放飞想象的翅膀——高校图书馆对大学生阅读的指导

高校图书馆阅读指导工作是高校图书馆工作的重要组成部分,对于大学生来说也有重要的引导作用,在网络的便捷下大学生接受的信息量复杂多元化,让大学生逐渐远离了传统的阅读方式,使得学校的图书馆开设流于形式。本文首先写出高校图书馆对大学生读者进行阅读指导的重要意义,继而分析大学生阅读的现状,根据阅读现状给出不同的大学生阅读指导,切实的发挥高校图书馆的作用,让更多的大学生意识到阅读的重要性,提升自身阅读量,积累知识与学识。     

放飞蝴蝶

生机盎然的春天,少不了花儿的点缀。无论是草坪上,公园里,屋檐下．到处有它们微笑的脸庞。     

想象

《写作技法》是一门科学,它对大专和中学的写作教学在理论上、实践上具有指导意义。本刊特辟这一专栏,将陆续刊载这一方面的文章,以飨读者,并望大家不吝赐稿。     

放飞学生想象的翅膀——《让运动的物体停下来》教学片段与反思

小学四年级科学课《让运动的物体停下来》第二课时，我让同学们通过分组活动认识了摩擦力的无处不在，找到了增大或减小摩擦力的方法，在教学的最后环节，我给同学们提出了一个探究性问题：如果没有摩擦力，世界会怎么样?同学们经过思考，讨论，进行了大胆的设想，有的说：“没有摩擦力，我们就不能写字，也不能用橡皮改正错误。”有的说：“如果没摩擦力，我们就无法上路，拿东西也非常困难。”有的说：“没有摩擦力，塑料尺就不能和头发产生静电，它也就不能吸引轻小物体。”有的说：“没有摩擦力，流星就不能在天空和大气摩擦进发出火花。”     

放飞学生想象的翅膀——《让运动的物体停下来》教学片段与反思

小学四年级科学课《让运动的物体停下来》第二课时 ,我让同学们通过分组活动认识了摩擦力的无处不在 ,找到了增大或减小摩擦力的方法 ,在教学的最后环节 ,我给同学们提出了一个探究性问题 :如果没有摩擦力 ,世界会怎么样 ?同学们经过思考 ,讨论 ,进行了大胆的设想 ,有的说 :“没有摩擦力 ,我们就不能写字 ,也不能用橡皮改正错误。”有的说 :“如果没摩擦力 ,我们就无法上路 ,拿东西也非常困难。”有的说 :“没有摩擦力 ,塑料尺就不能和头发产生静电 ,它也就不能吸引轻小物体。”有的说 :“没有摩擦力 ,流星就不能在天空和大气摩擦迸发出火花…     

让童趣放飞

一次练习,有一学生在一篇描写运动会场面的作文里写了这样一句话:“一声枪响,小明冲了出去,跑得比刀还快……。”可老师说“比刀还快”不符合逻辑,于是便改成了“离弦的箭”这样的比喻。离弦的箭我没试过,只知道小时用刀削铅笔经常把手划破,那种速度真的很快,没等你来得及反应,手上已是鲜血淋漓了。没想到我们这位小朋友却把刀和人的速度联系到了一起。这是一个多么让人惊叹的句子啊!然而我们的教师没有宽容地对待孩子们,一律打叉没商量。长此以往,我们的孩子还能接受鲜活的语言教育吗?     

想象漫议

想象是个心理学名词,其含义有二:一指在直接材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程;二指对不在眼前的事物,想出它的具体形象来.想象是人类有目的的,积极、主动的,有创造性的思维活动.这种思维活动,自从人类大脑发达起来,脱离猿猴时代就开始存在、发展、完善着的.中国古代的神话、传说中就保留了不少人类幼年时期的大胆想象.如“女娲补天”的故事,就表现了人类早期抵抗地震灾害的幻     

放飞心灵的牧场

读书是一件美丽的事情。书就像广袤的草地，是心发栖息飞翔的地方。当我们浸润在字中，每个毛孔都张开时，书中的思想，情感会慢慢渗透我们的灵魂。阅读，就是放飞心灵的宽广牧场。     

