加入WTO之后中学的精神文明建设需进一步加强

加入WTO之后，现代中学生将成为世界“超市”中崭新的一族，所以要使中学生们在加入WTO之后真正的立于不败之地，他们在具备较高层次的经营管理能力和掌握现代科技知识等能力的同时，还必须不断强化自身的精神文明建设。精神文明建设是立身之本，立人之本，立国之本，同时也是走出去，引进来的基本载体，从本质上决定着交流、发展的速度和质量。加入WTO之后，许多教者在对中学生的教育上往往过度地重视了对外语、营销、法学、管理、科研及高等文凭的获取等方面的督促和教育，而对精神文明建设教育并没有放到进一步不断强化的重要位置上…     

政治教学中精神文明建设教育的缺失

政治课堂是对中学生进行精神文明建设教育的主阵地。而在教育过程中,我们往往只重视对学生的语言文明教育,公益性和公德性行为教育,爱国主义理想教育,以及一般的规范性行为教育,其他方面似乎也道不出什么来。联系对中学生精神文明建设教育过程中的具体实际,往往存在着一系列的缺失。     

关于大学校园道德建设的理性思考

教育之本在于德。目前大学校园道德失范现象令人忧心、使人深思。在高校的道德建设中，应突出高校特点，重在明理正德，把师德建设作为重点，以学生道德养成为主体，强化以德治教、以德治校的办学理念。大学校园道德建设当以师生自律为基础，以校园文化为载体，以制度管理为依托，以互联网为技术工具，不断优化大学校园精神文明环境。     

对中学生进行精神文明建设教育中的“盲点”

对中学生进行精神文明建设教育中的“盲点”王鹤坤一在对中学生进行精神文明建设的教育过程中，我们往往只重视对学生的语言文明教育，健康的文学作品和影、视内容汲取性教育，公益性和公德性行为教育，爱国主义理想教育，以及一般的规范性行为教育，其他方面似乎也道不出...     

WTO与我国环境保护制度

加入WTO，在给我国环境保护带来前所未有机遇的同时，也带来了一系列严峻的挑战。各级政府必须实施可持续发展战略，尽快熟悉WTO法律体系框架，积极采取有效措施，保护和治理环境。①开展全民环保教育，提高全民环保意识；②加强环保法律制度建设，加大环保执法力度；③强化宏观调控，遏制生态恶化；④大力发展生态农业，构筑“绿色高地。”     

强化电大图书馆的思想教育职能

强化电大图书馆的思想教育职能苏炎泽电大图书馆是学校的重要设施之一，是学生的第二课堂，是社会主义精神文明建设的重要阵地。图书馆的性质和任务决定了它的教育职能主要体现在两个方面：一是智能教育职能，旨在培养学生获取知识、应用知识、探索知识的能力；二是思想教...     

关于加入WTO后我国教育的发展建议

中国加入WTO已一年有余。关于加入WTO对国内教育的影响及对策，教育界尚未形成统一认识；对于WTO框架下的教育服务仍存在诸多误解；而面对入世后国内教育市场面临的挑战与机遇，在观念、体制、法规、管理方面仍未有充足准备。入世后，教育市场的开放不可逆转，必须进一步提高认识，建立健全相关法规，强化政府职能，加快体制创新，并加强培训市场、督导评估与考试制度、留学教育、中外合作办学、远程教育等领域的研究、建设与管理，积极推进学校转制，尽快培养具有主导能力的市场竞争力量。     

加入WTO对中国教育的影响及其发展思路

加入WTO对中国教育的影响主要表现在教育平等和民主观念与教育法制观念方面，表现在教育标准国际化和学生素质通用性方面。加入WTO虽为中国教育提供了发展机遇，但也给中国教育带来了挑战。加入WTO后，中国教育的发展思路是：(1)提高认识，更新教育观念；(2)促进教育迈向世界；(3)探索教育市场化；(4)着力于教育创新；(5)推动教育管理标准化；(6)提高教师队伍素质；(7)树立终身教育观念；(8)发扬优秀民族化传统，加强道德建设。     

浅议经济全球化和加入WTO后高职教育所面临的挑战

本通过笔对经济全球化及WTO的粗浅理解，概括地阐述了经济全球化的发展和加入WTO后，对中国社会经济的影响；主要阐述了我国高等职业教育所面临的挑战。并从高职培养目标，体制改革，专业与课程设置、师资队伍建设以及农业类高职改革等几个方面进行了简要分析。     

教育应当成为精神文明建设的排头兵

社会主义精神文明是我国现代化建设的重要目标，是时代赋予我们的一项重大而紧迫的任务。在精神文明建设的总体战略中，教育居于重中之重的地位。从精神文明建设的内容看，教育本身就是精神文明建设的重要内容，并对其它方面的建设起着基础性、关键性的作用，是精神文明建设的奠基工程；从思想道德建设的重点看，学校的职能是育人，是对青少年进行教育的场所，这正是思想道德建设的重点所在。从这个意义上讲，教育应当成为精神文明建设的排头兵，在精神文明建设中应该起到示范、形象和表率作用。首先，学校应成为精神文明建设的示范区。学校…     

