击掌

一天,一个中国学生在美国一所大学的校园里散步。一个身材高大的美国白人学生向他走来,说道：“嗨,give me a five。”他这样说了好几遍。中国学生当时非常害怕,以为他是个强盗（在索要5美元）。他告诉这个美国学生自己没有5美元。美国学生看了看中国学生,生气地离开了。     

击掌

一天,一个中国学生在美国一所大学的校园里散步。一个身材高大的美国白人学生向他走来,说道:"嗨,give me a five。"他这样说了好几遍。中国学生当时非常害怕,以为他是个强盗(在索要5美元)。他告诉这个美国学生自己没有5美元。美国学生看了看中国学生,生气地离开了。     

击掌

一天,一个中国学生在美国一所大学的校园里散步。一个身材高大的美国白人学生向他走来,说到:“嗨,give me a five。”他这样说了好几遍。中国学生当时非常害怕,以为他是个强盗(在索要五美元)。他生气地告诉这个美国学生自己没有五美元。美国学生看了看中国学生,生气地离开了。     

What Will You See in the Future？

年纪一年年增长。Brad却越老越有精神。他跟夫人Wendy一起出游,呼朋唤友叙旧,还跟中国的学生们通信,日子过得有声有色。出乎他意料的是。在与中国学生的通信过程中,他获益匪浅。那就是,他发现了一个全新的世界,而那个世界充满着无限的可能……     

蒙尘的爱：在历史和记忆之间——一位英国青年和六十多个中国孩子的故事

栏目编辑吴晓燕他是一位英国青年,却是中国一所学校的校长。他深受学生的爱戴,学生把他的祭日定为一个节日。每到这天,学生们便坐在他的墓前给他唱歌,开展游艺活动。他只有27岁,却受人之托,成为了四个中国孩子的父亲。孩子们爱他,称他是一个“完美的人”,并把他逝世之日作为他们的生日。他是一位乐观而坚守自己信念和理想的人。朋友给他的墓志铭是：“他的一生和工作,将使原来寸草不生的地方变得芳草如茵。”     

20世纪几何学的革命领袖——陈省身

1934年10月,著名数学家布拉施克在德国汉堡大学的校园里遇见一位23岁的中国学生,这名学生毕业于清华大学研究院,是中国自己培养的第一位数学研究生.现在他来到汉堡大学留学,即将成为布拉施克的学生.为了了解这名学生的数学水平,布拉施克给了他一份论文的复印稿让他先学习一下.让这位大数学家惊讶的是学生在阅读完论文后居然发现一个基本定理的证明有漏洞,而且在短短的几个星期之后还补上了这个漏洞,这名中国学生就是陈省身.     

一个“教育行者”的行与思

说到"教育行者",常令我想起李开复先生。1998年,李开复先生建立了"微软中国研究院"。多年来,一直虔诚地行进在支持中国教育的道路上,从《给中国学生的一封信》开始,他不间断地通过与中国学生对话、帮助他们解答人生的困惑等方式来实现他对中国教育独特的关注和投     

我向往

父亲曾去过北欧,每当提及在北欧的生活总会津津乐道、眉飞色舞。他给我讲过两个故事。一家商店正在装修,油漆工不慎将油漆罐碰落,一位中国留学生恰巧经过,沾上了几滴。那油漆工连忙道歉,可他的英文不怎么流利,好像是要中国学生第二天上午10点在这儿等他。第二天,中国学生抱着试试看的想法按时来到约定地点,等了一会儿还没见到油漆工。他觉得油漆工不可能会来,自己的想法太过天真,像这样的骗局在中国到处都是。正当他准备离开时,油漆工匆匆赶来。原来商店都是9点开门,油漆工跑了许多商店都买不到和中国学生一样的衣服,只好买了一件最贵的,所…     

中国文化传统与高等学校基础教学的改革--从丘成桐先生一席话说起

2003年11月7日 ,《中国青年报》以“丘成桐给中国基础教育泼冷水”为题发表了他评价中国基础教育的一席话 :“我不认为中国学生的基础知识学得有多好” ,“说‘中国学生基础知识比美国学生扎实’是多少年来可怕的自我麻醉 !”丘成桐先生是惟一得菲尔兹奖的华人数学家。他一向以语言的率直而惊人。比如 ,他曾对我说过 :中国数学研究在国际上的地位是“不入流” ;“数学研究的评价标准就是真和美”。这次 ,他又以其率直惊动了中国教育界和大众 ,反响强烈。11月10日 ,《中国青年报》刊登文章说 :“丘大师终于揭开了中国教育脸上最后的一块遮羞…     

热爱英语2

本文作者曾在中国执教数年,遇到许多中国学生向他提问。他总结了其中较具代表性的问题一一予以了解答,希望对广大读者朋友有所帮助。     

对于中国学生运动之认识与希望

世界学生大同盟总干事克鲁门先生说:"中国学生运动在世界学生运动中是处于领导之地位。"我当初听他讲的时候,以为他是对中国人说客气话。但是,九个月来,在巴黎、日内瓦、布鲁塞尔、伦敦和美国,因接触学生活动,而得到的经验是证明了克鲁门先生所见之正确。中国学生拿     

