导轨框架式爬升脚手架施工技术

建筑结构的施工常通过搭设各种脚手架完成。在超高层建筑施工中导轨框架式爬升脚手架应用越来越广泛,文章在对导轨框架式爬升脚手架进行简单介绍的基础上,以某工程实例为依据,讨论了导轨框架式脚手架的布置、安装、搭设施工要点以及安全防护措施。     

浅谈建筑工程脚手架施工及拆除方案

脚手架的安全至关重要,脚手架的安全与否制约着整个施工安全生产过程.可是部分施工现场脚手架的搭设达不到规范化、标准化、合理化和科学化的安全防护,致使架体倒塌、倾斜等事故还时有发生.因此,笔者结合工作实践经验,详细阐述了施工中工字钢悬挑脚手架及普通钢管脚手架搭设与拆除的施工方案,供同行借鉴.     

悬挑式钢脚手架施工问题分析与措施研究

脚手架工程是建筑施工过程中对质量和安全要求都比较高的系统工程,其质量瑕疵是工程质量和安全隐患的重要影响因素.通过分析在建工程中脚手架存在悬挑系统立面搭设高度过大等质量问题及其影响因素等,从而能有效防范质量安全事故,实现施工质量与安全双优,确保施工生产的顺利进行.     

悬挑式外脚手架高层建筑搭设技术

介绍了悬挑式外脚手架的特征、结构承力方式及技术要求．结合工程实例探讨了高层建筑悬挑式外脚手架搭设技术及工字钢、钢丝绳、预埋吊环、外架架体的安全验算问题．     

悬挑式外脚手架应用分析

当施工条件不允许搭设落地式外脚手架时,经过计算采用悬挑式外脚手架,缩短了工期,满足了业主的要求.     

超高支模的设计与施工技术

结合一土建工程的施工,对高支模、大跨度、超大面积楼板的设计与施工,通过采用钢管脚手架搭设的支撑排架系统的力学计算,提出了相应的施工技术措施,结果表明在建筑工程施工过程中,采用可靠的技术措施对安全生产起到了重要的作用.     

碗扣式钢管脚手架施工现场调查与控制措施

随着碗扣式钢管脚手架使用越来越广泛和普遍,现场施工应用中存在的安全和质量问题逐渐显露。文章从材料质量、支撑面处理、搭设施工等方面调查了施工现场碗扣式钢管脚手架存在的问题,并针对存在的问题提出相应的控制措施。     

扣件钢管脚手架高大模板支撑安全事故分析与控制

通过对扣件钢管脚手架高大模板支撑系统倒塌事故案例的调研和对施工现场模板支撑搭设情况的检测,从高大模板支撑设计、材料、现场施工条件、人员素质、安全管理等方面分析引发扣件钢管脚手架高大模板支撑的安全事故原因,强调在高大模板支撑专项方案设计与施工前,应充分了解扣件钢管脚手架作为高大模板支撑的特点;提出了扣件钢管脚手架高大模板支撑安全控制的系列措施.     

浅谈木、竹脚手架的构造和施工技术

本文对木竹脚手架的构造及技术要求先进行了简单的说明,并对其搭设要点及遇到门窗时洞口时的搭设方法进行了详细阐述,最后就脚手板的铺设以及拆除时应注意的事项做了简单的强调,以充分的保证脚手架使用安全.     

试论脚手架工程监理验收的重点

近年来,使用脚手架作为工艺用和防止高处作业人员发生事故越来越多.由于部分施工现场脚手架的搭设达不到规范化、标准化、合理化和科学化的安全要求,致使架体倒塌、倾斜等事故时有发生.笔者结合工作实践经验,针对脚手架工程监理验收重点进行论述.     

采用单导梁架设30 m箱型梁施工技术

结合赤通高速公路教来河大桥工程实例,简要介绍DJ40步履式单导梁架桥机的技术特点和工作原理,工艺方法和施工要点,以及在公路桥上架设箱梁的方法及其效果。     

浅谈汝河特大桥预制箱梁的施工工艺

箱梁质量在桥梁施工中尤为重要。影响预制箱梁质量的主要因素有:施工工艺,原材料质量,施工人员的业务水平和素质等。本文结合洛南高速公路No.6标段汝河特大桥预制箱梁的施工情况,对施工工艺进行了分析。     

85m主跨预应力混凝土连续刚构桥设计

简要对预应力混凝土连续刚构桥桥型和结构尺寸的选择、设计以及结构受力分析进行了介绍.大桥采用主跨为85 m的预应力混凝土连续刚构桥,主梁采用单箱单室变截面箱型梁,配置三项预应力体系,下部结构采用矩形薄壁空心墩,钻孔桩基础.通过对该桥进行结构分析,桥梁各部分均满足规范要求,具有较好的安全性能.总结该桥的设计要点,为其他同类桥梁设计提供参考.     

基于建构主义理论的高职英语支架式教学探讨

支架式教学是基于建构主义理论的一种教学方法,它体现了建构主义理论以学生为中心的理念,强调学生对知识的主动探索和主动建构,强调情境对意义建构的重要作用。本文以建构主义理论为基础,探讨支架式教学在高职英语教学中的运用。     

论建构主义理论指导下的技术物理教学模式

建构主义是在行为主义理论和认知理论基础上形成的理论体系,它的理论对高职课程改革都起了很好的指导作用。本文试从教师利用抛锚式教学、支架式教学、随机进入教学、合作式学习教学等教学模式,对技术物理课堂教学改革提供有关认识和看法。     

浅谈“早拆脚手架”体系

早拆脚手架体系是在确保现浇钢筋混凝土结构施工安全度不受影响、符合施工规范要求、保证施工安全及工程质量的前题下,加快材料周转,减少投入,降低成本,提高工效,加快施工进度,缩短工期,使之具有显著经济效益和良好社会效益的一种先进的施工新技术。     

CSCL中的团队反思及其支架开发

研究基于共享调节的理论视角,从过程模型构建、支架开发、案例实践等方面对CSCL中的团队反思及其支架开发进行了系统的探索。首先,剖析了共享调节中团队反思的活动过程,包括共享调节学习中团队反思与自我反思的关系,以及团体反思过程的具体构成;其次,依据团队反思的行为过程,从回顾、描述(或展示)、评价、分析和计划五个维度设计了个体和团队的过程性与总结性反思支架;最后,应用研究设计和开发的团队反思支架,针对职前教师的集体备课任务进行基于共享调节的团队反思的案例实践,案例研究表明,支架为学习者团队反思活动提供有效支持,有助于CSCL团队反思活动的开展。     

建构主义学习理论与CAI课件设计

本文通过几个物理学中的例子 ,探索建构主义教学模式中支架式教学模式、抛锚式教学模式、随机进入教学模式在CAI课件设计中的应用