英语同义词的差异及其修辞功能

丰富多彩的同义词,一方面为人们准确、细致地表达思想提供了良好的条件;另一方面,又给英语学习者带来了困难。虽说英语同义词掌握了不少,但在使用方面却不如人意。其原因主要是对同义词的概念和其差异性缺乏了解。本文拟对英语同义词的差异性及其修辞功能进行分析,以帮助英语学习者加深对英语同义词差异及其修辞功能的了解,正确而有效地使用英语同义词。     

中国英语学习者同义词搭配行为及成因研究

通过使用语料库语言学研究方法,以辛格莱的"延伸的语义单位"为分析框架,以英语高频同义词cause和reason为例,研究中国英语学习者和英语本族语者同义词搭配行为的差异。结果发现:中国英语学习者同义词cause和reason的搭配词、类连接、语义偏好和语义韵与英语本族语者存在显著差异。差异的成因在于汉语语义韵负迁移、同义词使用概率性知识欠缺和教学方法不当。因此,要采取有效的教学策略,帮助学生正确识别同义词的语义韵特征、掌握同义词搭配行为。     

初中英语常用同义词辨析

初中学生初学英语时，常有一种好奇感和浓厚的兴趣，但随着课程的逐步深化，学生对这种全新的语言的内在联系－－语法系统，开始产生困惑。一些常用的英语同义词和同义词组的意义上和使用上的区别往往形成了他们的学习难点。教师帮助学生搞清这些词组的使用差异，对于初中学生学习和运用好英语的基础知识，具有重要意义。下面笔就初中阶段常用的一些同义词和同义词组作一简略辨析。     

英语同义词的分类与辨析

随着对英语学习重视程度的增加,越来越多的语言学习者意识到同义词的存在。为了体现词汇的灵活性,他们通常使用同义词的转换来表达同一个意思。但是,同义词之间是否“完全相等”呢？如果两个单词为同义词,那学习者是否可以在任何语境中进行替换使用呢？为了更地道地学习英语,绝对同义词的存在问题还有待商榷。可采用定性研究方法,借助词汇词典和一些英语语料库寻找答案。通过研究发现,绝对同义词并不存在,因为所谓的同义词在一个或多个方面与对应的同义词并不对等。此外,该文还阐述了限制同义词互换性的因素,以避免词汇变化时含义的缺失。     

英语同义词辨析及教学的几点建议

同义词丰富是英语语言的一个特点,在教学中应对同义词在词义、色彩及语法三方面进行辨析,进而达到帮助学生准确使用同义词的目的。     

如何辨析英语同义词

英语中有大量的同义词，是英语学习者学习词汇的难点。为了准确地表达和理解， 避免词语使用歧义，有必要对英语同义词进行辨析。文章主要从同义词的搭配、感情色彩、语体色彩、语义和语境意义五方面入手，提出了辨析同义词的方法，希望能对英语学习者有所启迪。     

英语同义词历史成因考略

本文针对性地考证了英语同义词的历史生成概况 ,并对其变异性和稳定性作了分析 ,进而提出了正确使用英语同义词的必要性和可能性     

英语同义词探微

英语和世界上其它语言一样,有许多同义词。尤其英语在它的历史发展过程中,除了本身的语义变化和新词增加外,还渗入了大量外来语,这就使英语的同义词显得特别丰富。了解同义词的差别,对学会正确使用同义词。做到词达其义是非常有用的。在教学实践中,我根据学生的实际水平,并以解决他们实际     

初中英语同义词教学法探索

随着英语词汇的不断丰富,在学习和掌握词汇过程中,研究同义词显得尤为重要。研究英语中的同义词,必须切实把握同义词的概念、来源、特点。英语中的同义词辨析不清是学生普遍存在的问题,往往导致日常交际及书面表达的困惑或失误。本文就初中英语词汇教学之同义词的方法进行探索,目的在于激发学生的学习兴趣和提高学习效率,帮助学生记忆和理解单词,灵活运用所学知识。     

浅析法律英语中用词的精确性原则

法律英语是指普通法国家在立法、司法和执法中所使用的一种英语文体。精确性是法律英语的灵魂,也是法律英语的基本格调。为体现出法律英语庄重、准确、正式的效果,在词汇使用方面,法律英语大多采用古体词、确切词或将同义词与近义词并列使用,而很少使用代词、形容词和副词,从而形成了法律英语独特的词汇特征。     

英语同义词的辨析及归纳研究

同义词在整个英语学习中至关重要。学习同义词的一个重要环节就是不能脱离语言环境，语言实践是帮助学生认真辨析同义词、正确理解同义词、准确使用同义词必不可少的过程。同时，在实践中不断总结归纳，加深对同义词的理解。同义词大致分两种：绝对同义词(Complete Synoayms)和相对同义词(Relative Synonyms)。     

