加强劳动技术教育 完成农村中学双重任务——建立课堂教学、课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系

一、体系涵义及基本思路 “建立课堂教学、课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系”是四川省教委普教科研资助金项目。它是四川省广元市苍溪中学在长期坚持开展劳动技术教育和勤工俭学活动,恢复高考后学校常规逐渐建立,单科改革已有一定发展的基础上,针对普通中学教育由于受“片面追求升学率”影响,脱离经济发展和社会发展的需要,实践环节不被重视,办学缺乏特色,学生素质的全面培养未得到落实的弊端而提出的。这项教改实验课题,以为当地社会进步和经济发展打好人才素质基础为目标,以改革育人系统结构、优化学校管理、加强劳动技术教育和勤工俭学活动为突破口和侧重点,旨在探索建立全面完成农村中学教育任务的办学模式。 苍溪中学提出农村中学应“三者协调配合”,其基本思路体现在4个方面。第一,农村中学必须考虑当地     

四川省中小学教学改革经验成果获奖项目名单

“寓启于读,教学试验研究 内江市教委张广辉蒋德明 一等奖三项教会学生学习”—内江市读启式董国福罗仲书王长吉 加强劳动技术教育,完成农村中学双重任务一一“建立课堂教学、课外活动、勤工俭学三者相配合的教育教学体系”研究 广元市苍溪中学罗帮安何启群候文通王大志谢光树 小学教育整体改革实验 成都市实验小学苏文钮庄椒芬冯梦月侯曼华崔培蓉 二等奖十项 小学劳动教育改革实骏 成都西城区教育局白增熊大贤刘志悬贺黎楠王艾均 初中数学启发式自学指导教学法实验(Qzz实验) 重庆市中区教师进修学校钟正锢马宜清肖希蜀梁训果魏怡敏 .拼读…     

四川省苍溪实验中学校——立改革潮头 铸特色名校

苍溪实验中学前身系一所业绩辉煌、闻名遐迩的中师学校,肇始于清末,己走过百年风雨历程,文化底蕴厚重,办学经验丰富。2000年转制为普职沟通含短训的综合中学,现有师生5000余人。校长赵晓辉率全体教职员工,以“创办适合每个学生的教育”为办学宗旨,以“奠基扬长、树人昌德”为办学思想,立足自身优势,发掘内部潜力,从抓艺体特色教育、推进课程改革、深化素质教育、突出内涵发展、提升文化品位入手,迅速实现了办学思想、办学条件、办学规模、办学效益的四大突破,学校持续跨越发展。     

面向山区经济发展 全面推进农村初中办学模式改革

“普九”之后，农村中学如何巩固和发展“普九”成果，提高教育质量和办学效益，面向农村，面向农业，面向农民，真正实现“科教必农”的战略目标，是农村教育面临的现实问题。几年来，抚松县教育局把深化农村办学模式改革纳入重要议事日程。根据《抚松县人民政府关于“九五”期间农村教育综合改革的实施方案》的文件精神，在农村中学以加强劳动技术教育为切入点，实施多种形式的办学模式改革。     

积极开设劳动技术教育课

我县普通中学开设劳动技术教育课是从去年四月开始的。这一年底,我们把中学开设劳动技术教育课列为全县教育工作检查的主要内容之一。发现在全县四所完全中学和二十四所初级中学中只有九所中学开设了劳动技术教育课,并且多是流于形式。究其原因是多方面的。但其中重要的一条,是对普通中学开设劳动技术教育课的重要性和必要性缺乏正确的认识。有的同志认为,这是走“回头路”,是“多此一举”,他们把“文革”期间以劳动代替教学和现在开     

以“农”为本天地宽──泊头市白庄中学劳动技术教育纪实

在梨果之乡泊头,有一所白庄中学,它立足农村中学实际,以“不求人人升学,但愿个个就业有术”为办学宗旨,坚定地走素质教育之路,把劳动技术教育开展得有声有色。几年来,该校先后获得“河北省劳动技术教育优秀学校”、“沧州币劳动技术教育模范学校”等荣誉称号,其办学实践给了人们许当有益的启迪.（一）白庄中学是一所音通乡镇中学,现有在校生557入,占地面积97亩。受片面追求升学率的影响,一层让学生去挤中考“独木桥”。结果挤过去的是少数．大索和实践。（二）开展劳技教育之初,学校确立了帮助学生树立劳动观点、培养劳动习惯和…     

