浅议教育与市场经济接轨

教育与市场经济接轨是我国商品经济发展的必然要求,也是教育自身生存和发展完善的必然方向。但教育规律与市场经济规律有明显的差异,教育的本质功能是培养人、塑造人,与企业追求经济目标是不同的。教育工作者要转变观念,走出“误区”,加速教育自身改革是“接轨”的内在因素。“误区”是指,教育与市场接轨不等于在校内办几个经济实体,把教育者和受教育者都变成商品。而应该主动接轨、转换机制、增强活力。如: 1.办学体制要与多种所有制经济接轨,建立以政     

浅议我国高校会计教育中复合型人才的培养

随着市场经济的不断完善,对会计人员的要求也越来越高,因此培养社会所需要的会计人才,值得人们关注。本文主要从如何培养复合型人才方面谈点粗浅的看法。     

谈市场经济条件下高校人才的稳定与流动

人才问题是建设社会主义现代化国家的一个十分重要的问题。我们党历来重视干部、人才对革命和建设的保证作用。早在改革开放之初,邓小平同志就明确提出了“尊重知识,尊重人才”的著名论断。作为担负着为现代化建设培养合格的建设者和接班人的高等学校,近年来随着社会主义市场经济体制的建立,教师的流失已成为普遍的问题,这在一定程度严重影响了学校的正常教学和学科建设,影响到培养人才的质量。对此,高校领导和有关部门已引起了广泛关注。一、高校人才流动的趋向及原因仅就近几年来全国煤炭高校人员外流的情况来看,大多数流向沿海开…     

论石油复合型人才继续工程教育模式

(一)现代石油行业是一个多学科、多门类、知识和技术密集性的产业,其中“石油工程”是一个涉及面极广的大学科。因此,对石油行业高级专业技术人才的继续工程教育,必然要定位于向培养跨学科高级复合专家型人才这一方向发展。多年来,我们一直缺乏对油气行业高级专业技术人才培养课程内容设置进行系统、科学的研究,没有把现代石油工程的理论体系和战略思想作为指导设计石油行业的继续工程教育专业培训课程。这种失误直接导致了我国陆上石油企业整体上缺乏知识面宽、具有创新思维的复合型高级专业技术人才,影响了石油企业的科技进步和整体竞争力…     

谈教育与市场经济的接轨

历史唯物主义认为:物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。教育作为整个社会生活的一部分,也必然随着社会物质生产条件的变化而变化。换句话说,教育只有首先积极主动地适应物质生活,才能获得其生存条件并具有活力。党的十四大确定了我国经济体制改革的目标就是建立社会主义市场经济体制,这样一种以社会主义市场经济为核心的物质生活,决定了社会主义市场教育是当前我国教育改革的必然选择。也就是说在目前社会主义市场经济体制还没有完全建立起来,市场机制还没有正常运行的情况下,教育改革的市场场趋向化已成为不以人们的意志为转移的趋势。     

机电一体化人才的培养与继续工程教育

现代科学技术的迅猛发展，特别是微电子技术、计算机技术、信息技术和系统工程等的发展和应用，促进了传统的机械技术与新兴的电子技术的有机结合，使传统的机电产品及其生产过程发生了深刻的变化，产生了机电一体技术和产品。机电一体化自问世以来，引起了世界各国的高度重视，使这门学科得到了迅速的发展，带来了巨大的社会经济效益，产生了极其深远的影响。整个世界正面临着一场大规模的“机电一体化革命”。日本人预言，二十一世纪将是“机电一体化的时代”。近年来，我国机电一体化技术及其应用得到了较大的发展，使我国工业，尤其是机…     

继续工程教育——培养高层次人才的重要途径

本文所说的继续工程教育,特指高等工程教育之后的教育,旨在提高在职工程技术人员,尤其是中级工程技术人员的业务能力,以推进我国工业的发展。一近几年来,人们已经逐步认识到,能否顺利实现经济发展上的翻番,关键在于人才。1982年,根据中央及国务院的要求,全国各地各部门都先后进行了大规模的较全面的人才调查与预测。调查结果虽各有不同,但结论却惊人地相似。我国现有人才存在四大问题: (1)数量不足,尤其是高级专门人才明显不足.1984年我国具有高级职称的专业人才仅     

浅议市场经济条件下人才心理管理

社会主义市场经济条件下,人才的心理发生了很大的变化,人才管理工作日趋多样化、复杂化,更要求加强对人才的不同需求、感情双向交流,个性差异和人际关系等方面心理管理的研究.     

