学习邓小平科教后勤思想指导后勤工作

做为教育战线的一名工作人员,我所从事的是行政后勤管理工作。通过对邓小平教育思想的学习使我深深地体会到小平同志在关心整个教育事业的过程中,对我们科技教育部门的后勤工作也是非常关心的,并且多次对科教后勤工作做出了具体的指示和要求。因此我们一定要在实际工作中,以邓小     

邓小平科教后勤思想探析

邓小平同志关于科教后勤工作的精辟论述,对于提高后勤管理水平,深化后勤改革,促进整个教育事业的发展,具有极其重要的理论意义和现实意义。1.明确后勤地位,坚持服务宗旨“后勤工作很重要,它要为研究工作创造条件,保护和管理好资料、材料、仪器、机器。不是忠心耿耿的人,不懂科学知识的人,是搞不起来的。”(《邓小平文选》第二卷第33页,以下简称《邓选》几卷几页)“党的、     

邓小平后勤思想的时代价值

邓小平后勤思想是邓小平理论的重要组成部分，具有相对完整的结构，它不但坚持了马克思主义的劳动力再生产理论，而且对毛泽东思想有所丰富和发展。邓小平后勤思想对后勤的具体管理作了定性、定质的要求，是高校后勤社会化改革的理论基础和行动指南，是宝贵的理论财富，并有着深远的时代价值。     

试论邓小平后勤管理思想的框架

邓小平理论是我们各项事业的行动指南,也是推动后勤改革和发展的理论基础和指导思想。对后勤工作的改革和发展起着更具体的指导作用。邓小平的后勤管理思想主要体现在地位论、改革论、发展论、宗旨论、管家论、学问论、红专论、作风论等方面。一、地位论。后勤工作的重要地位是确定无疑的。后勤工作是为机关和企事业单位提供物质保障,是保证机关和企事业单位职能活动正常、高效运行和保证工作、生活条     

学习邓小平后勤理论 推进高校后勤社会化

一、邓小平后勤理论是邓小平理论的组成部分从社会主义发展史上看,邓小平理论是这一过程的第三次历史性飞跃。第一次飞跃是社会主义从空想到科学的飞跃,是由马克思、恩格斯完成的;第二次飞跃,是社会主义从理论到实践的飞跃,是由列宁、毛泽东完成的;第三次飞跃,是社会主义从以革命为中心到以建设为中心的飞跃,是始于列宁,中经斯大林、毛泽东,初步完成于邓小平。所以说,邓小平理论是马克思列宁主义毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义。邓小平理论体系有三个根本指导原则:一是解放思想、实事求是;二是实践检验真理的认识标准;三是矛盾普遍性和矛盾特殊性关系的原理。这个理论体系有它独创的三大主要理     

邓小平管理决策思想在后勤中的应用

邓小平理论指导中国人民历经二十年的改革开放,取得了丰硕的成果。其中起关键作用的是邓小平的决策管理思想。如果说中国的出路在于改革开放,那么改革开放的成功在于邓小平同志的科学决策。首先,小平同志的决策思想突出了科学决策的战略艺术,十一届三中全会前还在“两个凡是”大讨论中,小平同志就明确作出经济建设压倒一切的决策,为拨乱反正,恢复中国经济指明了方向。他在七九年关于经济工作的几点意见中谈到“经济工作是压倒一切的政治问题。不只是当前,恐怕今后长期的工作重点都要放在经济工作上面。”据此,他提出国民     

《邓小平后勤思想学习纲要》的主要内容和显著特点

一、编写《纲要》的历史背景和重要意义党的十五大深刻论述了邓小平理论的历史地位和指导意义,把邓小平理论确立为党的指导思想写入党章。这是我们党经过20年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的英明决策,是十五大最重要的历史功绩。江泽民同志在十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时     

邓小平学习思想探析

邓小平一系列关于学习的意义、内容和原则的论述,构成了邓小平的学习思想。邓小平的学习思想是邓小平理论的重要组成部分,为我国学习理论的科学化做出了卓越的贡献。     

邓小平与后勤

邓小平的后勤理论始终是伟大的、宝贵的。其所以伟大、其所以宝贵,是因为对于人民群众来讲,它是亲切的、温暖的。它是时代呼唤的结果,又适应时代的要求。他伟大理论宝库中关于后勤理论的这部分,更是直接紧贴着人民群众,直接体现着共产党人奋斗的宗旨和目标。今天,广大后勤工作者满怀深情纪念邓小平的百年诞辰,就是要永远学习和牢记他创立的伟大的后勤理论,在这个伟大理论的指导下将后勤社会化改革的事业推向前进。     