中学劳动技术课开设情况的调查与建议

在新的基础教育课程改革中，劳动技术教育与信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践共同构成“综合实践活动”，成为基础教育阶段的必修课程。为了适应新课程计划对中学劳动技术教育提出的要求，我们对天津市某区２９所中学及１０００名初高中学生进行了劳动技术课（以下简称劳技课）开设情况的调查，其内容包括开课率、课堂教学、教材使用、教师情况、学生情况、教学评估和教学设备等，旨在通过调查发现问题，进行客观分析，为中学劳动技术教育教学的进一步改革与发展提出建议。一、调查结果及分析（一）调查结果１．开课率天津市教…     

勤工俭学结硕果后勤改革谱新篇

苍溪县地处四川盆地北部边缘，是国务院确定的国家重点开发扶持的贫困山区县，面积2330平方公里，总人口78万，其中农业人口66万。全县现有各级各类学校530所，在校学生、幼儿12.3万，教职工6136人。苍溪县是四川省首批“基础教育课程改革实验区”，是四川省“素质教育区域实验县”、国家级“随班就读项目工作实验县”。抚今追昔，苍溪中小学校的勤工俭学，在苍溪教育、经济的发展中，充分发挥了促进作用。     

“做中学”理念在初中劳技教育中的有效尝试

我国著名教育家陶行知先生提出了“教学做合一”的教育思想,这种教学理念已经得到普遍认同。新课程也积极提倡学生在“做中学”,其实质就是把学习的主动权还给学生,让学生在做中学并建构自己的学科知识体系。劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验、     

为经济建设服务 为全体学生着想

我校是丰南县一所镇办普通初中,自1988年被确定为河北省中学综合教改试点校后,我们坚持以“两个必须”为指针,在实施农村初中办学方向转轨,努力为本地经济建设服务方面,取得了明显成效,市、县教委先后三次在我校召开教改工作现场会,中国教育电视台为我校拍摄了专题录相片,1992年我校被评为省级劳动技术教育先进学校。 一、提高对农村教改的认识,端正农村中学的办学方向 1988年底,我县被确定为国家级农村教育综合改革和实施燎计划实验县,我校被确定为省农村中学综合教改实验校。农村初中怎样办才能真正提高     

实施关爱教育 塑造美好心灵

河南省濮阳市油田第六中学建校20多年来,以不断创新的教育理念、严谨科学的管理机制、优异的教育成绩,赢得了“全国优秀电教实验学校”、“全国十五课题实验学校”、“全国外语实验学校”、“全国劳动技术先进学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“河南省教科研先进学校”、“中小学骨干教师培训基地”、“心理教育实验学校”以及中原油田“规范化学校”、“先进学校”、“十佳学校”等多项荣誉称号。油田六中骄人成绩的取得是与这所学校长期坚持以人为本的教书育人教育原则密不可分的。学校始终把“一切为了学生的成长”作为育人的宗旨…     

肓人的沃土 教改的奇葩——苍溪中学在教改中前进

苍溪中学创办于1923年,系首批办好的省重点中学和国家教委定点联系的农村中学教改实验学校。该校曾多次荣获“全国教育系统先进集体”、“全国勤工俭学先进集体”。“全国‘小星火杯’先进集体”、“全国群众体育工作先进集体”、四川省“文明单位”和四川省“德育先进单位”等称号。     

乡镇中学必须面向本地培养人才

目前 ,我国农村乡镇中学重视“升学教育” ,轻视农村职业技术教育的现象仍然普遍存在。教育不能为当地经济服务 ,教育与经济“两张皮”的问题在一些地区仍然没有得到很好地解决。事实上 ,每县初中升入上级学校的只有 2 0 %左右 ,绝大多数毕业生留在农村成为新生劳动力。而由于长期以来教育部门只是就教育论教育 ,很少过问经济。农村中学围绕升学打转转 ,忽视劳动教育和职业技术教育 ,造成新生劳动力没有专业技术特长 ,成为新一代“科盲”。这是我国教育思想的一个严重误区 ,必须克服。笔者认为乡镇中学的改革应从以下方面入手 :一、端正办学…     