浅议市场经济条件下人才心理管理

社会主义市场经济条件下,人才的心理发生了很大的变化,人才管理工作日趋多样化、复杂化,更要求加强对人才的不同需求、感情双向交流,个性差异和人际关系等方面心理管理的研究。     

市场经济条件下高校干部素质浅议

素质,是指一个人思想、作风、能力、品行的基本构成状况。不同历史时期,素质构成的内涵不完全相同。当前,在建立和完善社会主义市场经济体制过程中,由于市场经济自身的规律和特点,决定了人的素质与以往计划经济相比,既有某些联系又存在着较为明显的不同。本文仅就市场经济条件下高校干部素质谈点粗浅看法。     

创新创业教育背景下高校如何培养复合型人才

当前"大众创业,万众创新"已经成为社会发展的一股热潮,时代的不断演进也要求更高素质人才的不断涌现.如何在创新创业的教育背景下培育出复合型的人才,成为我国高校迫切需要解决的问题.复合型人才的培养不但是适应创新创业时代背景所需,同时更能够推动我国经济的发展.本文阐述了"大众创业,万众创新"产生的背景及意义,并且提出了此背景下复合型人才培养的建议.     

谈社会主义市场经济条件下的高校爱国主义教育

实行改革开放,发展社会主义市场经济,有利于合理配置资源,充分调动人的积极性,发展社会生产力,提高国家的综合国力和人民的生活水平。但是,我们也应该看到,市场经济运行机制对各个生产经营主体发生作用的基础是与直接利益的相关性。每个独立的生产经营者所追求的主要是现实的、直接的、微观的利益,有时甚至为了局部的或小团体的利益乃至个人利益而有意或无意地损害社会和国家的整体利益。市场经济的这种重利性、竞争性有可能成为淡化民族自尊心、国家意识和社会责任感的腐蚀剂,容易把人诱入利己主义、拜金主义和享乐主义的泥坑。     

谈知识经济条件下高校创新人才的培养

知识经济需要创新人才,创新人才应具备敏锐的观察力,非凡的记忆力,独特的创新能力,崇高的人格,百折不挠的精神品质.高校培养创新人才应从创设创新教育的优良环境,构筑知识经济基础,建立创新体系,帮助学生养成创造性学习习惯以及改革教学方法等方面入手.     

适应市场经济,培养复合型人才——谈我校主副修制

《中国教育改革和发展纲要》的颁布,为我国高等教育改革和发展指出了一整套新路子,使高等教育的改革和发展在这两年出现了好势头。我校抓住了这一极好时机,因势利导提出了深化教育改革的方案——《广西师范大学3～5年教育改革和发展主要目标》,其中,“实行主副修制,培养一专多能的复合型人才”,是我校从今年开始实行的一项深化教育改革的措施。 我校是广西重点高等师范院校,与其它兄弟院校一样,学生在学年制规定的时间内,所修课程内容、门数都是按计划严格执行。尽管学校教学计划多次修订,增开选修课,但培养出来的学生基本上还是一个规格,一个模式,难以满足社会对人才多方面的需求。为解决这一矛盾,从1992年开始,我校举办中学英语教师资格证书班,对通过大学英语四、六级的本科非英语专业学生,在自愿原则下,按英语专科专业教学计划进行培养,实际上是副修英语专科专业。在这基础上,根据市场对人才多方面需求和我校师资力量雄厚及学科门类较多的特点,提出从二年级(93级)开始在全校范围内实行“本科副修专科制”。副修的专科专业有:计算机、英语、中文文     

谈市场经济条件下高校德育教育

市场经济环境给高校大学生德育教育带来诸多的新问题,为消除市场经济给高校德育可能带来的负面影响,防止大学生的"道德滑坡",高校必须更加坚定不移地支持社会主义办学方向,注重新的道德素质的培养并不断改进德育教学的内容、方法和手段.     

继续工程教育与发展市场经济

继续工程教育与发展市场经济黄河在发展社会主义的市场经济中，对从事各类专业工作的技术人员，除了要进一步学好本专业的理论知识和岗位技能以外，还必须学习与本专业相关的科学理论和技术，才能适应当前市场经济发展形势的需要。笔者调查了驻保定市的一个部（电力工业部...     

市场经济条件下山区高校走向浅议

党的十四大报告中明确指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”我国经济体制的这一根本变革，必将对全国高等学校的改革和发展带来巨大的影响，对原来基础较差的山区地方高校尤甚。山区地方高校如何把握机遇，根据地情和校请，扬长避短，加快发展步伐，主动适应社会主义市场经济的需要，是当前山区地方高校改革与发展的重要课题。一、市场经济给山区高校发展带来的机遇同计划经济资源统一配置，商品统一生产，产品统一购销的“三统一”作制对比，市场经济具有“三性”，即资源配制灵活性、商品生产多样性和产品购销竞…     

试谈复合型人才的培养

随着现代化建设的发展和社会主义市场经济体制的建立,中专生的培养目标、业务规格以及知识结构等和过去相比已有较大改变,过去的教学模式、课程体系