浅谈高校教学管理信息化建设

高校教学管理信息化建设是教育信息化的核心,为有效推进高校教学管理信息化建设,要转变教学管理理念;建立科学合理的教学管理信息系统;加强教学管理队伍建设;健全教学管理信息化建设的规章制度。     

第八届高校信息化可持续发展研讨会召开

2012年6月14日,由清华大学信息化技术中心与中国农业大学网络中心联合主办的第八届高校信息化可持续发展研讨会往北京召开。全国百余所高校负责信息化工作的领导专家,以及从事教育信息化相关公司代表出席了会议。     

第七届高校信息化可持续发展研讨会召开

2011年5月19日～20日，由清华大学计算机与信息管理中心主办的第七届高校信息化可持续发展研讨会在北京举行。来自全国部分省教育厅及百余所高校负责信息化工作的领导和专家、在京教育信息化相关媒体代表、以及教育信息化领域的企业代表260余人参加了会议。教育     

第七届高校信息化可持续发展研讨会

<正>2011年5月19日-20日,由清华大学计算机与信息管理中心主办的第七届高校信息化可持续发展研讨会在北京举行。来自于全国部分省教育厅及百余所高校负责信息化工作的领导和专家、在京教育信息化相关媒体代表、以及从事教育信息化IT公司代表260余人参加了会议。教育部教育管理信息中心副主任罗方述、清华大学副校长程建平、中国高等教育学会教育信息化分会秘书长顾涛到会并讲话,教育部科技司信息化处冯吉兵作"高等教育信息化现状与展望"主题报告。中国高等教育     

为信息化把脉

2007年7月,课题组下发了《高校信息化评价指标体系及考察细目v2.1（详表）》和《高校信息化的实施情况和应用效果调查（简表）》,截至2007年11月5日,共收到58所高校的有效回复。根据回收到的数据,课题组对全国不同地区、不同类型的高校的信息化现状进行了分析。     

高校信息化水平的测算及评价

本文通过评价指标体系设置,来全面反映我国高校信息化水平发展状况;并运用综合评价的方法对高校的信息化水平进行定量的测算,为高校的信息化水平建设提供了客观的评价、比较和分析的标准。通过测评,可以发现各高校信息化建设中的差距所在,便于取人之长,合理地吸收、利用他人的建设经验,全面推进高校教育信息化,实现中国高校教育现代化的跨越式发展。     

为信息化把脉

2007年7月,课题组下发了《高校信息化评价指标体系及考察细目v2.1（详表）》和《高校信息化的实施情况和应用效果调查（简表）》,截至2007年11月5日,共收到58所高校的有效回复。根据回收到的数据,课题组对全国不同地区、不同类型的高校的信息化现状进行了分析。     

中国高等教育学会教育信息化分会常务理事会暨上海高校信息化研讨会在华东师范大学召开

2009年4月8日,中国高等教育学会教育信息化分会常务理事会暨上海高校信息化研讨会在华东师范大学举行。本次会议以"信息化提升高校核心竞争力"为主题,由中国高等教育学会教育信息化分会、上     

当前高校信息化现状及发展建议——基于32所高校调查数据

为了解我国高校信息化改革现状,课题组对我国高校信息化进行了调查.调查结果发现:被调查高校普遍对自身信息化水平认可度不高;云存储、云计算、大数据及物联网等互联网技术在高校运用相对普遍,教学管理和电子化办公等使用广泛,但是数字挖掘促进管理优化还有待加强,信息孤岛现象也比较普遍;教学领域信息化发展相对滞后,数字化教学资源类型单一;科研领域信息化更为落后,没有引起足够重视.调查结果充分反映了当前高校信息化投入-产出效益不高,教师信息化素养亟待加强等问题.为此,建议高校应该将信息化纳入学校的重点发展规划系统建设,应该注重投入-产出效益和提升教师队伍信息化素养以及坚持教学信息化的中心地位方面做出重点努力.     

