探究式教学模式在高校心理健康教育课程中的应用研究

目前我国高校心理健康教育课程的实施效果并不理想,本文结合高校心理健康教育课程的目标和内容,使用文献研究的方法,探讨了探究式教学方法的发展,并就此提出以查阅资料法、案例启发法、讨论互动法、行为践行法和心理剧法等方法为载体,在高校心理健康教育课程中组织实施探究式教学模式。     

地方高校实施探究式教学模式的研究

地方高校普遍面临关于整体教学质量的一系列问题,影响了教学质量的提高,实施探究式教学模式能够更好地适应新形势下本科教育的需要,提高学生的创新、创业能力。     

地方高校实施探究式教学模式的研究

地方高校普遍面临关于整体教学质量的一系列问题,影响了教学质量的提高,实施探究式教学模式能够更好地适应新形势下本科教育的需要,提高学生的创新、创业能力。     

探究式教学模式在中职舞蹈教育中的实证研究

目的:在中职舞蹈教育中引入探究式教学模式,以提高中职舞蹈教学质量,提升学校形象。方法:选取46名中职舞蹈专业学生为研究对象,依据自愿原则,分为常规舞蹈教学班(24名)和探究式舞蹈教学模式班(22名)。分别采取不同的进行模式,比较两班同学对舞蹈学习的积极性、舞蹈成绩及获奖情况。结论:探究式教学模式在中职舞蹈教育中应用实践成效显著,值得推广。     

体验式教学在大学生心理健康教育课程中的应用

心理健康教育课程是提高大学生心理健康水平的重要手段之一。该文通过对大学生心理健康教育课程的教学现状进行分析,提出体验式教学的理念、方法,探讨将体验式教学应用到大学生心理健康教育课程中的具体方法和策略。将体验式教学融入大学生心理健康教育课程中,调动了学生学习的兴趣和积极性,学生在教师的引导下通过自我体验、自我探索,构建了新认知、新情感、新技能,提高了自身心理调适能力,促进了自身心理健康水平的提高,使自身获得全面发展。     

高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用研究

大学生心理健康教育是高等院校学生思想政治教育工作面临的新课题,而高校辅导员作为最基层的学生工作者在参与大学生心理健康教育中具有诸多优势。本文分析了当代大学生存在的主要心理健康问题,探讨了如何科学而有效地发挥辅导员在大学生心理健康教育中的作用。     

高校心理健康教育课程需求分析与探索--积极心理学视野下的课程建设

本研究从积极心理学的视野出发,通过大学生心理健康教育需求调查分析高校心理健康教育课程的教学定位、教学内容、教学方式、教学效果评价等要素,提出积极心理学视野下的课程建设思路,为高校心理健康教育课程的开展提供新的启示。     

体验式教学模式在高校羽毛球课程中的应用研究

"体验式教学"作为一种新型的教学模式在高校备受关注。本文在研究体验式教学理论模式的基础上将其应用于高校羽毛球选项课程教学,旨在检验体验式教学模式的应用效果,为高校羽毛球课程教学寻求更科学的、更有效的教学新方法。     

体验式教学模式在高校羽毛球课程中的应用研究

“体验式教学”作为一种新型的教学模式在高校备受关注。本文在研究体验式教学理论模式的基础上将其应用于高校羽毛球选项课程教学,旨在检验体验式教学模式的应用效果,为高校羽毛球课程教学寻求更科学的、更有效的教学新方法。     

大学外语教学中的探究式教学模式的研究与应用

大学外语教学的改革是随着社会发展的一个必然趋势。探究式教学模式的大学外语课堂极大地发挥学生的主动性,培养学生在学习过程中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。教师在教学环节中激发学生学习的兴趣,引导和点拨解决问题的方法,激励学生表达自己对问题的观点和看法,同时教师要给出最全面的概述。在这种探究式教学模式的课堂中,可以真正的达到教师是主导地位,学生是主体地位的最佳教学效果。     

体验式教学在独立学院心理健康教育课程中的研究与应用

心理健康教育课程是提高大学生心理素质的有效途径,也是当前高校开展心理健康教育的主要手段。本文主要探讨了体验式教学在当前独立学院心理健康教育教学中的应用优势,并分析其应用于独立学院心理健康教育课程的必要性与可行性,提出相应的改进建议。     

行为主义疗法在高校大学生心理健康教育中的应用

在高校大学生心理健康教育过程中适度借鉴行为主义疗法中的一些方法,可以有效地解决大学生面临的心理健康问题,提升高校心理健康教育工作效果。该文在阐述行为主义疗法概念的基础上,侧重从营造有利于大学生心理健康成长的学习和成长环境、组建完善和良好的互助小组、合理选择行为主义疗法以及加强对治疗效果的强化等方面,围绕行为主义疗法在高校大学生心理健康教育中的应用路径进行探索,以期可以发挥行为主义疗法的优势,引导学生改变不良行为,获得新的适应行为,从而形成良好的心理素质,进而促进学生的健康成长。     

探究式教学模式在高职院校语文课程中的实施策略

高职院校的语文课程被边缘化,如何提高语文课程的教学质量,是当前亟待解决的问题。本文探索构建了探究式教学模式在高职语文课程中的教学体系并付诸教学实践,把课堂教学从以教师为中心转变到以学生为中心的模式上来,有利于培养学生的探索精神和创新精神。     

浅谈辅导员在高校资助工作中的心理健康教育

高校资助工作中急需着重加强心理健康教育,让贫困生经济和心理同脱贫,智商与情商共提升。高校辅导员要正视资助工作中学生的心理健康问题,注意在资助工作全程贯穿心理健康教育。     

教育资源共享背景下混合式教学模式在税法课程中的应用

随着教育信息化的发展,高等教育发展进入新阶段,教育资源的共建共享已经成为一种趋势。拥有优质教育资源后,如何通过混合式教学模式改革教学方法、保证教学质量成为教师需要关注的课题。文章结合税法课程的特点,阐述开展混合式教学模式的必要性,并从课程目标、课程实施和课程考核三个方面对税法课程进行设计。     

浅谈高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用

受到社会经济文化快速发展的影响,越来越多的社会思潮进入到校园中,在复杂的思想环境中,大学生群体中出现越来越多的心理问题,大学生的心理健康教育必须重视起来,这就需要高校辅导员具备相应的心理辅导技能和心理教育知识,充分发挥辅导员角色在大学生心理健康教育工作中的独特优势,设置专门的心理教育和思想教育课程,提高大学生心理教育的...     

浅析心理健康教育在高校思想政治教育中的价值

人的思想发展在很大程度上受心理发展规律影响。大学生正处于身心发展的重要阶段,在成长过程中遇到的困扰、产生的冲突,多是源于心理问题。加强大学生心理健康教育,对增强思想政治教育的实效性,促进大学生全面和谐发展具有重要的价值。     

浅析心理健康教育在高校思想政治教育中的价值

人的思想发展在很大程度上受心理发展规律影响。大学生正处于身心发展的重要阶段,在成长过程中遇到的困扰、产生的冲突,多是源于心理问题。加强大学生心理健康教育,对增强思想政治教育的实效性,促进大学生全面和谐发展具有重要的价值。     

高校心理健康教育不容忽视

针对高校生存在的心理健康问题,提出学校心理健康教育的内容,以及如何开展心理健康教育,并探讨了其对策.     

高校心理健康教育不容忽视

针对高校生存在的心理健康问题,提出学校心理健康教育的内容,以及如何开展心理健康教育,并探讨了其对策。