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〔周四下午 ,第二节是语文课 ,第三节是活动课。第二节上课铃响了 ,我笑眯眯地走进教室〕一、启发谈话 ,提供素材师 :同学们 ,今天的班队活动课搞什么好？这节课大家来讨论 ,再由组长汇报。（分组讨论）组长汇报 :第一组建议搞智力竞赛 ;第二组建议举行“学英雄演讲会” ;第三组建议搞抢答比赛 ;第四组建议去车站做好事。师 :班队活动到底搞什么 ,暂时不作决定。我现在要求大家把刚才同学们是怎样讨论的 ,建议又是怎样取得统一的 ,用对话的形式写下来告诉老师。二、指导写作 ,及时评述师 :（出示小黑板）下午第三节班队活动课到底搞什么好 ,… 相似文献
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创新型活动课具有活动性、创新性、发展性、面向全体性，以及以学生为主体等原则，能强化对学生能力的培养，促进学生心智、体能、非智力因素等综合素质的提高。本文仅以创新活动培养创新型学生谈几点看法。 1．做好活动课设计方案，为学生提供创新的良好环境 活动课的特色之一是以活动为主，一个活动教学一般两课时，第一节课进行研究性学习，组织学生讨论、辨论；第二节课组织学生汇报、展示、比赛；课余时间让学生走进社会、社区、大自然、图书馆，进行社会调查，丰富创造的素材。如我校在《自创新式汽车》一课教学中，第一节课先介… 相似文献
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联系实际上好社会活动课○谢琳（湖北省潜江市实验小学）社会课的一个显著特点是活动内容比较多，据统计一至六册共有活动课２０节。活动课就是让学生通过参与社会实践活动，来完成课程计划，达到理论与实践的有机结合。教师在活动课教学中联系实际开展教学活动，是让学生... 相似文献
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《去学校的路上》教学设计哈尔滨铁路第四小学刘云霞小学《社会》教材每册书中均有３～５篇活动课。这些活动课内容广泛，形式多样。怎样来完成活动课的教学内容呢？教学实践使我体会到，并不是所有的活动课都要以学生活动为主，需根据活动课具体内容，采用不同的有效方法... 相似文献
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“有趣的钟表”活动课设计梧州市教研室廖金铃梧州市民主路小学岳雪琴“有趣的钟表”是我上完九义教材小学数学第四册《时、分、秒》后设计的一节活动课。目的是通过介绍时钟发展的历史，进行爱祖国、爱科学的教育。通过看钟面时间的练习，拓宽视野，教育学生珍惜时间。教... 相似文献
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龚雨嫣 《课堂内外(小学版)》2008,(Z1)
2008年5月12日,护士节,中国很多地方都受到了四川省汶川县8.0级地震的波及,成都也未能幸免。那天下午第一节课是活动课,我在教室里做作业。郑好刚给我讲完一道题,我就觉得椅子在抖动。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(10)
《初中语文活动课》目录初一第一学期第一课自画像（说说自己）第二课普通话朗读第三课写字第四课查字典第五课观察与描述第六课快速阅读第七课想象七彩虹第八课词语接力赛初一第二学期第一课故事会第二课收听广播第三课说说我读过的一本书第四课成语小博士第五课情节知识... 相似文献
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这是一节成功的综合活动课。
说它成功,首先是这节课具有创新性。所谓创造性使用教材,指的是教师在使用教材的时候基于学生的实际而进行适当的增、删、改,使之更适合学生的认知与技能的培养,使教学效能最大化。罗丽娜老师的这节课出自人教版初中九年级上册第四单元的综合活动课《好读书,读好书》。 相似文献
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在新课程标准下,如何上一节有声有色有效的数学活动课？课后如何对这一节活动课的效果进行客观、科学的评价？这是广大的数学工作者正在探索的一个课题。本文从活动课的准备、活动课的设计、活动课的评价等三个方面阐述了上一节成功活动课的步骤、策略及课后的反思,力求摸索出一条行之有效的路子。 相似文献
