“十年磨一剑”——评郝承敦先生《苏南冲突研究》

苏南冲突是第二次世界大战后,冷战爆发以来国际共产主义运动史乃至现当代国际关系史上的一件大事。苏南冲突对当事国南斯拉夫和苏联以及战后整个国际共产主义运动都产生了重要影响。可以说,自苏南冲突爆发以来,它就备受国内外学者的关注。在国外,英国学者斯蒂芬.克利莱德的《南苏关系1939-1973:文件与评注》一书自问世以来就由于其较为丰富地运用了南斯拉夫和苏联双方的相关资料及其较为客观公正的分析被认为是研究苏南冲突最具权威的著作。此外,南斯拉夫人也从自身立场对这一冲突进行了论述。     

基于TOPSIS法的江苏区域经济发展状况评价

由于历史和地域等因素的影响,江苏经济形成了苏南、苏中、苏北三大区域。为定量分析江苏经济发展的平衡程度,构建人均GDP、人均进出口额、三产GDP所占比重等8个指标,运用TOPSIS法对2004-2008年江苏三大区域各地区的经济状况进行评价,得到如下结论：从2004年以来,江苏区域经济发展一直很不均衡,苏南经济发展很快,苏中经济发展次之,苏北经济发展较慢,总体上形成了苏南→苏中→苏北阶梯式落差,且到目前为止这种落差不仅未被打破,差距还有扩大的趋势。     

高职教育对经济增长贡献与地理区位关系研究——以江苏五市为例

基于理论分析基础,采用丹尼森系数法分析锡、苏、常、通、淮五市高职教育对区域经济发展的贡献,采用匹配值法分析五市高职教育专业设置与经济发展的适应性,采用DEA模型法分析五市高职教育经费投入相对行业发展的效率,分析表明苏南高职教育对区域经济增长贡献、苏南高职教育专业与行业匹配值比苏中、苏北地区大,苏中、苏北高职教育经费投入使用效率比苏南高。为此,为提高高职教育对区域经济增长的贡献,苏南、苏中、苏北都需要加强校企合作、强化专业设置与行业匹配,而苏南高职教育还需要提高资源的使用效率,苏中、苏北高职教育则还需要提高师资队伍水平,加强资源的引进。     

试比较苏南冲突和中苏交恶的相似原因

试比较苏南冲突和中苏交恶的相似原因郝承敦１９４８—１９５３年间的苏南冲突和５０年代后期发生的中苏交恶，是世界当代史上具有深远影响的两件大事。二者之间虽时间不一，程度有别，但却有其相似的原因。一在中国和南斯拉夫革命过程中，苏联怀疑和限制中南两党，采取“...     

江苏三大区域高职教育发展水平的统计分析

采用加权求和法对江苏三大经济区域高职教育发展水平进行排序,结果表明:发展水平从高到低的排序是苏南>苏中>苏北。苏南和苏北之间、苏中和苏北之间发展水平差距较大,苏南和苏中之间发展水平差距较小。政府应根据不同区域高职教育发展特点,制定针对性和差异化高职教育发展战略,加强对全省高职教育发展的科学规划和宏观调控。     

人力资本因素对苏北工业化的影响

工业化是一国或地区从落后走向现代化所必经的阶段。纵观苏南、苏中、苏北经济发展的差距，主要体现在工业化发展程度的不同上，苏北地区工业化水平落后原因是复杂的，其中人力资本因素不可忽略。因此提出加大科教投资力度，提高人力资源素质。推进苏北工业化进程。     

江苏省辖各市外来人口受教育程度分析——基于"五普"的数据资料

外来人口在迁出地受教育程度是分析外来人口的重要方面。江苏省各市外来人口包括省内流动的外来人口和省外流入的外来人口两个方面。流入苏南地区各教育层次的外来人口都多于苏中与苏北，尤其是流入苏南地区的高层次人口明显多于苏中与苏北。苏南地区省外外来人口中技能型、实用型的劳动力占有相当大比重。苏中与苏北地区向苏南转移的农村人口是这两个地区农村中受教育程度较高、技能较强的群体。提高苏中与苏北地区未转移劳动力的教育程度及加强劳动技能培训是十分迫切的问题。     

谈校长竞聘制

江苏省徐州市是个人口大市，也是生源大市。全市９００万人口，有中小学校３０００多所，中小学生近２００万人，教职工１０万余人。由于地处江苏省最北部，经济建设相对苏南、苏中滞后，因而教育的发展面临很多困难。在困难面前，我们解放思想、深化改革，紧紧地围绕“解放和发展教育生产力”这个题目做文章，在城乡２７００所中小学校推行校长竞聘制改革。“一枝摇，百枝动”，这项工作激发了教育活力，调动了广大教师的积极性，促进了教育事业大发展。江泽民同志在党的十六大报告中指出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，…     

