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相似文献
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1.
马军 《教书育人》2007,(10):14-14
在传统的学校管理中,由于思维定势,往往沿袭常规的管理方法去执行,而管理是一门艺术,艺术的生命在于创新,管理应因势而变,因变而进,一些传统的管理方法,融进新的理念后稍作调整,就会出现"柳暗花明"的效果.笔者经过亲身实践后认为,在管理中"旧瓶"可以装"新酒".  相似文献   

2.
南宋理学家朱熹在<观书有感>中写道:"问渠那得清如许,为有源头活水来."它告诉我们要善于从生活中汲取新的养料,这是一种生活题材的创新.笔者经过多年的研究,认为"旧瓶装新酒"不失为一种创新作文的好方法.所谓"旧瓶".指的是那些闻名于世的作家作品中和流传于老百姓口头的人和物;所谓"新酒",就是指那些现代的新生活、新时代精神.  相似文献   

3.
在传统的学校管理中,由于思维定势,往往沿袭常规的管理方法去执行,而管理是一门艺术,艺术的生命在于创新,管理应因势而变,因变而进,一些传统的管理方法,融进新的理念后稍作调整,就会出现"柳暗花明"的效果。笔者经过亲身实践后认为,在管理中"旧瓶"可以装"新酒"。  相似文献   

4.
目前,多数聋校思想品德课使用的教材是上世纪90年代人民教育出版社出版的全日制聋校实验教材,一到六年级为《思想品德》,七到九年级为《思想政治》。随着时代的变迁、社会的发展,特别是新课程改革的深入推进,这套曾经发挥过重要作用的教材,在教学理念、内容编排等方面的局限性逐渐显露,已不能适应新形势的要求。  相似文献   

5.
随着《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)(以下简称《课标》)的出台,从2001年起全国开展了大规模的基础教育课程改革实验,到2005年全国几乎所有的小学都执行了新的课程标准,使用了新的教材。  相似文献   

6.
周艳 《教学与管理》2007,(3):113-114
语文课堂是社会生活的大舞台,在这个舞台止该演什么,不该演什么,是一门科学,也是一门艺术。要让语文课堂更精彩,既要学,会选择,也要学会放弃。  相似文献   

7.
中国文化,博大精深。其流传、其影响众人有口皆碑。现在新教材中文言文几乎占了一半,高考分数在五年高考中也有提升,足见文言之重要。但用文言这种语言形式尝试写作历来人们褒贬不一。师生们担心有二:一是学生文言功底会对遗词造句造成语言障碍;二是文言旧瓶之酒能否得到阅卷老师的认可。事实证明这种担心是多余的。语言功底深厚的同学,如能把握一定的尺度,照样可在高考中取得好成绩。  相似文献   

8.
老师一张真诚的笑脸,一个信任的眼神,一句温馨的叮咛,一次真诚的交流,都会从心灵深处感染学生。教与学互相融合、充满师爱的课堂才是和谐的课堂。当然,这种师爱是无私的、公正的,是面向全体学生的。教师只有一视同仁,坚持平等的原则,多给学生以关爱,多给学生以暖和,师生关系才能多一份融  相似文献   

9.
“了解历史,还原真相”,从孩子抓起,从我们的小学语文课堂抓起,从我们的生活中抓起.让学生爱自己的祖国,因为它那璀璨的文明;爱自己的祖国,因为这块热土无私的养育了我们;爱自己的祖国,今天我们为它骄傲,明天让祖国因为有我们而自豪!  相似文献   

10.
王效奇 《甘肃教育》2008,(10):35-35
列宁说过:“没有人的情感,就从来也不可能有人对于真理的追求。”因此,在课改精神的引导下,教师应在语文课堂教学中进行情感教学,力求达到更好的课堂教学效果。  相似文献   

11.
顾咏梅 《文教资料》2008,(1):126-127
新课程改革中,作为"酿酒人"的教师的教育观念的变革是关键.只要教师的教育观念变了,老教材同样能绽放出新光彩.只有教师的教育观念变了,教育改革的春天才会真正到来.  相似文献   

12.
张森 《语文知识》2000,(4):20-21
巧用旧瓶装新酒,体现着一种智慧,一种创造,能令人耳目一新。它常常被用来制造幽默与笑料。请看下面这些文人的幽默。有一次,90多岁的民俗学家钟敬文先生赴友人宴会,佳肴摆满餐桌之后,人们请老寿星举箸,可这位牙齿几乎脱落殆尽的老寿星却连连摆手,说:“你们先吃罢,我是个无齿(耻)之徒,对付不了这些好东  相似文献   

13.
14.
一个人在成长过程中需要进行思想品德教育。然而长期以来,受应试教育影响,理性的知识灌输取代了对学生心灵的教育。长此以往,势必导致学生道德缺乏,要进一步提高学生的思想修养,使他们树立正确的人生观、价值观,每一个教师责无旁贷。语文具有工具性的特质,同时,语文还具有思想性和艺术性的属性,这就为语文教师在课堂教学中进行德育提供了机会。我们应充分利用这个条件,在语文课堂上准确传授知识的同时,积极进行品德教育,使语文课堂成为德育的阵地。  相似文献   

15.
习近平总书记曾在全国民族团结进步表彰大会上谈道:要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置,把爱我中华的种子埋入每个孩子心灵深处.爱国主义始终是激昂的主旋律,是每一个中国人的坚定信念和精神依靠,是激励我国各族人民自强不息的强大力量.将爱国主义教育融入到语文课堂中,可以增强学生对爱国主义的理解、认同和践行,培养出...  相似文献   

16.
习近平总书记曾在全国民族团结进步表彰大会上谈道:"要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置,把爱我中华的种子埋入每个孩子心灵深处。"爱国主义始终是激昂的主旋律,是每一个中国人的坚定信念和精神依靠,是激励我国各族人民自强不息的强大力量。将爱国主义教育融入到语文课堂中,可以增强学生对爱国主义的理解、认同和践行,培养出有爱国情怀的学生。本文拟以民间文学传承太行精神为研究载体,对爱国主义教育融入语文课堂的有关内容进行研究探讨,以丰富语文课堂教学的思想和方法。  相似文献   

17.
近年来,中国越来越重视传统文化的传承,提高国民的素养,中学考试也将以试点的方式提高语文的分数。学好语文显得越来越重要。在语文课堂教学中,提高效率就越来越迫切。课堂是培养学生良好素质的重要空间,是学校教与学的主阵地。教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,必须提高课堂效率。  相似文献   

18.
当今社会,爱国主义教育意义仍然重大,有利于全面提高学生的文学素养;有利于增强我们中华民族的民族凝聚力。如何让我们的爱国主义教育回归我们的语文教育呢?对此,本文展开了论述。  相似文献   

19.
语文新课标要求课堂上师生间平等交往,和谐互动,但当今的课堂却是声光电、讨论与表演齐上阵,然而过多的表象、肤浅的教学表演,导致了课堂呈现一种病态的多动症.本文例举了这种多动症的具体表现,并指出教师要警惕这种多动症.  相似文献   

20.
运用多种方法让语文课堂"动"起来.  相似文献   

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