快乐传递

今天的天气特别好,前几天不是刮风就是下雨。所以趁着这好天气,我便和弟弟出去吃早餐。一路上,不断有小鸟吱吱喳喳地叫着,在这条熟悉的家乡路上,我们不断地和熟人打招呼,他们也对我们点头微笑。     

传递“快乐”

快乐就像天上的鸟，自由翱翔；快乐就像溪中的水，舒心轻唱……快乐是一种精神上的感受——幸福的个人感受。快乐可以给予，可以感染，可以“传递”。怎样传递呢？     

传递快乐

每个人都会有一种莫名的心伤,有时没有个确切的理由。就犹如突然而至的一场旋风,让你猝不及防。今天早晨,我的心情就是如此,没有人招惹我,可就是快乐不起来。怏怏地若有所失,闷闷地若有所愁。想笑一笑,赶走这个不速之客,却怎么也笑不出来。索性不去管它,做饭、打扫房间,做应该做的事。吃过早饭,儿     

传递快乐

每次坐公交车时,我总要多带一元钱,因为我要把这份快乐传递下去。事情发生在暑假的一天,我独自乘坐公交车去姥姥家。上了车我摸摸口袋才发现没有带零钱,只有一张整100元。于是我就向车上的人们求助,看看谁能换开这张钞票。人们都摇摇头,急得我抓耳挠腮。没办法,我只好又向车上的人们借。这时,公交车停了,上来一个中年男人和一个     

传递快乐

2011年江西省中考作文题目生活中传递的现象很多,如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也很多,这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式,更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者     

祝你快乐

Ten rules for happy life 1.Compliment three people every day.每天赞扬三个人。2.Be the first to sayHello!首先向别人打招呼。3.Treat everyone as you want to be treated.像自己希望得到的那样去善待他人。4.Never give up on anybody;miracles happen.不要对任何人绝望;奇迹总会发生。     

传递正能量,快乐学数学

当今社会须积极向上的正能量,祖国未来的花朵———孩子更需要正面的引导,作为一名数学教师,如何在数学教学工作中传递正能量,让孩子们爆发对学习数学的正能量呢?为此做了一些思考。     

快乐的盐湖漂游

今天阳光灿烂,明媚的天气让我的心情格外舒畅。一大早,爸爸、妈妈开车带着我和姑姑、妹妹就出发了,我们要去素有“新疆死海”之称的盐湖去玩呢!在路上,我一直在想：爸爸说的盐湖漂浮是真的吗？我可不会游泳呀!     

红荷湿地快乐游

暑假的一天,阳光明媚,晴空万里,每个角落里都生机勃勃。这么好的天气当然不能错过,我们一家人打算到滕州微山湖红荷湿地去游玩。     

传递知识 分享快乐

幼儿园开展了“绘本漂流”活动。活动中让每个小朋友奉献出一本自己喜欢的小人书,融入到“绘本漂流”的平台中,让自己的书籍在班级、校园中互相传递,同时自己也能够借阅到别的小朋友最喜欢的书籍。通过这个活动,让接受绘本的孩子享受着新的知识带来的快乐,给予奉献的孩子也享受着帮助他人带来的满足。     

祝你快乐

1．Compliment three people everyday．每天赞扬三个人。2．Bethe first to say“Hello!”首先向别人打招呼。3．Treat everyone as you want to be treated．像自己希望得到的那样去善待他人。     

传递微笑 传递快乐——大班社会活动

设计意图 微笑是每个人都会有的表情,在孩子们学习、交往的过程中需要学会微笑,因为微笑是人与人交往时相互尊重的一种表示,能营造一种温馨、快乐的交流气氛。因此,我精心选择了“微笑”作为活动的着力点,并设计制作了相应的课件,     