对于中国学生运动之认识与希望

世界学生大同盟总干事克鲁门先生说：＂中国学生运动在世界学生运动中是处于领导之地位。＂我当初听他讲的时候,以为他是对中国人说客气话。但是,九个月来,在巴黎、日内瓦、布鲁塞尔、伦敦和美国,因接触学生活动,而得到的经验是证明了克鲁门先生所见之正确。中国学生拿     

真正的勃朗峰

朋友们中有一个来自西安的邓先生。他说一个中国学生在欧洲某个国家留学,有一天新来的教授扫视过教室里的各国留学生,独独对他进行了一系列有关中国人的盘问。     

笑的诠释——透视文化的差异

中国学生慧华和在中国学中文的美国学生玛丽结伴去书店。到书店时看到一个年轻人正下楼梯,匆忙中少踩了最后两级楼梯,摔倒在地上。他挣扎着站起来,周围一片哄笑声,所幸的是他没受什么伤。     

也谈构建新型师生关系

师生关系极为重要,可以说在学校的各种关系中,师生关系是最重要的关系。在中国传统文化的积淀下,师生关系也有着与其相符的深刻烙印。我国古代最早的教育论述《学记》中就明确提出了师道尊严的思想,此后,韩愈的《师说》更是进一步加深并完善了这一思想。中国古代的师生关系中也有“尊师爱生”的思想。古代教育家孔子在这方面就是一个典范,他和学生之间关系融洽,学生也爱戴他。孔子去世,学生甚至为他守孝三年。可见,在中国传统文化中,教学相长的思想源远流长。     

“幼教之父”陈鹤琴

著名教育家，我国儿童心理学、儿童教育学的奠基人陈鹤琴，他建立并完善了中国化、科学化的儿童教育理论体系，构建了现代中国儿童教育新结构，被誉为“中国幼教之父”。他慈祥和蔼，挚爱学生，被不同时代的学生所敬仰；他天性活泼开朗，致力实践着自己的“一一切为了儿童”的终身思想。     

教学一得

我上过基础训练后 ,照例给学生出了一些练习题 ,其中有一项要求是画出不是同一类的词。题目是 :瑞士　法国　威尼斯　中国　学生很快找到了正确答案 :威尼斯　我正准备将此题就此过去 ,但有一个学生在下面举手喊道 :“老师 ,我有不同看法。”“我认为正确答案可以是中国。”他迫不及待地说。他的一句话引得下面的同学议论纷纷 ,教室里顿时像炸开了锅。我立刻明白了他的意思 ,我说 :“同学们 ,我们先请他说说理由好吗 ?”他立刻说 :“你们刚才是按照国家和城市分类的 ,而我是按照地区分类的。瑞士、法国、威尼斯属于欧洲 ,而中国属于亚洲。”…     

访希腊访华团教育代表

6月2日,希腊以总理Lonstanpine Simitis为首的访华代表团来到北京,准备与中国相关人士就商务、教育交流等领域合作进行洽谈协商。6月3日,本刊记者采访了该访华团教育代表约翰·米拉达克斯(John Minadakis)先生。记者请他就中国学生一些非常关注的希腊留学问题做了回答,并目睹了他会见一名中国福建的学生的全过程。据了解,希腊驻中国大使馆至今拒绝接受中国福建学生申请希腊留学申请材料。希腊有关教育人士彼得先生曾经就此问题与希腊驻中国公使进行洽谈,得到的答复是“不能接受福建学生”。     

解悟丁老师的不等式

美国青年丁大卫到中国从教,中央电视台请他到“东方时空”实话实说。丁老师的实话反映了美国教育的一个侧面,给我们留有深刻的印象。 　　分数≠成绩。丁老师认为分数并不等于成绩。那怎样看学生的成绩呢 ?丁老师举了一个例子：澳门回归时,他看到他的一个小学生与一外国小朋友用英语对话,他很高兴。他说：“这就是成绩 !” 　　严格≠训斥。丁老师对学生要求特别严格,他认为严格并不是对学生凶或训斥。他也接触过一些顽皮的学生。他是怎样教育他们呢 ?例如丁老师禁止学生吃零食,可有些学生还是违犯了这一禁令。他便把零食收缴并买下来…     

探究陶行知教育思想视角下的小学英语课堂提问策略

我国现代教育家陶行知把一生奉献给了中国教育,他的教育思想和实践极其丰富,他的教育思想深深地影响着中国的教育。本文借鉴陶行知教育思想通过对小学课堂提问效果,提出一些策略。并以培养学生分析问题,解决问题的能力为出发点,为提高英语课堂教学效率,提高学生对课堂学习积极性提供帮助。