为创建平安家园与和谐社会而辛勤工作——记全国安全防范报警系统标准化技术委员会研究员刘希清

“标准是对重复性事物和概念所做的统一规定,它以科学、技术和实践经验的综合为基础,经过有关方面协商一致,由主管机构批准,以特定的形式发布,作为共同遵守的准则和依据”,简言之,就是衡量事物的准则。没有规矩不成方圆,我们生活的世界就像是一个万花简,琳琅满目、五彩缤纷的产品常常使人陷入雾里看花水中望月的朦胧与迷惑,而标准的存在为我们打开了一双慧眼,可使人们真真切切地辨别产品的真伪优劣。     

试论档案工作标准化建设

档案工作标准化是以档案工作领域中的重复性的事物和概念为对象而制订或修订的各种标准的总称,它是档案工作中有关单位和个人应当遵守的共同准则和依据.文章针对我国档案工作标准化过程中存在的诸如概念性的基础研究不足、标准制定不够,系统和规范以及实施过程不尽人意等问题,提出要从加强档案工作标准化原理性研究、提高档案工作标准的制定和实施管理水平和改进,以使我国档案工作标准化事业逐渐走向成熟.     

没有规矩,无以成方圆——浅谈标准化在企业重点工作中的作用

客观世界的事物是纷繁复杂的 ,但都有其规律性。企业的标准化工作也不例外。标准化本身是对实际与潜在问题做出的统一规定 ,是在经济、技术、科学及管理等社会实践中对于重复性事物或概念通过制定标准和实施标准达到统一 ,以在预定领域内获得最佳秩序和效益的管理活动。随着现代科学技术和管理技术的不断发展 ,特别是中国加入世界贸易组织 (ＷＴＯ)后 ,关税壁垒保护屏障的消失 ,企业将要面临一场空前残酷的竞争。在这种情况下 ,企业应紧紧抓住入关前的这一短暂时机 ,下大力气 ,提高产品质量 ,降低成本 ,不断研制开发新产品 ,并及时完善、优…     

高校学生公寓管理服务标准化建设初探

学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,是课堂之外对学生进行素质教育和立德树人、实现人才培养目标的重要阵地,[1]是后勤服务育人、管理育人、环境育人的重要场所.因此,学生公寓管理服务工作在高校的教育系统中处于举足轻重的位置.随着高校事业的迅速发展,以往的经验型管理模式,已经无法适应新的学生公寓管理服务的实际需求,必须以规范化的管理取而代之.而标准化建设是在规范化管理实践中形成的行之有效的管理模式. 一、高校学生公寓管理服务标准化建设的现实意义 (一)什么是公寓管理服务标准化 1.标准化是在工业领域率先使用的词语,其定义是:为了在一定范围内获得最佳秩序,对现实问题或潜在问题制定共同使用和重复使用的条款的活动."通过制定、发布和实施标准,达到统一"是标准化的实质."获得最佳秩序和社会效益"则是标准化的目的.流程化、制度化是标准化的具体体现.     

教育装备的标准化设计

标准化的意义GB/T20000.1-2002《标准化工作指南第1部分:标准化和相关活动的通用词汇》中对标准化的定义是,为了在一定范围内获得最佳秩序,对现实问题或潜在问题制定共同使用和重复使用的条款的活动。(上述活动主要包括编制、发布和实施标准的过程。标准化的主要作用在于为了其预期目的改进产品、过程或服务的适用性,防止贸易壁垒,并促进技术合作。)     

无线协议标准

网络协议即网络中(包括互联网)传递、管理信息的一些规范.如同人与人之间相互交流是需要遵循一定的规矩一样,计算机之间的相互通信需要共同遵守一定的规则,这些规则就称为网络协议.而为各种无线设备互通信息而制定的规则我们把它称之为"无线网络协议标准".     

新课标新教材下的新的课堂规范

新课标、新教材,呼唤新课堂规范."新课堂规范"就是以现代教育思想和新课程理念为依据,以人的发展为最高目标而制定,它是对教师外在教学行为的一种管束,是教师在课堂上应遵循的"规定",同时也是规范教学行为的"底线".尽管它是一种形式,但它必定要反映一定的内容,代表一种新的教学理念和教学思想.新的课堂规范应具备如下七大要素.     

中专生标准化意识和素质浅析

标准化是指在经济、技术、科学及管理等社会实践中,通过对重复性的事物和概念制定标准、实施标准和对标淮实施监督的三大环节,从而实现建立最佳秩序、获得最佳效益的一个全部活动过程.一般讲,参与制定标准和对标准实施进行监督者为少数,大多数人则要参与实施标准.因此,标准化工作是一项全民的基本性工作.认真贯彻和严格实施各     

加快高校伙食服务社会化的基础工程

1.标准化是社会化的基础所谓“标准化”,原本是指某范围内对工业产品零部件生产加以规范、统一的技术手段,以达到提高产品质量,扩大部件互换性和降低成本的目的。这一概念扩展到工业生产以外的领域,一般是指一定范围内,对构成某一事物的主要因素、主要特征和内部联系,从技术、管理、经济等方面加以统一规定,实施     

在班级公约的实施中培养学生良好的心理品质

公约是指各个国家、 部门、人员之间的一种共同遵守的约定,一般是大家就有关国家、部门、人员之间的利益问题进行公开讨论后达成的一致意见,并且同意遵守的一种规定. 公约是参与制定的单位和个人共同信守的行为规范,它对于维护社会秩序,促进安定团结,加强社会主义精神文明建设有着不可低估的作用.而班级公约是班级成员都应自觉遵守的一种约定.班级公约的内容应为班级全体成员就班级某些方面共同讨论而制定的一些规范,它对班级凝聚力的形成起着至关重要的作用.     