信息化发展阶段论对我国高校信息化的启示

高校信息化是当前我国高校发展的一个重要课题,也是当前高校的一项重要任务,但是当前高校信息化存在很多问题,尤其是信息化目标不明确,这些问题可以借助于信息化发展阶段论来进行解决。本文首先对我国高校信息化进行了再认识,然后总结了国内外信息化的发展阶段理论,最后探讨信息化发展阶段论对我国高校信息化建设的重要启示。     

校园信息化应用与发展状况分析——2010年高校信息化调研报告

为研究近年来高校信息化应用的实际成效,提出了一个高校信息化的结构分析模型,将之划分为管理信息化、教学信息化、科研信息化和学生网络生活方式。以此为基础,研究者利用在线观察、网络问卷和访谈等研究方法对数百所高校进行了调研。调研发现,管理信息化是高校信息建设和应用中效果最为明显的部分,而教学信息化和科研信息化则对师生影响最大的方面,同时网络生活方式正在成为新一代大学生校园生活最显著的标志。最后对高校信息化存在的若干问题提出了建议。     

校园信息化应用与发展状况分析—2010年高校信息化调研报告

为研究近年来高校信息化应用的实际成效,提出了一个高校信息化的结构分析模型,将之划分为管理信息化、教学信息化、科研信息化和学生网络生活方式.以此为基础,研究者利用在线观察、网络问卷和访谈等研究方法对数百所高校进行了调研.调研发现,管理信息化是高校信息建设和应用中效果最为明显的部分,而教学信息化和科研信息化则对师生影响最大的方面.同时网络生活方式正在成为新一代大学生校园生活最显著的标志.最后对高校信息化存在的若干问题提出了建议.     

中国高等教育学会教育信息化分会第八次学术年会成功召开高教信息化建设成效显著

10月17日～20日，中国高等教育学会教育信息化分会第八届学术年会在杭州召开。全国近150所高校的信息化建设相关负责人及技术骨干300余人参加了本次会议，参会高校数量和参会人数方面皆为历届年会之最。     

中国高等教育学会教育信息化分会第八次学术年会将在杭州召开

中国高等教育学会教育信息化分会为积极响应《2006—2020年国家信息化发展战略》规划，加强各校间的合作与交流，指导并促进高校信息化的建设，学会研究决定，2006年10月17日～20日在浙江省杭州市召开第八届学术年会。     

教育信息化步入整合时代

“要把高校的信息化建设引向成熟。”5月26日,由高等教育学会教育信息化分会举办的“第二届高校信息化可持续发展研讨会”上,教育信息化分会理事长、北京大学计算中心主任黄达武说。与会专家也一致认为,二十多年来,教育信息化建设从无到有,时至今日,需要进一步寻求突破——教育     

初探数字化校园背景下的高校财务管理信息化建设

高等学校数字化校园的建设步伐不断加快,信息化程度大幅提升,对高校信息化建设的要求也不断提高,这使作为数字化校园重要组成部分的高校财务管理信息化建设面临新的问题.为解决这些问题,需转变管理观念,提升财务管理水平和人员整体综合素质;扩展完善数字校园平台,提升高校财务管理信息化系统安全水平;加强高校预算管理,提升内控水平,以推进高校财务管理信息化建设和财务管理改革顺利进行.     

走出高校信息化规划困惑

本文结合校本实证研究分析,试图从研究的角度理清高校信息化规划中普遍存在的对学校的整体发展缺乏远见、对学校现状与需求缺乏清楚的认识、对信息化建设的进度和规模估计不足等困境问题的脉络,从而提出创新高校信息化建设资金筹集机制、合理分配高校信息化资金机制、创新高校信息化投资绩效评价体系的三点对策。     

浅议高校档案管理与信息化建设

高校档案管理是高校管理的重要组成部分,档案信息化建设是高校档案事业可持续发展的必然趋势;档案信息化建设存在着档案干部素质低、管理手段落后、馆藏结构单一的不利因素;高校档案部门要克服不利因素,采取果断措施,加快高校档案信息化建设的步伐。     

2016年高等教育信息化创新论坛

为推动信息化与高等教育教学、科研的融合与创新,服务优质教育资源建设与共享,提升高校在新形势下的数字化、智慧化水平,完善教育信息化管理,教育部科技发展中心定于2016年4月25日至26日在西安交通大学举办"2016年高等教育信息化创新论坛"。网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮,必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。当前,高校信息化建设中无处不在的大数据,与高校师生的科研、学习、生活     

高校人事档案信息化建设的问题及对策

高校人事档案信息化建设工作十分重要,主要存在三方面问题:管理体制不够规范,人事档案工作重视程度差;经费投入不足,人事档案信息化建设程度差;人事档案管理队伍建设落后,科学管理程度差。要解决这些问题,须采取以下对策:规范高校人事档案管理体制,统一高校人事档案信息化建设标准;提高管理档案人员素质水平,积极开展科学研究;加大资金投入力度,保证高校人事档案信息化建设;建立高校人事档案信息化安全保障体系,确保人事档案的利用服务。