传递微笑 传递快乐——大班社会活动

设计意图微笑是每个人都会有的表情,在孩子们学习、交往的过程中需要学会微笑,因为微笑是人与人交往时相互尊重的一种表示,能营造一种温馨、快乐的交流气氛。因此,我精心选择了"微笑"作为活动的着力点,并设计制作了相应的课件,综合运用多种教学手段,让孩子们通过动手操作、语言表达等来了解微笑无处不在,懂得微笑能给大家带来快乐,理解微笑的重要意义,萌发孩子的爱心,学会关心他人。     

亲子阅读：用爱传递快乐

近几年，亲子阅读热了起来，各式各样的图画书吸引着年轻父母们的目光。在父母温馨的臂弯里，孩子们感受着阅读带来的幸福。     

秋天的田野

第五册习作四要求:秋天,天高云淡,凉爽宜人。请你走出校园,到公园里去,到田野去,观察迷人的秋景,发现别人没有发现的东西,然后选择一处景色写下来。秋天的田野是一番欣欣向荣的景象——看,那稻谷长得多好呀!壮壮的杆子,肥肥的叶子,穗子又粗又长,它们你不让我,我不让你,争先恐后地展现自己的魅力。微风吹过,翻腾起一层层金色的浪花,场面壮观极了。近看,稻秆东摇西摆,稻穗低头互相打招呼,好像很久没有见面的朋友似的,那么亲切,那么快乐。农民伯伯的打谷机也在这时候成天响着,那欢快的节奏,好似在演奏秋天的赞歌呢。呀,好一块菜地!种在边上的葱…     

一个快乐的人

我身边有一群快乐的人:有爱讲笑话的爷爷,有做事大大咧咧的同学郭彦兵,有喜欢疯闹的好朋友甘子豪……其中有一个快乐的人最值得我尊敬和学习,他就是妈妈的同事——马伯伯。初见马伯伯,他一张清瘦的脸,花白的头发,因为腿脚的残疾,走路一高一低。对旁人来说,走路这么简单的事,在他那里却相当费力。他经常笑眯眯地与我打招呼,     

一个快乐的人

正初见马伯伯,他一张清瘦的脸,花白的头发,因为腿脚的残疾,走路一高一低。走路这么简单的事,在他那里却相当费力。他笑眯眯地与我打招呼,讲话很亲切。我却心存疑惑:他身体这个样子,怎么还笑得起来啊?听说马伯伯还经常帮助孤寡老人,于是我大胆地问马伯伯:"您的脚是怎样受伤的啊?您怎么每天快快乐乐,喜欢帮助别人?"马伯伯平静地回答我:"小时候得了小儿麻痹症,小学时就残疾了,但我总觉得腿残但脑袋没有残啊,每天苦着脸,腿也不会自动好,还不如勇敢面对……"     

我是快乐的路人甲

眼睛不大,鼻子不挺,皮肤不好,一上火就会冒痘——一看,就知道我是路人甲的命。某次偶遇小学同学,我很热情地跟她打招呼,同学也很热情地回应我,然后一脸迷茫,再恍然,叫起来:"哦,你,你是那个……"看她尴尬地怎么也想不起我的名字,我只好走上前替她解围,拍拍她的肩说:"对,我就是胡瑾芳啊。"从小学到现在,我一直是枚"小透明",长相一般般,成绩一般     

给孩子一个快乐童年

一口气读完《窗边的小豆豆》,对那个至纯至美梦幻般的巴学园心驰神往——为那个“上课的时候,把书桌的盖子开了关,关了开,足有上百次”、站在窗边“和宣传艺人打招呼”、大声地问燕子“哎,你在做什么”的“麻烦学生”小豆豆而忍俊不禁;更为那个专注地听小豆豆说了4个小时的话,总夸她“你真是一个好孩子”的校长先生以及一直隐瞒“退学事件”的妈妈而肃然起敬。     

快乐给英语教学插上一双腾飞的翅膀

喧闹的校园中，孩子们像快乐的小鸟一样飞过来跟我打招呼，我也微笑着回应。在学生的心目中，我是受欢迎的老师，因为我的英语课堂总是充满了趣味和惊喜。