放飞你的梦想

<正>年少好追梦。凡是有成就的人,大多在年少时代就树立了梦想。司马迁年少追梦,立志编写一部史书,他遭受飞来横祸后,忍辱负重,发愤写成了鸿篇巨制《史记》。周恩来年少图强,十二岁那年就立志"为中华崛起而读书",后来不懈努力,终成一代伟人。听说,匈牙利的犹太作家凯尔泰斯·伊姆雷小时候有点呆笨。在他12岁那年,他做了一个梦,梦到国王给他颁     

放飞梦想的声音

＂引一缕温暖的阳光,抚慰你我年少的心灵……＂每个周三中午,红领巾广播准时开始,那婉转、圆润的声音在校园里久久回荡。上千人都在聆听我动听的声音。这就是我——王敏洁,正在放飞梦想的声音。 每当此时,我就不禁想起,读三年级的时候,学校举办红领巾广播小主持人竞选。我跃跃欲试,可又有些忐忑不安。当班主任钱老师点到我的名字时,我顿时惊慌失措,一颗心像欢跳的小鹿在撞击。我不断地对自己说：“加油!王敏洁,千万别打退堂鼓。”为了防止在广播里出洋相,在上千人面前出丑,我晚上就对着镜子,读了又读,练了又练,犹如一匹不知疲倦的骏马。     

放飞美丽的梦想

很多人,都有一个关于旅游的梦想。旅游的念头,始终像是一只七色缤纷的风筝,把我欣赏世界的梦想放飞到高高的天空……     

辞格与想象

辞格与想象胡元德修辞学与心理学有着相当密切的关系，这是一个久为人知的事实。在修辞学的许多方面，我们都可以看到心理因素的作用。本文从辞格与想象的关系入手，着重探讨想象在辞格中的作用。想象是一种利用人脑中原有的表象创造新表象的心理活动。根据想象对旧表象加...     

春天里,放飞我们的心情

春天到了。看,蝴蝶翩翩,鸟雀欢唱,树儿抽枝,花儿绽放,自然界又热闹起来了。如果我们仔细观察,就会发现,大自然中的花草树木、鸟兽虫鱼,还有许多我们叫不出名字的小生灵,也在和我们一起,欢快地生长着。     

“玩转”想象

想象是什么？想象是门前一棵树正在仰望星空．思念曾经站在它枝头唱歌的小鸟；是片片悠闲的云朵，用七彩的画笔为天空绘制炫丽的霓裳：是出神凝视的小男孩看着鸣叫的蝈蝈，情不自禁与蝈蝈叽叽咕咕的有趣对话……     

发挥想象记语法

同学们,在平时的英语学习中,一些枯燥难记的语法知识一定让你们感到头疼吧!没关系,今天就让我们一起来巧变枯燥的语法知识为生动形象的记忆。赶紧一起来看看吧。     

论音乐欣赏中的想象

无论是从创作者或是欣赏者角度来讲,想象都贯穿于整个音乐活动的始终。只有引导人们正确地认识、准确地运用想象。才能有效地提高人们的音乐欣赏能力。正如黑格尔所说:“如果谈到本领,最杰出的艺术本领就是想象。”一、想象在音乐欣赏中的地位首先,我们从音乐欣赏要经历的四个心理活动阶段谈起:1.音响感知阶段这是一种较肤浅的表层欣赏阶段,主要是通过感     

略论文学创作中的想象

想象是创造活动的最重要的心理机制之一。黑格尔说："真正的创造活动就是艺术想象。"①文学创作作为一种创造性的精神活动是离不开作家丰富的想象的。作家在创作中,如果仅仅着眼于意识到的那一点上,文笔必然枯键,只有张开想象的翅膀,"笼天地于形内,挫万物于笔端",以生活为基础而虚构出逼真的画面,才能塑造出栩栩如生的艺术形象来。历来的美学家和作家都对想象非常重视,认为没有想象就不能进行创作、刘现在《神思》篇中总结想象对文学的重要性时说："结虑司契,垂帷制胜。"认为想象是保证创作成功的重要条件,冈察洛夫在《迟做总比不…