2015年高考最有可能考什么

时政,即国内外政治生活中新近或正在发生的事实。主要表现为政党或政府在处理国家生活和国际关系方面的路线、方针、政策和活动等。一直以来,政治学科高考不回避时政热点,"迎着热点上,围绕热点考"早已成为不争的事实。这不仅是由政治学科时代特点决定的,也是将知识与能力、理论与实际相结合的有效途径,更是高考对国家意志的直接体现。高考时政热点作为考查考生"四种能力"的重要渠道,是一个常考常新的话题。那么,2015年高考最有可能围绕哪些热点考查学生的能力?通过何种方式与学生所学知识对接?且听来自教学一线的声音。宣传党和国家的路线、方针、政策是广大政治学科教师永恒的使命,坚持生活逻辑与理论逻辑的统一是政治学科高考命题所持的重要原则,围绕时政热点、把握时代律动是政治学科高考试题的鲜明特色,运用所学知识理解、分析时政内容是高考考查学生情感、态度和价值观的不变追求。     

北京市发布中、高考改革方案

正2013年10月21日,北京市教育考试院公布中、高考改革方案。方案中,降低中、高考英语分值,提高语文分值,重点高中名额向一般中学倾斜等成为亮点。北京市教委委员李奕说,北京市调整中考学科设置、分值比重、命题内容,突出考查学科基本思想和基本方法。其中,语文学科将突出语文作为母语学科的基础性重要地位,注重语文试题同其     

高三时政热点的宏观把握及复习策略

正近几年的江苏省高考政治试题紧扣时代脉搏,关注社会热点,贴近社会、贴近生活、贴近学生,体现了试题的学科价值和教育价值,着力引导学生树立正确的情感、态度、价值观。因此,复习过程中,必须高度重视、关注一年来的重大时政热点、焦点,把政治教材中的基础知识和最新的时政热点结合起来,从而提高复习效率和应试能力。一、高考复习关注的时政热点------考什么     

对标评价体系精准把握考情——例谈主观题剖析的三个维度

《中国高考评价体系》的内容可以概括为“一核四层四翼”,全面把握高考评价体系的内容,有助于深入理解高考的核心功能,准确把握高考的考查内容,明确高考考查要求。对标高考评价体系,从“考什么、为什么考、怎么考”三个维度剖析政治学科主观题,可以精准把握考情,明确试题考查意图和考查方向。     

浅谈江苏高考模式下政治学科学生学习积极性的调动策略

正江苏省在新的高考模式包括小高考和高考。在小高考的时间段,普遍情况是,不论学生成绩好坏,学生都会努力学习,主动培养兴趣,提高积极性,因为小高考影响学生能否直接参加高考,高考成绩出来以后能否填报志愿。所以,我们主要来谈论如何调动小高考以后的高三复习生对政治学科的兴趣与策略。一、体会政治学科的重要性与调配好时间1.政治学科的重要性大多数学生并不知道政治对于他们在人生道路上有何     

浅谈高考改革背景下政治学科核心素养的培养

新高考改革的深入,对政治教学工作提出更高的要求,最重要的是高度重视学生核心素养的培养,因而必须积极推动政治学科教学的改革和创新,只有这样才能更适应新高考改革。本文对高考改革背景下政治学科核心素养的培养进行了分析,首先对高考改革背景下政治学科面临的困境进行了简要的分析,在此基础上就如何培养学生的核心素养提出了措施。     

高考思想政治对批判性思维的学科化测试路径与方法

在高考思想政治学科中,加强对批判性思维的考查,符合学科的性质特点,契合学科对学生发展的要求,是推进高考内容改革、推动学科核心素养评价和培养的重要途径。在深入分析考查批判性思维理据的基础上,通过考察国外高校入学考试对批判性思维进行测试的思路,提出高考思想政治学科可以通过对解读能力、分析能力、推理能力、评价能力、解释能力这5项涉及批判性思维的核心能力进行考查,并通过具体的实例阐述考查方法。基于批判性思维在高考中的考查现状,提出加强对批判性思维及其考查成分的系统性研究、结合学科特点探索批判性思维考查的方式方法、加强对批判性思维态度的考查等建议。     

高三英语成绩提高的方法

在基础设施差、师资短缺的农村中学,要想提高英语学科成绩,是有很多困难的。我总结了多年的英语教学的点滴经验和方法,谈点体会。一、以研读考纲为方向,以研究高考试题为依托,采用分解任务式目标教学法要提高英语学科成绩,一是研读考     

