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1890年皮亚诺提出“一段连续的曲线可以填满一个闭的空间”.本文利用构造的方法讨论一段连续的曲线填满正方形、矩形、圆、球,甚至更高维的闭区域,如闭球、闭超方体等. 相似文献
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我 的经 历 比较 单纯 ,做过 13年教 师 , 22年 校 长 。 如 今 回 忆 起 来 ,方 觉人 生 放在 记忆 中 原 来 是这 么 短暂 。曾经 有 过的 激动 、喜悦 、徘 徊、无 奈 , 不 管 是 酸 、甜 、苦 、辣 , 如 同豪 饮之 后 散尽 的一 场 大 宴 ,有 了 些平 平淡 淡 的味 道, 然 而 , 我的 生 命已 融进 那 些燃 烧着 律 动 着 的青 春 的格 式里 , 以一 种最 富 生 命 活力 的 形式 存在 着 。因 而心 里 总 是 涌动 着 一股 春 的 新 绿 , 亦 如 博 尔 赫 斯 所 言 :“什 么 是 对 往 事 的 追 忆 , 还 不 是 梦幻 的 总 和 么 ?” 是 啊 ! … 相似文献
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<正>杏花烟雨,草木生香。在美好的春光里,让我们和《魔法学校》《禁林幽灵》《怪虫危机》《三眼猫》等书的作者——儿童文学作家葛竞老师一起,与书香相伴。小读者们,想想看:怎么用脚丫来读书呢?我想说的是,你可以走到书中的世界去看一看,这样你对这本书就会有完全不同的感觉。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(4)
昨天,我在小百科书上看到了一个科学知识:如果被蚊虫咬了,可以涂点牙膏,再按摩几分钟,过一会儿就不痒了。晚上,我被蚊子咬了,好痒呀!灵机一动,我就往疙瘩上涂了点牙膏,过了一会儿真的不痒了,真神奇呀!这个小知识太灵验了,我觉得读书真有用。 相似文献
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一天早上,国王出来散步,遇上了一名乞丐。他问乞丐:“你想要什么?”乞丐大笑说:“你这样问我,好像你能满足我的愿望似的!”国王感到被冒犯了。他说:“我当然可以满足你的愿望。是什么?告诉我。” 相似文献
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唐家恒 《中国小学语文教学论坛》1986,(3)
我们许多语文教师在备课中,教本上做了各种符号,写上各种批注,这就是平常所说的圈点批画。这是语文教师自己读懂读通读熟课文的好办法。把这种办法交给学生,将使学生终生受益。“教读法”,主要是把读书方法交给学生,让学生自己读书。目前在语文教学界流行的“读书方法”很多,这里要讨论的是让学生自己读书的圈点、批画的读书方法。在读书方法上,有两句话要不断向学生讲,并诱导帮助,督促学生不断逐步落实到具体的阅读实践中。这两句话就是法国著名思想家布丰的“读书不做记号等于不读”和我国教育家徐特立说的“不动笔墨,不读书。”我理解这两句话中“做记号”、 相似文献