让孩子坐公共汽车

儿子最近总不愿跟我出门。他本来挺乐意跟我出去的,现在怎么了?我问儿子:“你以前不是挺喜欢跟妈妈一起出去玩的吗?”孩子说:“我跟爸爸出去都乘出租汽车,跟妈妈出去只能坐公共汽车,太累了。”噢,想起来了。最近几个星期,我爱人从爷爷家接儿子回来时,一次正逢下班时间,乘公共汽车人特别多,就乘出租汽车回来;接着又有两次也因天气不好而     

只是看起来很努力

<正>一次上课,一个女孩子垂头丧气地跟我说,老师,我考了四次四级,还没过,究竟是为什么?我说,你真题做了吗?单词背了吗?她拿出已经翻破了的真题,跟我说,你讲的所有的题目我连答案都记得,单词书也背了很多遍了,我这么努力,为什么过不了?这是一个我印象特别深     

我和“老鼠”比疯狂

<正> 今年暑假,我和“老鼠”比了一次疯狂。什么?跟老鼠比疯狂,你疯了?别急,想知道是怎么回事吗?那就听我“一把棉花两把弓——慢慢弹(谈)”吧。暑假了,妈妈早就答应要带我去大庆獐公园刺激一     

亲亲我的母亲

永远记得那天午后,母亲用她少有的严肃问我:“月儿,往后妈妈要跟你爸爸分开生活,永远分开,你明白吗?你要跟妈妈还是跟爸爸?”“我跟妈妈!”我不假思索地回答。那一年我正读小学二年级。离婚后的母亲带着我和弟弟这两件“行李”,叩开了外公外婆的家门。     

牵住小手

“你与学生牵过手吗?你多久没跟自己的孩子牵手了?”面对这个问题,作为教师和父母的我们会如何回答呢?恐怕很多人都会跟我从前的回答一样:“最后一次跟孩子牵手还是他六岁那年,哦,不,好像是五岁……跟学生嘛!好像从来没牵过手,老师是教课的,与跟学生牵手有什么关系?”但是,现在     

走进心灵

“找呀找呀找 ,找到一个好朋友……”整整玩了半节课 ,不曾有一个学生找我做“朋友” ,仿佛我成了被遗忘的角落。于是我问 :“为什么不找老师做朋友呢 ?”孩子们沉默了片刻 ,陆续发言 :“老师是大人 ,不喜欢跟小孩子做朋友。”“老师平时不跟我们玩。”“我学习不好 ,老师不会跟我做朋友。”……童言无忌 ,孩子们的坦率让我羞愧难当 ,好不自在。于是扪心自问 :课堂学习 ,我曾有几次与学生平起平坐地商讨问题 ?课间游戏 ,我曾有几次陪伴学生丢手绢 ,跳皮筋 ?开展活动 ,我曾几次给学生当过合作伙伴 ,当过配角 ?一味地要求学生主动参与、主动学…     

母爱的另一种全新表达

一次跟女友打电话,她的话语突然中断了,然后“插叙”道:“给我倒杯水啊!”我笑了,问她:“怎么?口干舌燥了?”她笑答:“一跟你聊,就忘了珍惜舌头!”接下来又“插叙”道:“我不要喝     

跟事实一模一样的文章才好吗?

跟事实一模一样的文章才是好文章吗?跟事实有些出入的文章就一定不好吗?这可是个非常复杂的问题。先听我说两段故事。     

是不是该说出来

小心:今天,我的两个好朋友到我家玩,本来我很高兴,可她们一来就只顾着玩我的电脑,也不跟我说话,我只好在一边看。说实话,我特别不愿意让别人动我的电脑。怎么办?是继续忍着还是跟她们说出来?如果不让她们玩,她们会不会觉得我不够朋友呢?烦恼的惜惜     

刀尖上的微笑

楼上正读高二的男孩,近来郁郁寡欢。在楼道里和我相遇,平日青春热情的问候变成了点头而过。我好一阵疑惑,莫非他恋爱了?学习跟不上?要么跟父母闹矛盾?一天傍晚,男孩的父母一脸诚恐地走进我家,他们推诿着,几次欲言又止,最终男孩的父亲跟我讲了男孩近来情绪     

说给教科书听

教科书,你好!第一次跟朝夕相处的老朋友你打招呼,我还真有点不适应。但是我想追问一句:你还是我的朋友吗?     