加强中学劳动技术教育

教育部最近颁发了《关于中学开设劳动技术教育课的试行意见》,这是贯彻党的教育方针,提高中学教育质量,使中学教育更好地适应社会主义现代化建设需要的一项重要措施。建国以来,在党的教育方针指引下,各级教育行政部门和学校,把劳动教育作为对学生进行思想教育的重要内容之一。同时,通过组织学生参加一定的工农业生产劳动,进行基本生产知识教育,培育了一代新人,取得了很好的经验。但是,也有过不少教训。1958年以后一段时期,由于受“左”的错误思想影响,学校曾一度劳动过多;十年动乱期间,“四人帮”干扰破坏,以劳动代替教学,     

十四、且将金针度与人

听说一位中学生在家里试着钉好了几个掉了的钮扣,母亲回家知道后竞高兴得不得了。其实,钉钮扣之类,不过是日常生活中最基本的自我服务性劳动。这件事说明,中学的劳动技术教育十分必要,也说明中学的劳动技术教育还远远不够。劳动技术教育当然不仅仅是为了掌握一项或几项技能,劳动技术教育的目的首先是培养劳动观念和劳动习惯;但是教育的成果还是应以掌握一项或几项技能为标志的——尽管这技能尚处于“初级阶段”。如果接受了劳动技术教育,结果还是什么都不会,这恐怕是说     

浅谈农村中学如何实施劳动技术教育

劳动技术教育是素质教育的重要内容和阵地。农村中学实施劳动技术教育 ,可以以家务事、勤工俭学项目、学校基建项目、农业技术实验等为内容 ,从而培养学生的生活自理能力、热爱劳动的心理品质、动手操作能力和创造能力     

浅谈农村中学如何实施劳动技术教育

劳动技术教育是素质教育的重要内容和阵地。农村中学实施劳动技术教育，可以以家务事、勤工俭学项目、学校基建项目、农业技术实验等为内容，从而培养学生的生活自理能力、热爱劳动的心理品质、动手操作能力和创造能力。     

信息专递

科右前旗大坝沟中学坚持开展劳动技术教育成果显著大坝沟中学是一所普通的农村中学。几年来,认真贯彻党的教育方针,坚持教育为当地经济建设服务的方向,改变传统的办学模式,精心抓好素质教育,在实践中逐步摸索出一条农村中学由应试教育向素质教育转轨的有效途径。在各级党委、政府和教育行政部门的领导和支持下,因地制宜、积极创造条件,开展劳动技术教育,取得了可喜成果。1、开设劳技课和职业技术课。按照国家教委颁布的《中学劳动技术课教学大纲》要求,初中三个年级全部开设了劳技课,增设了初中后“三加一”职业班。通过3——4年…     

论农村中学劳动技术教育的社会保障

中学开设劳技课，是学校实施劳动技术教育，贯彻“教育与生产劳动相结合”方针的重要途径，是基础教育落实素质教育的重要突破口。现阶段，农村中学实施劳动技术教育，贯彻劳教结合方针，除了学校搞好劳技课的课程建设以外，还必须有切实的社会保障体系。     

中学课程融合劳动教育的教学策略研究——以一道试题的习题教学为例

中学课程融合劳动教育是促进育人方式良性发展的重要改革方向，劳动教育与高中物理教学的融合具有重要意义。习题实验化是通过实验对习题情境进行探究、验证，尊重学生的质疑，将实验结果与理论推导相结合进行授课，形成逻辑严密、结果自洽的完整习题教学模式。以2022年重庆高考物理卷第16题为例，通过习题实验化模式培养学生的高阶思维与核心素养，在教学中发挥劳动教育的功能，探索中学课程融入劳动教育的有效教学策略。