教学如何为经济建设服务

<正> 《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“教育必须为经济建设服务,经济建设必须依靠教育。”中国作为农业大国,生物学教学对经济建设具有其独特的显著意义。那么,生物学教学又应该如何为当地的经济建设服务呢?我认为必须做到:     

改革农村中学生物学教学，为经济建设服务

本文总结了利用乡土资源,改革农村中学生物学教学,增强学生对社会适应性的实践体会。     

生物学教学为农村经济发展服务

农村、农业、农民问题始终是本地区经济发展的根本问题。在农村现在的中学生又是未来生产力的后备军，他们的科技素质如何，关系到农村的发展，实现教育教学，当务之急要培养学生科学素质，掌握科学技术，为当地农村经济发展服务。     

农村初中生物学教学如何为农服务

随着农村经济体制改革的不断深入,生物学教学与农副业生产之间的矛盾愈来愈突出,主要表现为:①教材的相对稳定性与种养生产结构的多变性;②校园空地缩小与校外个人经营用地增加;③教育的迟效性、学科教学的局限性与产业结构多变性,需要通才的紧迫性.为此,从1991年起,我组开展了以“三化”建设为中心的农村初中生物学教学为当地经济建设服务的研究工作.所谓“三化”是指     

农村中学劳技教学如何为当地经济建设服务

劳技教学应以劳技教学改革实验较为成功的学校为事实依据,从选配师资、开设课程、改革学制模式、兴建基地和兴办产业几个方面入手为地方经济建设服务。     

自然教学如何为培养农村经济建设人才服务

随着经济体制改革的不断深入,农村学校必须充分认识自然教学的重要性,力求把课本上所学的自然科学知识运用于农业生产和日常生活之中,为培养农村经济建设人才服务。1 利用自然环境培养学生实际能力 小学自然教材1～6册共112课,其中有61课与农业有关。农村学校又有着得天独厚的自然条件。我们在结合课文内容,对学生进行爱农教育的前提下,指导学生参加实践活动,培养学生动口、动脑、动手的能力。农村孩     

体现时代特征服务经济建设——谈新时期中学生物教学如何为当地经济建设服务

通过对生物科学知识重要性的分析,结合实例对生物教学与当地经济建设相适应,并更好地服务于当地的经济建设提出了设想;力图为当地政府制定经济发展决策提供有益的参考;同时促成教育及经济的发展与环境保护之间的协调.     

高校科技如何为经济建设服务

九十年代我国经济和科技的发展,既逢难得的机遇,又面临严峻的挑战。作为处于科技竞争前沿阵地的高等教育,应该如何充分发挥其人才、技术、信息等综合科技优势,积极开展经济发展中急需的应用开发研究,加强科学技术成果推广应用工作,促进科技与经济一体化,为经济建设服务呢?本文将对此作些初步的分析和探讨。     

档案工作如何为经济建设服务

档案工作如何为社会主义市场经济建设服务 ,这是近年来各级档案部门和广大档案工作者普遍关注和议论的热门话题 ,也是档案事业发展的新问题和新要求 ,即面向经济建设主战场 ,为改革开放服务 ,为经济建设服务 ,做到经济工作发展到哪里 ,档案工作就做到哪里 ,真正为经济建设服务。一、档案工作必须面向经济建设随着社会主义市场经济的建立 ,现代科学技术的迅猛发展 ,档案和档案工作也表现出新的特点 :1.产生、形成档案的工作逐渐增多。2 .与经济建设、科技进步相关的档案所占比重愈来愈大。3.随着我国多种经济成份的出现 ,档案的所有制形式也…     

高等学校如何为地方经济建设服务

随着市场经济体制在我国的逐步建立和完善,高等教育必须适应社会经济体制的变革,逐步建立和完善国家统筹规划、宏观管理,学校面向社会依法自主办学的新体制。本文仅就中国高等学校在市场经济条件下,如何为地方经济建设服务问题作一些初步探讨。一、高等学校的类型我国...     