谈强化高校办学特色的几个问题

在高等教育国际化背景下，高等教育的国际竞争愈演愈烈。一个国家的高等教育是否有活力，是否具备国际竞争力，很关键的一个方面在于高等学校办学是否有特色，能否以特色见长，以特色取胜。一、强化办学特色是提高我国高等教育国际竞争力的需要我国已经加入WTO，对教育服务贸易做出了庄严承诺。这既是对我国20余年来高等教育改革成果的一种检验，又是一种促进，促使我们更新办学观念，尽快建立起适应WTO规则的高等教育管理机制和办学理念。WTO规则是以市场经济为基础的，是一种市场竞争规则，它要求每个成员的政府必须按市场规律管理教…     

根据中学生心理特点 做好学校德育工作

中学阶段，是学生初步形成人生观和世界观的重要阶段，不可等闲视之。教育工作者，特别是教师，运用心理学的原理结合学生的实际，从不同侧面揭示中学生工作的规律很有必要。下面联系中学生的实际，从学生心理特点出发，谈谈如何提高德育实效。１．中学生思维的特点。中学生头脑灵活，往往能够及时地调整角度思考问题、解决问题，表现出思维的灵活性；但在个别问题，个别环节上，又往往爱钻“牛角尖”，好走极端，固执己见。学生一旦陷入这一思维误区，便难以自拔，往往需要有权威的教育工作者采取一系列耐心、细致的教育方法，才能使其走出…     

WTO与教师素质提升

我国加入WTO后，教育同样将受到很大的冲击和影响。我国教育要实现可持续发展，与世界接轨，迎接世界教育的挑战，就必须进行一系列改革，其中教师观念的转变和自身素质的提高至关重要。下面笔者就教师素质的提高方面谈一下粗浅的看法。一、教育和生活理念的变化———开放型教     

加入WTO与师资培训的应对策略

当前世界已进入了一个崭新的世纪，中国即将加入世界贸易组织（WTO）。作为世界上最大的发展中国家的中国，加入WTO就意味着将有资格在平等的条件下与世界各国展开竞争。这无疑是一次重大的机遇，也是一次严峻的挑战。我们清楚地看到，伴随WTO而滋长的知识经济，通过“知识产业”的联姻，使教育与经济界面的边缘越来越模糊，教育已被公认为是经济增长的“魔术师”。面对着加入WTO而带来的经济以及文化等诸方面的影响，教育必须作出应答，要把握机遇、迎接挑战；被人们称之为“根本性教育”的师资培训，则更应该未雨绸缪，为广大教师适…     

加入WTO后中国教育需要什么样的理念

加入WTO之后，必须把中国教育放到国际大背景中，重新审视其理念，调整其功能、质量标准和运行机制；必须确立起与WTO规则相一致的教育理念，即教育国际化理念、教育市场化理念、教育多元化理念和教育法制化理念。     

加入WTO对农业高职教育的影响及对策

加入WTO对我国农业高职教育既有利也有弊。在WTO框架下加快发展我国农业高职教育有五大对策；面对挑战，实施农业高职教育的扶持政策；双轨并重，全方位发展农业高职教育；深化改革，加速农业高职教育国际化进程；开放办学，建立产、学、研一体化的办学模式；强化育人意识，全面推进素质教育。     

培育特色是地方高校立足与发展之本

本文分析了加入WTO后一般地方院校面临的严峻挑战，提出了以培育和发展特色作为立足之本的应对之策：充分发挥区域优势，打好地方牌；教学科研紧密为地方社会发展和经济建设服务，大力推进学研产的结合；在人才定位上以培养应用性人才为主要任务；立足地方，依靠自己，形成多样化的办学体制。     

思想政治课教育应如何面对WTO的加入

加入 WTO 后,我国的许多方面都会发生变化,也必然会影响思想政治课教育,对此作些前瞻性的探讨,有利于思想政治课教育更主动地适应社会经济的发展。一、加入 WTO 给思想政治课教育带来的挑战进入 WTO 以后,信息交流更直接、更迅速、更丰富、更自由。其中文化交流必然会随着商品(包括物质商品、文化商品)、服务、人员交流的加大而加大;文化环境的改变,对思想政治教育既有利,又不利。一方面,我国加入 WTO 是要学习国外先进的物质文明和精神文明;另一方面,加入 WTO 不是以牺牲中华民族的优秀文化为代价的。思想政治教育面临着既要吸纳先进文化,又要保持中国特色的重任,两方面的任务同样艰巨。但     

成人教育是社会主义精神文明建设的重要阵地

党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出："社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。"建设社会主义精神文明是我国当前社会发展进程中的一项重大的战略任务。教育作为社会生活的一个重要方面，在促进社会主义现代化建设的过程中，其作用不仅仅在于解放和发展生产力，不仅仅在于为经济建设这个中。C服务，教育对社会发展的重要作用还体现在其对社会上层建筑的巨大影响上，表现在对社会精神文明的重要促进作用上。作为我国教育重要组成部分的成人教育，它是社会主…     

积极推进教育政务公开

最近，省教育厅再次公布《教育政务公开工作方案》，不仅进一步完善了组织领导机构，而且增加了政务公开的项目和内容，为全省进一步深化教育政务公开作出了榜样。推行教育政务公开，是贯彻党和国家方针政策，实践江泽民同志“三个代表”重要思想的具体体现；是实现依法治国基本方略，加强社会主义民主政治建设，保证人民群众充分行使民主权利的重要措施；是适应加入WTO新形势，促进教育事业不断发展的重要保证；是强化对权力的监督制约，从源头上预防和治理腐败，促进党风廉政建设的根本措施；也是改进机关工作作风，提高工作效率，落实…