进一步完善学校的"制度条件"

一 任何社会及社会集团,要想顺利地实现其目标,必须用一定的标准、规则与程序来统一和约束其成员的行为.这种为保证实现团体目标而要求其成员共同遵守的条例、规则、程序就叫作制度.办一所学校,也要有一些最基本的"制度条件".<中华人民共和国教育法>第二十六条就明确规定,设立学校必须具有以下四个基本条件:第一,有组织机构和章程;第二,有合格教师;第三,有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;第四,有必备的办学资金和稳定的经费来源.在设立学校的四个"基本条件"中,第二至第四即是人、财、物方面的条件,唯有"第一"是属于"管理组织制度"层面的,是基本的"制度条件".     

"吃"透食用油

2004年5月1日起,大豆油、花生油等食用植物油国家标准正式实施.该标准由国家标准化管理委员会会同国家粮食局组织制定.此前,棉籽油、葵花籽油、油茶籽油、玉米油、米糠油等食用植物油国家标准已于2003年10月1日发布实施.业内人士称,这不仅意味着我国粮油标准化工作又推进一步,消费者选油时也将"有据可依".     

促进学习的课堂教学规范研制与实践

“规范”指约定俗成或明文规定的标准,是人们行动的“模式”与“法度”,是群体或社会对个体行动方式的统一要求。课堂教学规范是学校对教师课堂教学行为的基本规定,是教师在课堂教学过程中应共同遵守的行为准则。据笔者观察发现,很多学校制定的课堂教学规范出现两种倾向,一是事无巨细,与教师课堂教学有关的行为都罗列在内,没有一个鲜明的理念引领;二是从有利于教师教的视角来规定,很少从有助于学生学习的角度来考虑。如此规范,     

2003年普通高等学校招生工作规定

发布内容: 为做好2003年普通高等学校(以下简称高等学校)招生工作,保证高等学校选拔符合培养要求的新生,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》,制定本规定。高等学校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔,德智体美等方面全面考核、综合评价、择优录取的原则。一、报名 1.符合下列条件的中国公民,具备报名资格: (1)遵守中华人民共和国宪法和法律 (2)高级中等教育学校毕业或具有同等学力;     

“MET”——中学英语教学面临的挑战

1989年高考全国文、理科考生英语考试将统一采用标准化考试试题(简称 MET)。什么是标准化考试?英语标准化考试是什么性质的考试?英语标准化考试对中学英语教学提出了什么样的要求?这些问题已经成为广大中学英语教师、学生和学生家长共同关心的问题,笔者拟就上述问题谈几点粗浅的看法。一、什么是标准化考试?标准化考试是以现代考试理论为依据,借助现代统计方法和电脑技术,一般由专门的组织和系统的科学程序编制和组织实施。具有统一的测量标准     

要求应具体明确——《中学语文教学大纲》浅议

教学大纲是根据教学计划,以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导文件,因此有人把它称之为教学"法规".它规定学科知识的范围,深度及其结构,教学的进度和数学法上的基本要求.每个学科的教学大纲是国家对各科教学的统一要求,是编写教科书和教师进行教学的主要依据,是衡量教学质量的重要标准.教师应当全面透彻地领会教学大纲的内容和体系,按照大纲进行教学,保证学生牢固地掌握大纲中所规定的全部内容,达到大纲所要求的水准.然而现行《中学语文教学大纲》多     

教学仪器设备企业标准化工作的实践与思考

《中华人民共和国标准化法》规定,标准化工作的任务是制定标准,组织实施标准和对标准的实施进行监督。企业是国民经济结构中的基本单位,企业标准化工作是国家标准化工作的组成部分和基础,它是企业组织现代化生产、实现企业科学管理、保证产品质量的有效手段,对加快技术进步、合理配置资源、提高生产     

比较让阅读更美丽——语文比较阅读教学探索

"比较"就是将两种或两种以上有相同或相近特征的事物罗列在一起,依据一定的标准和尺度对其进行衡量、判别。"比较"有两层意思:一是"比",即要将两种事物或材料放在一起,二是"较",它有"相竞""比照"之意。俄国著名教育家乌申斯基曾经说过:"比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的。"我国著名     

试论应用型本科院校教学质量标准制定的依据与要求

目前已有的研究视角与成果,显现出对应用型本科院校"依据什么制定教学质量标准"这一上位的基本问题关注不够.本文认为应用型本科院校构建教学质量标准体系的主要依据是:大众化的高等教育质量观、高等教育质量标准的价值取向、本科教学评估指标体系和应用型本科教育的特征与要求,制定一个良好的教学质量标准应当具备标准化、人本化、个性化、体系化等基本要求.同时,本文指出应用型本科院校教学质量标准体系构建,在理论与实践层面还有许多需要进一步探索和解决的问题.     

小学数学规则和法则的教学

规则与规定是同义词,规则即制定出来要求大家共同遵守的规定．法则与规则的意义是不同的．法则即规律,规律的意思大家都清楚,即事物发展过程中的本质联系和必然趋势．规律是客观的,不以人的意志为转移．