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一、“爱”在日常,学会自立我坚持以爱治教,以德育爱。立足于全面提高班级学生的整体素质,以教会学生做人为基本点,坚持从育人环境抓起,从学生日常行为规范抓起,强化对学生文明行为的训练。自担任班主任以来,我每天在学生未起床时就早早起床,第一个到操场,与学生一起站队,一起出操。当有学生迟到或者半路而下时,我总是与学生们一边谈心一边鼓励他们,从不以惩罚来使学生产生“厌操”情绪。如我班李豪,因为对职校的看法,不出操。于是,我就在星期一的早晨跑完操后等他到校,直到上课时才见他急匆匆地赶来。见到我,他开始意识到问题的所在。我却笑着说:“这样急匆匆地,你都出汗了,看来一路上跑得挺累吧。 相似文献
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对孩子来说,自信是他们得以坦然踏上人生之旅的动力,因此,它的重要性不言而喻。自信心,就是个体对自我的一种认识、评价和态度,是一种相对稳定的自我情感,是对自身价值与能力的一种积极的自我肯定。而幼儿时期自我评价尚处于初步形成期,受外界因素影响很大,常常需要依靠成人的评价来认识自己。生活中我们发现,有的孩子很自信,有的孩子却很自卑,根本原因就是孩子在接受了外界的肯定或否定评价后,将它们固定下来成为评价自己的依据,久而久之,自信或自卑的心理就产生了。因此,老师和家长精心呵护和培育孩子的自信心,极为重要。… 相似文献
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徐金红 《现代教育管理与教学》2007,(1):31-32
学困生转化问题是当前在实施新课标的教学中一个比较棘手的问题。笔者根据教学实践,认为要想转化学困生工作,①要充分调查,了解造成学生学习困难的原因;②要善于捕捉学生的闪光点,启发诱导他们努力学习;③只要他们稍有进步,教师就要加以肯定并进行正确的评价,及时帮助他们树立学习的信心,逐步培养他们良好的学习习惯。 相似文献
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先看一节数学习题课的教学片段: 师:解方程0.5x=1时,先两边同除以系数0.5,把左边系数变成为1,即x=2为原方程的解。 生A:老师,我只要两边同乘以2,也可以得到x=2,蛮简单。 这位学生兴趣很浓,高兴地向老师宣布他的新“发现”。 相似文献
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前几年 ,惊闻我国一留洋博士残忍地杀害了学术成就与其几乎同样斐然的同窗 ,事件全球轰动。最近 ,新闻媒体又报道 ,清华大学四年级一学生“为了实验” ,将火碱毫不犹豫地泼向棕熊 ,面临一场可悲的牢狱之灾 ,国人为之哗然。作为教育者 ,不由得反思 :这些高学历、高智商的人尚且如此愚昧、野蛮 ,我们的德育到底怎么了 !当教育者热衷于德育理念的阐述、德育体系的构建、德育方法的创新时 ,我们的德育成效之低却令人大跌眼镜 ,以至在中小学搞理想教育 ,在大学却搞“严禁随地吐痰”式的常规教育———德育的“倒金字塔”格局在一定程度上客观存在… 相似文献
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夏天就这样不知不觉地来了,衣服是越穿越少了,裸露在外的身体部位也越来越多了,你是不是会因为身体的某些部位不够清洁、不够健康、不够完美而害怕夏天呢?其实,夏天是最能给美丽加分的季节了,别急,慢慢来,只要想做就没有什么做不到的。 相似文献
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在常人眼里冰清玉洁、娇美可人的菊花,在十岁女孩陈怡笔下,却“因肥腴”而发出“阵阵恶臭”。陈怡在一篇普通的“观菊展”中写道: 相似文献
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在美术教学中.教师应积极顺应学生的自然发展,不失时机地洞察学生所想,及时抓住教学中出现的每一细节,润物细无声地解决好课堂自然生成的问题,给学生独立思考和自我实践的空间.让学生自己从中发现美、认识关、感受美、创造美。教师只有让自己的课堂始终流淌着清亮的活水,在引导、交流、点拨中,时时溅起美丽的浪花,把学生从思维定势中解放出来.学生的想象才会变得更富有创造性。在创意上更富有想象力。 相似文献
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教育心理学研究表明,教师的表扬与批评是学生情感体验的重要内容。所以,习作评语对于保护、深化学生的习作热情有着非常重要的作用。 相似文献
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我做班主任工作中遇到过形形色色的特殊儿童。从情感教育、建立自尊、心理疏导等方面进行了尝试教育,取得了较好效果。 相似文献