论英语写作教学中的词汇衔接策略培养

词汇衔接策略主要包括：词汇重复策略、同义词策略和搭配策略。针对学生的英语作文枯燥乏味这一现象,论文分析了大量的英语作文,并对学生进行了访谈,发现在英语写作过程中,学生存在误用词汇重复衔接策略、很少使用同义词衔接策略和词汇搭配策略的情况。从而提出从词汇衔接策略培训、增加词汇量、讲解词汇重复衔接策略的误用情况、重视同义词衔接策略教学等七个方面入手,培养学生的词汇衔接策略,提高学生的英语写作水平。     

同义变换汉英对应词类及句法结构——高考英语书面表达句式多样化的有效实施途径

<正>满怀表达愿望与英语语言应用掣肘之间的不协调性是学生应对高考书面表达时面临的一大困境。学生在英语写作过程中会不可避免地受到母语汉语的影响,出现汉英对应转换时过多使用英语动词、主语倾向于使用人称而非物称、不敢尝试使用同根派生词或同义词、句法结构单一、短语搭配生硬不地道、不能正确使用长难句等问题。高考优秀作文不仅要求内容完整丰富,而且在词汇使用及句式表达上灵活多变,这样才能体现学生的词汇应用及句式驾驭能力。     

运用语料库提升学生作文中词汇的运用能力——以COCA的应用为例

词汇运用能力不高一直是中国英语学习者英语写作中遇到的问题之一,而语料库语言学的发展为英语词汇学习提供了新渠道。美国当代英语语料库在提高学生词汇运用能力方面优势明显,可以利用该语料库学习同义词、辨析同义词,掌握词汇的搭配和常用结构,还可以对写作文本词汇和词组使用情况进行分析,提供相应修改信息。     

用图片进行生动有趣的英语同义词教学

英语是世界上使用最广泛的语言之一,随着当今科学技术日新月异地不断发展和我国对外交流的日趋频繁,掌握并精通英语已成为２１世纪精英们开启新世纪大门的金钥匙。 对中国学生而言,学好外语不是件容易的事,要想正确地区分英语同义词的细微区别就更难了。尽管学生们绞尽脑汁死记硬背同义词定义,但是,他们在做四、六级统考中那些没有上下文的同义词多项选择题时,仍是茫然不知所措。因此,许多学生失去了学习兴趣,这就要求我们英语教师集思广益,采用一些有创意的讲法和练法,以引起学生的学习兴趣和好奇心,使他们对所学的知识有深刻…     

论英语写作教学中的词汇衔接策略培养

本文针对学生的英语作文枯燥乏味这一现象,分析了大量的英语作文,发现在英语写作过程中,学生存在误用词汇重复衔接策略、很少使用同义词衔接策略和词汇搭配策略的情况。从而提出从词汇衔接策略培训、增加词汇量、讲解词汇重复衔接策略的误用情况、重视同义词衔接策略教学等入手,培养学生的词汇衔接策略,提高学生的英语写作水平。     

浅谈中国英语学习者同义词的使用研究

在语言学习的研究中,同义词和同义关系是普遍存在的聚合现象,在理论语言学和应用语言学特别是二语习得研究中备受关注,却从未成为研究的热点。在EFL教学中,同义词研究主要聚焦于目的语与本族语在同义词的意义和用法上异同,对影响EFL学习者同义词学习和使用的认知因素鲜有探讨。很少研究能够系统、深入地揭示同义词的内在属性,解析同义词的多维语义关系,本文以梳理这些问题为起点,尝试通过系统的研究,深入地揭示同义词的内在属性,解析同义词的多维语义关系,探究影响英语作为外语的同义词学习和使用的各种认知因素。     

基于COCA和CLEC语料的同义词辨析研究——以study/learn为例

英语同义词数量庞大,对英语同义词的辨析是学习提高英语水平的难点。文章运用语料库语言学研究方法,定性与定量研究结合,以当代美语语料库(COCA)为基础,借助中国学习者语料库(CLEC),通过对study/learn这组同义词从不同语域的词频分布、搭配词选择、类联接和语义韵等方面对比分析,揭示了中国学生对英语同义词意义的理解存在的误用和漏用的问题。语料库索引成为辨析区分英语同义词的有效方法。借助本族语语料库(COCA)同义词辨析方法可以广泛应用于学习者辨析掌握同义词。     

几组常见同义词辨析

本文介绍了英语中几组常见同义词在用法上的区别,以便在英语学习中更好地使用.     

学术严谨、定义确切、注释简明、辨析清晰的一部权威词典《现代英汉同义词近义词-求解、用法、辨析附反义词》辞典

学英语之事,作文不易,准确应用同义词、近义词尤难;无论是高校考试还是 TOFEL、GRE 考试出题者都惯于以分析英语同义词、近义词的微小差别来测试英文水平之高低。众多英文学习者、从事英文写作者,对仔细分析同义词、近义词的差异,极其严格地指出它们在语言表达方法上的不同以及如何深刻地剖析这些词的使用场合等,无不感到是个极难解决的问题。有的读者找了普通英文词典一堆,但疑难未解,大有欲望难平