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自杀作为一个沉重的话题已经广泛出现在青少年群体中,正在危害着青少年的健康和社会的稳定。作为青少年接触最广泛的家庭和学校,在预防青少年自杀中肩负着不可推卸的责任。应在改善家庭教养方式、加强生命教育、培养学生抗挫折能力等方面加以努力,从根本上杜绝青少年自杀现象的发生。 相似文献
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随着社会的进步和经济的迅速发展,青少年犯罪现象也日益严重,青少年犯罪案件不断发生,性质日益恶化,青少年犯罪问题已经是一个严肃而不可忽视的社会问题,预防和减少青少年犯罪工作已经提到了一个相当重要的位置上。 相似文献
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高戈 《太原大学教育学院学报》2001,(1):81-84
近年来,青少年犯罪现象已经成为一个严重的社会问题,应引起全社会的关注。应从社会历史、生活环境和青少年身心特点等方面分析当前青少年犯罪的原因及特点,预防和减少青少年犯罪的发生。 相似文献
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近些年来,随着我国社会和教育的迅速发展,青少年心理健康问题已经越来越引起社会各界的广泛关注。党中央和政府非常关怀青少年的健康成长,制定并下发了专门的文件,要求各级教育部门加强青少年的心理健康教育。目前,我国大多数学校都建立了专门的针对学生的心理健康教育机构,青少年心理健康教育工作正在我国蓬勃发展。然而,中小学教师的心理健康问题在许多地方至今尚未引起人们的足够重视。 相似文献
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《中学政史地(八年级)》2007,(9)
材料:作为当今时代的主流媒体之一,网络受到人们越来越多的关注,对青少年的影响也越来越大。在日常工作、学习、交往中,青少年常常要用到网络,网络已经走进了青少年的生活,并且正在改变着青少年的生活。 相似文献
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青少年犯罪现状与治理对策探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
高戈 《太原教育学院学报》2001,19(1):81-84
近年来,青少年犯罪现象已经成为一个严重的社会问题,应引起全社会的关注,应从社会历史,生活环境和青少年身心特点等方面分析当前青少年犯罪的原因及特点,预防和减少青少年犯罪的发生。 相似文献
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陈瑜 《天津市教科院学报》2005,(4):27-30
随着因特网的迅速发展,网络犯罪已经成为青少年犯罪的一个新形式。青少年网络犯罪智能化高、隐蔽性强、犯罪手法多样、社会危害性大。从根源上说,青少年网络犯罪是其个体素质与社会环境的各种条件直接或间接相互作用的结果。因此,要从社会学的角度分析研究青少年网络犯罪的成因,探讨预防和控制青少年网络犯罪的对策,对其进行正确引导,切实有效地防控青少年网络犯罪. 相似文献
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今年年初,中共中央国务院提出要切实加强和改进未成年人思想道德建设,并指出要“净化未成年人的成长环境”“加强对互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所的管理”。确实,当前网络已经成为青少年学习、生活和娱乐的一个重要环境。网络对青少年的发展有什么影响、我们应该如何引导青少年在网络环境下健康成长是摆在教育工作者面前的一个急需研究的课题。上海市教科院普教所承担的国家“十五”规划课题中的“网络与青少年心理发展及教育对策的研究”这一课题已经取得了阶段性的研究成果。这里我们呈现这一课题的部分研究成果,为从事网络环境下青少年思想道德建设工作的教师提供一个借鉴。 相似文献
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杨迎春 《世界职业技术教育》2005,(6):38-40
青少年犯罪问题已经成为一个严重的社会问题,并已引起各国教育界、政法界、犯罪学界和心理学界的高度重视。青少年犯罪应对措施应该以预防为主,惩处为辅。传统的应对措施更多地注重外在防范,忽略青少年的主体地位。本文试图从主体出发,从心理层面分析青少年犯罪原因,将生涯辅导引入预防青少年犯的综合治理措施中,以为从根本上遏制青少年犯罪提供更多参考。 相似文献
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互联网系统在我国正在快速发展。据中国互联网信息中心统计报告指出,至今年六月,网民总人数为12300万人,中小学生互联网渗透率达到15.4%,其中高中生已超过一半,互联网上信息良莠不齐,这些不良信息对青少年产生的不良影响已经成为社会关注的问题。本文针对互联网对青少年的不良影响,提出了“学生健康上网监护系统”的设计和程序模型。 相似文献
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青少年违法犯罪问题已经成为引人注目的一个社会问题。其危害不仅危及当今,更危及国家的考来。因此,我们要透过青少年违法青少年违法犯罪这一现象来分析其形成的各方面原因,并具有针对性地提出相应的预防措施,让青少年能够远离违法犯罪,健康成长,成为社会主义现代化建设的栋梁。 相似文献
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当前,我国青少年的成长从总体上看是健康良好的,但是,不容回避的是在某些方面.青少年犯罪已成为一个突出的社会问题一近年来,青少年犯罪呈上升趋势,中国青少年犯罪研究会的统计资料表明,全国2.2亿青少年学生中,平均每分钟发生一起刑事案件。青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网将人们带入了网络时代。网络日益成为科技、文化、教育等传播的重要载体,正在改变着人们的思维方式、行为方式。在网络的快速发展给人们的生活和学习带来极大便利的同时,人们意识到:网络带给我们的并非全是福音。网络已经引发和正在引发社会、家庭、学校诸多的焦虑。青少年学生是多种年龄段中接受网络技术和网络信息最快的群体,他们是上网的主体。处在童年阶段向成年阶段过度的青少年学生,由于辨别信息的能力有限,极可能成为网络时代不健康信息的最大受害… 相似文献
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青少年时期正是长知识、长见识、人生观、世界观和价值观逐渐形成的重要阶段。在这个重要阶段里,青少年学生除了接受课堂上的书本知识外,自觉阅读课外书籍,丰富社会生活知识,以补充“水分”和“养料”,是很有必要的。当今社会已经进入高科技信息时代,网络的普及为青少年搭建了一个迅速接受外来信息的平台。 相似文献