广东省中等职业技术学校技能大赛的举办——广东职教专家学习《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》对话录之三

今年,广东中等职业技术教育迎来了一项盛事,全省首届中等职业技术学校技能大赛火热举行,本次大赛涵盖了十大项目21个小项目,规模盛大,盛况空前,对我省中等职业技术教育的发展具有里程碑式的意义。5月12日,《广东教育·职教》杂志召集技能大赛的策划专家、承办单位代表以及企业负责人,共同探讨中职技能大赛的举办的话题。     

我省举办首届中等职业技术学校技能大赛

“普通教育有高考,职业教育有大赛。”由广东省教育厅主办的2009年广东省中等职业技术学校技能大赛于3月27日至4月18日举行。中等职业技术学校技能大赛将每年主办一次,今年是第一届。     

遂宁市举办2012年全市中等职业教育技能（才艺）大赛

5月16日至18日,由遂宁市教育局、财政局、人社局、经信委主办,四川职业技术学院和遂宁市职业技术学校承办的2012年遂宁市中等职业教育技能（才艺）大赛成功举行,四川省教育厅职成处副处长尤伟、遂宁市人大常委会副主任唐光贵、市人民政府副市长胡家正、     

遂宁市成功举办2011年全市中等职业学校学生技能大赛

3月28至30日,2011年遂宁市中等职业学校学生技能大赛在大英县中等职业技术学校成功举办。大赛由遂宁市教育局、财政局、人力资源和社会保障局主办,大英县教育局、大英县中等职业技术学校承办。     

把技能大赛打造成我省职教新品牌—省教育厅召开2009年广东省中等职业技术学校技能大赛总结会

9月23日,全省中等职业技术学校技能大赛总结会在广州市珠岛宾馆隆重举行。会议总结了今年我省中等职业技术学校技能大赛工作,表彰在全省和全国技能大赛中取得优异成绩的有关单位、教练员和参赛选手,并部署了明年技能大赛的具体工作。广东省人民政府副省长宋海、省教育厅厅长罗伟其等领导出席了会议,     

“我要为海南的中职教育出把力”——琼津合作共育的中职教师在琼大有作为

<正>自从海南省委、省政府明确提出要重点倾斜、重点支持、重点发展职业教育,海南省的中等职业教育规模迅速扩大,仅2007年,全省入学新生就达到46855人,比2006年招生净增1.3万人,在校生9.8万人,然而生师比却是29:1。师资力量明显不足制约了海南中职教育的发展,怎样快速而又有效地强化这一薄弱环节呢?经过调研,海南省教育厅决定与天津职业技术师范大学合作先解决中职教师队伍建设中双师型人才引进和     

“我要为海南的中职教育出把力”——琼津合作共育的中职教师在琼大有作为

自从海南省委、省政府明确提出要重点倾斜、重点支持、重点发展职业教育,海南省的中等职业教育规模迅速扩大,仅2007年,全省入学新生就达到46855人,比2006年招生净增1.3万人,在校生9.8万人,然而生师比却是29:1。师资力量明显不足制约了海南中职教育的发展,怎样快速而又有效地强化这一薄弱环节呢?经过调研,海南省教育厅决定与天津职业技术师范大学合作先解决中职教师队伍建设中双师型人才引进和     

浅探中职计算机教学

在中等职业技术学校里,对非计算机专业来说<计算机应用>是一门最基础最广泛公共科目,而对于计算机专业来说,应用软件、计算机语言等科目更多,所学课程的繁杂及理论的深奥,会使学生的兴趣日益衰退,进一步产生厌学情绪.而随着我国经济快速发展和素质教育的全面实施,计算机在各领域的应用范围越来越广,计算机应用能力对职业学校学生的就业起着越来越重要的作用.本人结合自己多年的计算机教学实践,对新形势下中职计算机教学提出了一些自己的观点和看法.     

跨越发展中的茂名市中等职业教育

近几年来，茂名市在“普九”和示范性高中建设跻身全省、全国先进行列的同时，中等职业技术教育也呈跨越式发展态势。目前，全市有中等职业技术学校35所，其中国家级重点职校5所．省级重点职校6所．另有9所中等职业技术学校被列为省首批骨干示范建设项目学校。在校生5万多人（未含技工学校，下同）。全市有省级中等职业教育实训中心6个，占全省1／10：有省级示范性乡镇成人文化技术学校42所．占全省1／4：2006年中等职业学校招生22262人．招生总人数排全省第二位。     

浅探中职计算机教学

在中等职业技术学校里,对非计算机专业来说《计算机应用》是一门最基础最广泛公共科目,而对于计算机专业来说,应用软件、计算机语言等科目更多,所学课程的繁杂及理论的深奥,会使学生的兴趣日益衰退,进一步产生厌学情绪。而随着我国经济快速发展和素质教育的全面实施,计算机在各领域的应用范围越来越广,计算机应用能力对职业学校学生的就业起着越来越重要的作用。本人结合自己多年的计算机教学实践,对新形势下中职计算机教学提出了一些自己的观点和看法。     

浙江选手在全国中等职业教育技能大赛中成绩优异

6月26日,被业内称为"职业教育的奥林匹克竞赛"的全国中等职业教育技能大赛在重庆举行。主题为"展示、交流、合作、发展"的全国中等职业教育技能大赛由教育部、信息产业部、交通部、重庆市人民政府、中国职业技术学会和中华职教社等单位共同主办。     

浅谈中等职业学校开展劳动技能课对于学生素质教育的作用

技能教学是在学生的劳动中对学生有所培养,使学生有所收获.技能教学与职业教学是相互串联的,所以,劳动教育与职业教育同脉相承,具有最直接、最天然的联系.在现代教育背景下,中等职业学校的教师在劳动技能课程开展的环节中,要注重在学生的学习生活中对于劳动技能知识的功能和相关价值上的体现.教师要在教学环节中让学生理解到在学习生活中...     

大力加强校办产业和生产实习基地的建设

近年来,我国中等职业技术学校的校办产业和生产实习基地的建设有了长足的发展,到1992年底,全国有888所中专、3397所技校和6533所职业中学,分别办起了2095个、7813个和18686个校办产业和生产实习基地,总产值达43.84亿元,总收益达6.46亿元。 为了更好地贯彻落实《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》和《中国教育改革和发展纲要》中关于“积极发展校办产业,办好生产实习基地”,“走产教     

对当前中等职业教育发展的思考

当前中等职业教育面临着很大的困难，如何摆脱困境，求得发展,是中等职业学校需着力解决的问题，本文试图就以上问题作了一些探索和思考。     

浅议中职汽车技能大赛对专业建设的引领作用

如火如荼的中职汽车专业技能大赛为各中职学校的汽车专业建设指明了方向,但专业建设不可局限于技能大赛的要求,要从内涵建设的诸多方面下真功夫,全面提高汽车专业建设水平。     

结合实际,走特色职业教育之路

我校是2005年被批准成立的一所全日制民办中等职业技术学校,对于我们这样刚开办的民办学校而言,机遇是存在的,但同样也面临着不小的挑战.     

基础课与专业课

中等职业技术学校,除专业课外,都开设普通基础课,如语文、数学、政治、外语等。作为一个教学体系,专业技术课和普通基础课怎样才能有机地配合呢? 各门学科都有自身的特殊属性及独立体系,不要因为是职业学校而把普通基础课看成附属物,当做添加剂,随意掺和在专业课中,为专业课服务。我们知道,任何专业技术课,都是人们在长期生活、生产实