学习邓小平科教后勤理论开创工作新局面

邓小平同志关于科教后勤工作的精辟论述,对于提高后勤管理水平,深化后勤改革,促进整个教育事业的发展,具有极其重要的理论意义和现实意义。 1.明确后勤地位,坚持服务宗旨“后勤工作很重要,它要为研究工作创造条件,保护和管理好资料、材料、仪器、机器。不是忠心耿耿的人,不懂科学知识的     

邓小平后勤思想的基本内涵及实质

邓小平后勤思想是邓小平理论的重要组成部分，其内涵十分丰富，包含着“后勤服务思想”、“后勤科学思想”等6个方面，其实质是“实事求是”。     

认真学习邓小平教育思想

认真学习邓小平教育思想常州技术师范学院刘立祥有关教育的内容，在《邓小平文选》中占有重要地位，体现了邓小平同志对教育工作的关心和高度重视，也体现了他一贯特别是在新的历史时期关于教育工作的重要思想。这些关于教育工作的科学论断，提出了一系列具有深远意义的主...     

学习邓小平的儿童教育思想

1997年2月19日,一个举世难忘的日子,伟人邓小平同志离开了我们。追忆小平同志对少年儿童教育事业的丰功伟绩,作为一个少先队工作者,很自然地想起小平同志对少先队和少年儿童的许多亲切关怀。 “全童入队”解放了孩子 1965年8月之前,少先队的大门总是对半数以上的儿童少年关闭着。1955年仅有队员1000万人,只占队龄儿童13％。当时50万     

以邓小平科教后勤思想为指导努力做好石河子大学后勤服务工作

石河子大学经国家教委批准,由新疆兵团的石河子农学院、医学院、五家渠经济专科学校,奎屯师范专科学校等四所院校合并,于96年9月正式排牌成立。大学刚成立,校党委就制订了10年规划,提出在下世纪初把大学建设成为立足兵团、服务新疆、面向全国的新疆自治区内一流大学的奋斗目标。建设一流大学就应该有一流的大学后勤,现以邓小平科教后勤思想为指导,就做好石河子大学的后勤工作提出以下几点思考。1.邓小平科教后勤思想博大精深科技教育部门的后勤工作一直是小平同志生前非常关心的问题之一。他曾多次精辟地论述科技教育部门的后勤工作,还自告奋勇提出担任科技教育部门的“后勤部长”,作为我党第二代领导集体的核心,如此高度重视科教后勤工作,充分表现了邓小平同志的远见卓识。     

邓小平有关科技教育后勤管理思想浅析

邓小平有关科技教育的思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,其中科研、教育的后勤管理思想是其独树一帜的教育科技改革思想的有机组成部分。邓小平同志先后在不同场合、不同时期,以思想家、改革家的睿智,实事求是的精神,从总揽全局的立场出发提出了一套完整的后勤管理理论,形成了包括后勤管理的性质、地位、任务、内容、队伍建设为内容的一系列后勤管理思想。这一思想是对马克思主义、毛泽东思想的新发展,是继承与发展相结合的产物,是后勤管理工作的基石。今天邓小平同志已悄然离我们而去,重新全面系统地学习领会其后勤…     

学习邓小平的知识分子思想

邓小平知识分子思想是邓小平理论的重要组成部分.邓小平的以"知识分子是工人阶级的一部分"、"两个尊重"为核心的知识分子思想,在中国共产党关于知识分子的理论中具有划时代的意义.     

论邓小平的学习思想

讲学习是邓小平同志的重要主张，是邓小平理论的重要组成部分，他就全党讲学习的必要性、根本内容及方式方法等都作了精辟的论述。学习邓小平的学习思想，对于我们更好地学习马列主义、毛泽东思想、坚持用邓小平理论武装全党，进一步推动以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性教育活动，都具有重大的现实意义。     

学习邓小平的爱国主义思想

学习邓小平的爱国主义思想周之良建设有中国特色社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。它继承了我国优秀的爱国主义思想传统，又有鲜明的社会主义的时代特征。在《邓小平文选》第三卷中，反复强调的一个主题，就是只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能...