自然教学为当地经济建设服务

自然教学为当地经济建设服务竹山县保丰镇施洋小学郑重，陈勇军（４４２２１３）我校位于鄂西北大山区，地处大巴山脉东端，与川、陕接邻，四周崇山峻岭，气候温和，物产丰富，此地是盛产肚倍、茶叶、桐籽、生漆、黄连、黄姜、杜仲、木耳、香菌等特产品之地，尤其是肚倍，...     

中学生物教学怎样为经济建设服务

中学生物教学怎样为经济建设服务邱有济,赖麟一、问题的提出“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体全面发展的社会主义建设者和革命接班人。”这是党和人民对教育工作者的嘱托,是时代赋予我们的历史使命。我省中学生物教师是怎样贯彻这...     

谈谈高等职业教育如何为经济建设服务

高等职业教育是改革的产物.她从诞生的那一天起便面临着如何与市场经济发展同步,探索新的办学模式的重任.经过10多年的实践和努力,职业大学没有辜负党和政府的重托,在极其艰苦的条件下,坚持党的基本路线,坚持社会主义办学方向,围绕改革和发展这一主题,大胆探索,积极试验,取得了令人瞩目的成绩,得到了社会广泛的承认和称道.笔者认为,职业大学的成功,就在于她打破了我国高等教育在原有计划经济     

化学教学为当地经济建设服务初探

以往中学化学教材中的演示实验,大都是为增加学生的感性认识,提高学生的理解能力而设置的。其实,中学化学教材中有许多内容,与当地的工农业生产实际是有密切联系的。下面就我们近几年对化学如何为当地经济建设服务的实践内容,摘其一部分作简要介绍。从芳香植物中提取芳香油“蒸馏”是初中化学的基本操作之一。只要将其装置稍作改进,即可应用水蒸汽蒸馏     

思想政治课教学必须为经济建设服务

中学思想政治课教学必须强化为经济建设服务的意识 ,提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性。在为经济建设服务中开拓创新 ,加强和改进思想政治课教学。(1)要振奋精神 ,增强信心。新形势下 ,思想政治课教学要为促进经济建设和改革开放服务 ,要坚定广大中学生对建设富强、民主、     

生态教学为当地经济建设服务初见成效

为了让本县生物教师熟悉当地生态环境,确立生物教学必须为当地经济建设服务的思想,提高高中生物课本中《生物与环境》这一章的教学效果,我们曾组织全县高中生物教师参观全国闻名的具有水网地区特色的“生态村”——童徐村。老师们通过眼看、耳听深受启发,深深体会到要使农业经济得以发展,必须广泛开展环境教育,使每个人都懂得生态与生产发展的辩证关系,掌握与运用生态知识。     

综合大学理科研究生教育如何为经济建设服务

综合性大学的研究生教育,既要承担教学任务,又要承担科研任务。在教学任务方面,它担负着培养高级科技人才的使命,把科学方法、研究能力等传授给研究生,帮助他们掌握知识和理论,为长期的科学研究打下系统的牢固的知识基础;在科研任务方面,广大导师和研究生都承担了大量的科研课题,许多新的科学发明和技术发明是在他们的教学、科研、实验中产生的。在“科学技术是第一生产力”的当今时代,理科研究生教育在国家经济建没中有着重要的地位和作用。我校的实践证明,理科研究生只有坚持面向社会,以经济建设为中心,才能在促进国家经济中做出应有的贡献。     

改革农村中学生物教学为当地经济建设服务

<正> 随着市场经济的发展,科学技术对农业生产越来越重要。在农村普通中学,生物课的教学内容与农业生产实践有着广泛的、密切的、直接的联系,如何改革农村普通中学生物教学,发挥自身的优势,积极适应农村市场经济的需要,为农村经济建设服务,已成为学科教学改革的当务之急。我县生物教研会对此进行了大胆探索,取得了初步成效。