谨慎处理朋友间的矛盾

小旭:我的两位好朋友为了一些小事而不和,我要是跟这边玩得好,那边就不理我;我要是跟那边玩得好,这边就不理我,这真令我为难啊!我该怎么做才好呢?     

如何让孩子敞开心扉

一次我跟6岁的小女儿艾尼尔闲聊,为了使我吃惊,她放松了警惕,兴致勃勃地对我说:“妈妈你知道我怎么对付老跟我开玩笑的小男孩吗?我掀起裙子把他们都吓跑了。”我反问了她一句“真的?”艾尼尔明显觉察到了我的愕然、生气的表情,发现说漏了嘴,然后就像小乌龟一下缩进了壳,怎么也不肯开口了。我后悔又失去了一次听听孩子真实生活和思想的机会。     

如何倾听孩子心声

如果上小学的儿子有一天放学回来对你说:"妈,我跟同学打架了!"你的第一反应会是什么呢? 我认识的一位家长,在遇到这个情况时,她的第一反应是指着儿子说:"我跟你说过多少次了,不准跟别人打架,你怎么就是不听话呢?"     

小气的爸爸

有一回,看到别人穿的衣服非常漂亮,我也想穿。爸爸对我说:“不要老是跟别人学,衣服没有破你买什么?”我要买的东西老是被爸爸拒绝,我没有了信心。这一次,老师叫我们买一本作文书,我在回家的路上想:要是爸爸不同意可怎么办呢?回到了家,我跟爸爸说了,没想     

联系实际周密思考

我每天都要坐公交车上学。电车站和汽车站挨着，两种车辆都经过我家门口和学校门口，都是每隔10分钟开过一次，汽车总是跟在电车后面，两辆车前后只差1分钟。按理说，我坐这两种车的机会是均等的，可是我一统计每天买的车票，却发现乘电车次数占90％，而汽车的次数只有10％。这是怎么回事呢?     

引导学生由表及里地认识事物

在学习《将相和》一文时,我组织学生针对“蔺相如立了功,廉颇为什么要跟他过不去?”的问题展开了讨论。初读课文,大部分同学都认为:因为蔺相如完璧归赵,智斗秦王,两次立了大功被封为上卿,职位在廉颇之上,廉颇不服气,所以要跟蔺相如过不去。这样的回答与课文内容是基本吻合的,但没有触及到廉颇的思想。我觉得有     

谁也无法保证雨滴垂直降落

正妈妈也是第一次当妈妈。全世界的心理学家,都在夜以继日地治疗由家庭造成的伤员。关于家庭,我们已经说过很多。有一位妈妈问我:我要怎样做,才能让我的孩子心灵没有一点儿伤痕地长大?我说:没有任何法子。你敢跟一棵树说,我有办法保证你在开花结果中不长一只虫子?你敢跟一滴雨说,我有办法保证你在飘落的过程中始终是直线?     

留守的花朵

正作为留守儿童的"我",在生活中遇到了哪些困难?对于"我"来说,跟姐姐上学,姐姐的老师对"我"的态度怎么样?在伟迪老师的笑容后面,却隐藏着一丝淡淡的忧伤,这是为什么?让我们走进第二节车厢,一探究竟吧!(小好奇)第二节车厢跟姐姐上学一有一次,我听寨子里的大人们聊天儿,听到一个新词语——留守儿童,我这才知道像我和大姐、二姐这样的孩子就是典型的留守     

和学生关于化妆的谈话——兼谈中学生仪表美教育的方法

下面是我跟一个画眉毛、打口红的女同学的两次谈话:第一次谈话刘老师:"姚萍,今天停你的课,要你站办公室是为什么?嗯?"学生:"……"’刘老师:"你看看你,烫一脑壳的卷毛,还涂口红、画眉毛……"学生:"我没有画眉毛!"刘老师:"那么口红呢?卷毛呢?嗯!?"学生:"口红怎么样?教英语的向老师也擦口红、画眉毛,还烫头发!"刘老师:"老师是老师,学生是学