都得到发展,成为学习的主人,并引导学生运用电脑进行自主学习和合作学习。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2010,(6):49-51
人生在这个世界,长在这个世界,都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩,我们终生报答尚且不能够报答一二。可是,在现实生活中,越来越多的中学生朋友只注重自己的感受和体验,缺少和父母的沟通,不尊重父母的意见,甚至还有打骂父母的事情发生。作为国家未来的接班人,我们连父母都不能珍视, 相似文献
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《在爸爸妈妈的关心下成长》是《品德与生活》一年级下册第三课的内容。目的是要通过学习本课,让学生真正认识父母在自己的成长过程中所给予的关爱,从而学会感恩,学会孝顺父母。 相似文献
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当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,从而获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就应为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学政治,达到学习的自动化,从而提高课堂教学效率。一、巧设悬念。导入新课"疑"是探求知识的起点,也是激发学生学习兴趣的支点,作为教师,在课堂教学时要注意从"疑"入手,巧设悬念,吸引学生求知的注意力,启发学生的思维。如在讲"不忘父母养育恩"这个问题时,可以设置以下问题:你能说出父母为你付出多少吗?你准备怎样报答父母的养 相似文献
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学习内容分析: 本课是冀教版小学英语(三年级起始版)四年级第三册第四单元的第六课.是新授课.本单元的主要内容是学习有关动物的词汇和句子.本课之前学生已经学习、掌握了一些关于动物的单词和句子.本课重点学习一些动物的饮食习性,同时要求学生学会唱一首与本课内容有关的歌谣. 相似文献