2016年高考最有可能考什么、怎么考

<正>编者按:2016年高考的脚步渐行渐近。作为政治学科高考重要载体的时政热点越发引起人们的关注和思考。2016年高考考什么、怎样考,是广大备考师生魂牵梦绕的问题。选材准确、精当可在备考复习中收到事半功倍的效果,选材欠妥、疏漏将给备考带来无法弥补的损失。为提高广大师生时政选材的科学性和合理性,本期继续推出相关素材,希望能够给广大师生以借鉴和启迪。     

讲求科学方法 提高复习效率——浅谈政治高考的复习

高三政治学科的复习中,同学们最关心的问题主要有两个:一是高考考什么、怎样考;二是备考复习什么、怎样复习。笔者根据多年的教学经验,对以上问题进行简要解答,供同学们参考。主要是讲求复习的方法,提高复习的效率,让学生提高复习的针对性和实效性。     

敞开胸怀,拥抱整个世界

政治学科受高考和中考的学科分值影响,致使其学科地位日益下降,给政治课堂带来严重的影响。政治学科从教材的变化到考试的趋势都在向我们传达一个信息——走近生活、走向社会,既然能贴近生活和社会就有其重要的价值和现实意义。我认为应该认清政治学科本位,发掘学科魅力,让政治课堂更有张力、更有意义。     

新高考政策下的思想政治学科定位

结合新高考政策对思想政治学科进行多角度的科学定位,既有利于思想政治学科发展,又有利于提高学生政治素质,增强学生明是非、辨事理能力。因此,每一位思想政治教师都应该反思自己的教学实践,对此给予高度关注。     

2004年全国高考物理学科试题评析

随着新教材的全面推广使用和高考体制改革的深入，2004年物理学科高考试卷呈现出多样性、区域性和层次性的特点．不同形式的试卷既反映出不同省、市、区域的化差异，又体现出了高考命题的求真务实和大胆创新．无论是物理单科卷，还是理科综合卷、大综合卷，都注重对基础知识和学科内知识综合的考     

政治学科思想的贫困及对策

纵然存在课程改革的不完善、学科建设的不完备、思维指向的模糊性等现实导致的对政治学科思想的冷漠与忽视,但发掘它的意义却依然至关重要。这不仅是高考指挥棒下政治课生存的需要,也是对政治新课程改革的有益尝试。寻求和丰富政治课的学科思想,研究培养学生学科思想的策略,对高中政治课有效性教学和政治学科新课程目标的实现具有积极的衔接作用。     

高中历史试题讲评之技巧

近年来高考文综试卷,历史学科的试题显现出更为新颖灵活的特点,这种新的变化为我们的教与学提出了更高的新要求。作为高中历史教师不仅要把握好高考的新方向,而且更应该注重以考促学、以考导学,对平时的每一次“练兵”测试都要从高考角度设计知识考点,     

注重分析与综合 做好政治主观题

近年来,由于高考政策的改革,学生对"加二"学科的重视程度不够,尤其政治学科普遍存在基础薄弱、能力较差、高考成绩不理想的现状。个中原因很复杂,其中,解读和提取信息的能力较差,是制约学生成绩提高的主因。培养学生解读和提取信息的能力是政治课教学的要求,也是培养学生基本能力的重要内容,更是近年来政治学科高考命题的发展方向     

高中历史试题讲评之技巧

近年来高考文综试卷,历史学科的试题显现出更为新颖灵活的特点,这种新的变化为我们的教与学提出了更高的新要求。作为高中历史教师不仅要把握好高考的新方向,而且更应该注重以考促学、以考导学,对平时的每一次“练兵”测试都要从高考角度设计知识考点,     

不考语文，体现的是应试思维

某些高校自主招生不考语文,不是学科歧视,不重视传统文化,也不是为了“减负”、适合学科、为了学生未来发展：英语、数学的负担之重并不低于,甚至远超语文。而且高考也要考：适应学科、未来发展空间大这些方面．语文的作用并不低于其他任何学科。     

2022年高考广东省政治试题评析及备考建议

作为学业水平等级性考试的高考,学科核心素养及其表现水平是考查的主要维度。广东省新高考的命题模式虽已成熟,但新版高中思想政治教材内容第一次接受高考“检阅”。因此,2023届高三思想政治备考应贯彻新课标,把握过往广东省高考政治试题风格,减少盲目性,提高有效率。     

学生历史素养培养办法探究

材料新,信息容量大,能力立意要求高是近期高考试题的独特之处。试题的规范性、科学性日益提高,而每年的高考历史科目得分依旧不够理想,其原因在于学生缺乏历史学科的基本素养。现在高考历史试题,更注重考查在科学史观指导下运用学科思维和学科方法分析历史问题。