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初中历史新课程在每个单元主题后，都增设了一节学习与探究活动课。面对新教材，教师们没有太多经验。究竟如何开展学习与探究活动课呢？本文以历史教学活动课为例谈谈自己的见解。 相似文献
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选题：在争议中坚持
前不久，我们县教育学会组织了一次“小学数学教研精品展示活动”，邀请北京的李烈、华应龙，南京的阎勤、余颖、贲友林、张齐华等名师来我县讲学，同时我县也提供两节研究课，其中一节课的任务就交给了我。根据各位名师提供的课题，组委会考虑整个活动的课型与学段的分布，要求我上一节高年级的数学复习课或者活动课。我花了近一周的时间斟酌选题，最终我选择了六年级数学活动课：鸡兔同笼问题。 相似文献
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1课例介绍111教材分析11111教材所处的地位与作用本节课选自华东师大实验教材《数学》七年级下册第八章第四节的第一课时,是一堂探究活动课.在此之前,学生已经学习了瓷砖的铺设以及多边形的内角和与外角和的有关知识,这为过渡到本节的学习起到了铺垫作用.本节课通过引导学生用正多边形拼地板的实践活动,使学生体验应用数学知识解决实际问题的过程,学会必要的数学方法,进一步认识图形在日常生活中的应用.既提高了学生观察、操作、推理、交流合作等自主探索问题的能力,又巩固了前面所学的知识,使学生在体验数学活动中充满探索性、创造性和美感… 相似文献
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蒋玉燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(24):61-65
心理健康教育特级教师钟志农在《心理辅导活动课操作实务》一书中,从“正确表述辅导理念”、“恰当确定辅导目标”、“精心设计辅导活动”,“认真理清辅导思路”四个方面具体说明了设计一节心理辅导活动课的基本流程。这对于心理辅导活动课的规范化设计具有很强的指导意义。本文以“我也会称赞”这节课为例,对心理辅导活动课的规范化设计作一次尝试和探索。 相似文献
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杨林 《中学历史教学参考》2010,(7):33-35
2009年10月，笔者所在的徐州市在徐州市第三中学举行市历史评优课大赛活动，作为参赛者，我在高二（13）班上了《人性的复苏》一课。随着课室外的铃声，我在屏幕上打出“再见”，齐齐的掌声过后，我紧张的神经才有些放松了，此情此景，我的第一反应是：这节课上得还可以，后来的结果——一等奖，也证明了我的第一反应。静下心来反思，首先想到的问题是：好课的标准是什么？有学者认为， 相似文献
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活动背景：综合实践活动是新课改的一大突破口，它打破了课内外界限、校内外疆域，其内涵丰富，教学内容广泛，教学场地不定，教学设计多样，教学方式灵活，对于培养学生的创新精神和实践能力有着积极的推动作用。前不久，在一次研讨会上观摩了一节综合实践活动课——《玩旋转拉盘提有趣问题》。这是一节五年级的综合实践活动课，其主题是“玩旋转拉盘”，这节课的前身是一节手工劳技课，是教会学生如何制作旋转拉盘，如何玩旋转拉盘。 相似文献
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《Ｗｈａｔ＇ｓｉｎｐｉｃｔｕｒｅ？》是九年义务教育小学英语第一册的第２５课。该课的教学目的是让学生能熟练运用句型Ｗｈａｔ＇ｓｉｎｐｉｃｔｕｒｅ？于是 ,我充分利用教学资源 ,采用听、做、说、唱、演等方式 ,设计能引起学生兴趣的活动 ,以活动促说 ,以活动促用 ,让学生在丰富多彩的活动中学会英语。请看下面的教例 :师 :我知道同学们每个人都画了一张漂亮的画 ,老师也画了一张 ,想不想知道老师画的是什么呀？今天啊 ,我们一起来上一节英语活动课“Ｗｈａｔ＇ｓｉｎｐｉｃｔｕｒｅ？”。（教师同时把Ｗｈａｔ＇ｓｉｎｐｉｃｔｕｒｅ… 相似文献