江苏实施对农村劳动力就业技能减免费培训

到2010年，苏南、苏中、苏北农村劳动力转移率将分别达80％、70％、60％。这是江苏省日前提出的目标。     

江苏省区域发展差距的评价与分析

改革开放以来，江苏的经济社会有了令人瞩目的发展，在整体发展的同时，区城之间的发展差距也逐渐扩大。2003年，苏南以占全省31％的人口创造了全省GDP总额的61％，苏中以占全省24％的人口创造了占全省18％的GDP，而苏北以占全省45％的人口，创造的GDP总额仅占全省21％；从人均指标比较看，苏南人均GDP分别是苏中的2．74倍、苏北的4．16倍，三大区域经济差距十分明显。实际上，无论从经济总量、人均水平，还是就产业结构、经济效益、     

江苏幼教事业在改革中前进

随着教育现代化工程和教育促小康工程的推进,从苏南、苏中到苏北,涌现了一大批水平较高的现代化幼儿园,一类幼儿园和上规模的成型幼儿园的数量在大幅度上升,省级示范性实验幼儿园现已达到78所。多元化、社会化的办园体制不断完善,私立幼儿园从两年前的542所增加到现在的845所;相     

江苏省中等职业学校专业设置与产业结构适应性探究

从江苏省66所中等职业学校2011年招生计划着手,在对专业设置的调查与分析基础上,结合江苏省总体以及三个区域:苏南、苏中、苏北的产业结构,指出江苏省中等职业教育专业设置存在的问题,并提出专业设置调整的建议。     

1941—1945年苏南关系略论

一九四八年的苏南冲突,是四十年代国际共运史上的一件大事,也是战后初期国际关系中的一件大事。近年来,不少同志论及这一问题,但多是从共运史或苏南关系中的分歧这一角度来写的,因此不能概括苏南关系的全貌。这里,笔者把整个苏南关系分作三个阶段,发表一点不甚成     

1948年苏南冲突的原因考析

1948年苏南关系破裂,是世界当代史上举世瞩目的重大事件,它对战后世界历史的进程产生了重大而深远的影响。勿容置疑,重视和探讨苏南冲突的演变,澄清历史真相,是研究当代国际共产主义运动及当代国际关系的必要环节。然而迄今为止,我国学术界对苏南冲突问题尚不见专文系统论述。本文打算仅就冲突的原因作一初步考析。     

论40年代末期苏南在阿尔巴尼亚问题上的斗争

二战以后,南斯拉夫将阿尔巴尼亚作为自己的卫星国,并试图将其纳入南斯拉夫版图之中。南阿关系的发展必然会削弱苏联在东欧的地位和影响,因而苏南产生矛盾。双方从利用阿党内部的代理人进行斗争,发展到两党两国之间的直接交锋。这场斗争的实质是双方争夺巴尔干地区。南主张建立以贝尔格莱德为中心并独立于苏联之外的巴尔干联邦的战略,同苏联维护自己在东欧的势力范围并进而将巴尔干国家纳入其版图之中的战略之间的冲突,是其斗争的核心所在     

苏南冲突与南斯拉夫的自治社会主义

苏南冲突爆发后,面对苏联、东欧集团的政治敌视和经济封锁,南斯拉夫人痛定思痛,决心＂跟斯大林主义决裂＂,从而开始了自治社会主义道路的探索。通过对苏南冲突这一重大历史事件的考察,可以回答南斯拉夫是如何走上社会主义自治道路的。     

跨江融合战略背景下扬州制造业发展的对策思考

跨江融合战略是江苏省近期作出的促进苏中地区融入苏南经济板块,与苏南融为一体的一种新型发展战略。对扬州来说,融合发展的核心是产业融合,而制造业的融合又是重中之重。因此,扬州要在明确制造业优势状况的基础上,以优质资源的底气参与融合,促进制造业的融合发展;对现有的制造业,既扬长避短,也扬长扬短;要和苏南园区共建,技术共研,推动制造业集聚升级。     

江苏省区域经济协调发展与中心城市可持续发展关联分析

江苏区域经济协调发展水平与其中心城市可持续发展水平间呈高度正相关关系，中心城市可持续发展能力强的城市，其所辐射区域的协调发展水平也较高；江苏区域经济协调发展及中心城市可持续发展的水平极不平衡，南北差异较大；苏南可持续发展受资源瓶颈制约，苏中、苏北具有后发优势；江苏中心城市可持续发展与区域经济协调发展应探寻新的发展模式，走生态效益型发展道路。     

“十一五”期间江苏经济的动态偏离-份额分析

利用动态偏离-份额分析法动态地分析了江苏省"十一五"期间的经济运行状况。结果表明,江苏经济增长很大程度上依赖于以往的惯性增长,产业结构和区位条件对经济增长的贡献率仍然偏低,江苏各个地区的产业结构和区位条件并没有持续的改善,苏南的产业结构和区位因素对经济增长的带动作用明显大于苏中、苏北地区,要想江苏经济高水平的可持续发展就应转变经济发展观念、放缓增长速度、调整产业结构、南北联动发展、苏南区位优势再造、苏中、苏北区位优势跟进。     

江苏省文化创意产业竞争力分析

江苏省正处于产业结构升级和增长方式转变的重要时期,文化创意产业的发展尤为重要。实证研究表明,苏南、苏中、苏北的产业基础和创新潜力存在显著差异,主要是由于区域经济发展水平、区域区位的优劣、区域发展战略、人才集聚能力不同。各地区应发挥其比较优势,在经济体制、产业政策、人才培养、文化融资等方面采取有效措施发展创意产业。